青島科技大學的油氣儲運工程專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的青島科技大學油氣儲運工程專業錄取分數線數據，包含近三年青島科技大學油氣儲運工程專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、青島科技大學油氣儲運工程專業分數線是多少分

最新據2023年青島科技大學招生辦官方公布的油氣儲運工程專業錄取數據，我們可以知道青島科技大學油氣儲運工程專業錄取分數線如下：

1、在黑龍江省份2020年的青島科技大學油氣儲運工程專業理科專業分數線是530分，對應的最低錄取位次在18577名；

2、在山東省份2020年的青島科技大學油氣儲運工程專業綜合專業分數線是549分，對應的最低錄取位次在82304名；

3、在山東省份2019年的青島科技大學油氣儲運工程專業理科專業分數線是545分，對應的最低錄取位次在58337名；

4、在新疆省份2021年的青島科技大學油氣儲運工程專業理科專業分數線是447分，對應的最低錄取位次在12096名；

5、在新疆省份2020年的青島科技大學油氣儲運工程專業理科專業分數線是468分，對應的最低錄取位次在11889名；

6、在新疆省份2019年的青島科技大學油氣儲運工程專業理科專業分數線是503分，對應的最低錄取位次在9391名；

二、青島科技大學油氣儲運工程專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	油氣儲運工程專業	2021	黑龍江	理科	-	476	21687
2	油氣儲運工程專業	2020	黑龍江	理科	-	530	18577
3	油氣儲運工程專業	2019	黑龍江	理科	-	544	17585
4	油氣儲運工程專業	2021	山東	綜合	物	533	86294
5	油氣儲運工程專業	2020	山東	綜合	物	549	82304
6	油氣儲運工程專業	2019	山東	理科	-	545	58337
7	油氣儲運工程專業	2021	新疆	理科	-	447	12096
8	油氣儲運工程專業	2020	新疆	理科	-	468	11889
9	油氣儲運工程專業	2019	新疆	理科	-	503	9391

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三、青島科技大學師資和院系介紹

青島科技大學是一所以工為主，理、工、文、經、管、醫、法、藝、教等學科協調發展、特色鮮明的多科性大學。學校是國家“111計劃”立項建設單位、山東省屬重點建設的大學、山東省“強特色”高水平大學、山東省應用基礎型人才培養特色名校，被教育部評估為“本科教學工作水平評估優秀高校”“全國畢業生就業典型經驗高校”和“全國創新創業典型經驗高校”，榮獲“山東省第一屆省級文明校園”榮譽稱號，被社會贊譽為“中國橡膠工業的黃埔”。學校前身是創建于1950年的沈陽輕工業高級職業學校，1956年遷至青島。1958年經山東省人民政府批準組建為山東化工學院，開始了正式舉辦高等教育的歷程。1984年經教育部批準更名為青島化工學院，1998年由化學工業部劃轉到山東省；2001年青島工藝美術學校并入，2002年3月經教育部批準更名為青島科技大學。2002年8月嶗山校區投入使用，2009年高密校區投入使用，2016年山東省化工研究院整建制并入，2019年中德國際合作區（中德校區）投入使用，學校事業發展不斷譜寫新篇章。當前，學校形成了青島、高密、濟南“三地五校區”的辦學格局，校舍面積92萬平方米，圖書館館藏各類文獻資料340余萬冊、中外文數據庫74個，固定資產總值37億元。學校師資力量雄厚，現有教職工2800余人，其中院士2人、雙聘院士11人，中科院“”人選3人，國家高層次人才特殊支持計劃（）領軍人才（教學名師）2人，1人，國家杰青3人，國家優青2人，國家有突出貢獻的中青年專家4人，國家“百千萬人才工程”人選3人，全國優秀教師10人，享受國務院政府特殊津貼46人，“泰山學者優勢特色學科團隊領軍人才”2人，“泰山學者”特聘專家（教授）、海外特聘專家和青年專家43人，省級教學名師17人，山東省重點學科（實驗室）“首席專家”4人，山東省高校十大優秀教師3人，山東省杰青11人，山東省有突出貢獻中青年專家38人。學校學科、專業特色鮮明，現擁有5個博士學位授權一級學科，5個博士后科研流動站，22個碩士學位授權一級學科，16個碩士專業學位類別，設有76個本科專業。形成了以材料科學與工程、化學工程與技術、動力工程及工程熱物理等為代表的多個優勢特色學科群，其中化學、材料科學、工程學3個學科進入全球ESI學科排名前1%，4個學科入選山東省重點建設的“一流學科”行列，2個學科入選山東省優勢特色高水平學科。在全國第四輪學科評估中，學校有9個學科進入前70%，其中化學工程與技術為B+，為省屬工科高校唯一。學校堅持以人才培養為根本，獲得2項國家級教學成果獎；1個國家級人才培養模式創新實驗區；19個國家一流專業建設點，5個國家級特色專業，1個國家級專業綜合改革試點項目，15個教育部工程教育認證專業，4個國家級“卓越工程師教育培養計劃”試點專業；2個國家級實驗教學示范中心，1個國家級虛擬仿真