萊蕪職業技術學院總共有幾個校區(各專業新生在哪個校區)

萊蕪職業技術學院總共有1個校區，即校本部校區，該校是山東省首批技能型人才培養優秀特色名校，山東省優質高等職業院校建設工程立項建設單位。

一、萊蕪職業技術學院總共有幾個校區

萊蕪職業技術學院總共有1個校區，地址是山東省濟南市萊蕪高新區山財大街1號。

二、萊蕪職業技術學院簡介

萊蕪職業技術學院（以下簡稱“學�！保┦�2000年10月由原萊蕪師范學校、萊蕪市第二職業中專和萊蕪廣播電視大學組建而成。2012年，萊蕪市衛生職工中等專業學校整建制并入學校。學校堅持以“特色立校、質量強校、文化興�！睘檗k學方針，以“服務濟南、輻射周邊，工科為主、多科并舉，培養高素質技術技能型人才，建設省內一流、國內知名的高職院校”為辦學定位，以“人人成才、人人就業”為人才培養目標。建校以來，累計為社會培養輸送畢業生4.6萬人。

學校占地1167畝，固定資產8.4億元，儀器設備總值1.9億元，館藏圖書101萬冊。現有教職員工780人，專任教師585人，博士、碩士502人，副高以上職稱291人，教授、副教授269人（專任教師）。設有9個系、46個招生專業，面向13個�。ㄗ灾螀^）招生，全日制在校生13300余人。學校是山東省首批技能型人才培養優秀特色名校，山東省優質高等職業院校建設工程立項建設單位，先后被評為全國職業院校數字校園建設樣板校、全國職業院校魅力校園、教育部現代學徒制試點單位、山東省文明校園、山東省職業教育先進單位、山東省職教師資隊伍建設工作先進集體、山東省教育信息化示范單位、山東省校企一體化合作辦學示范校、山東省職業院校混合所有制改革試點項目院校、山東省高職�？迫瞬排囵B工作評估優秀學院、山東省高校校園文明建設與德育工作雙優學院。

學校堅持以，緊緊圍繞立德樹人根本任務，以產教融合、校企合作為主線，以服務學生成長成才為中心，全力加強內涵建設，在校企合作、教育教學改革、專業（群）建設、師資隊伍建設、科研創新、社會服務、國際交流與合作等方面取得了顯著成效。

學校堅持以高水平黨建引領高質量發展，全面推進從嚴治黨，充分發揮好基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。先后有3個黨組織被授予“山東高校先進基層黨組織”“山東高�？平膛d魯先鋒基層黨組織”，有3個黨支部被評為省教育系統先進基層黨組織、市先進基層黨組織、市教育系統先進黨支部，1個離退休黨支部被授予“濟南市作出突出成績的離退休干部集體”。4人被評為山東省高等學校優秀共產黨員,1人被評為山東省教育系統優秀黨員；1人獲全市優秀理論教育者，1人被評為“泉城老干部志愿者之星”，1人被評為市教育系統疫情防控工作擔當作為好干部，4人被評為市教育系統優秀黨員、出彩書記、優秀黨務工作者。學校連續兩輪被評為“第一書記先進工作單位”，2人獲濟南市優秀第一書記，2人被市委、市政府評為“攻堅克難好干部”。

學校牢牢把握意識形態工作領導權，堅持引領、以文化人，加強學生思政教育，不斷提升文化育人能力。建成了我市首家高職院校綜合性黨建思政教育陣地——“初心館”和校園核心文化區——“明德園”，搭建了我省首家高職院校大學生思政教育云平臺，設立了8個校外紅色思政課實踐教學基地，建設了思政課VR實踐教學中心，形成了課上課下、室內室外、校內校外、線上線下融合發展的立體式、全方位的思政教育新矩陣。先后有1人被授予“山東省高校思政課優秀骨干教師”稱號，1人入選山東學校優秀思政課教師，1名教師入選“山東高校專業宣講團”首批專家，1人被評為濟南市優秀思政課教師。

學校積極創新與探索，在全國率先走出了一條“校企一體化辦學”的新路子，受到教育部領導的高度評價。牽頭組建了全國高等職業教育“校企一體化辦學”創新聯盟、機械行業i5智能制造職教集團、文物修復職業教育聯盟等，現有國家級和省級骨干職業教育集團2個、教育部首批示范性職業教育集團1個。文物修復職業教育聯盟被列入國家《“十四五”文物保護和科技創新規劃》。學校先后與中國重汽、中電科、青島海爾等290多家企業建立了密切合作關系，與企業共建了泰山鋼鐵學院、美斯坦福學院、齊魯工匠工坊等特色二級學院，與北京中職教育科技集團有限公司共建全國首家長者福祉學院，全力打造校企雙元育人新模式。

學校立足產業發展，優化專業布局，專業建設水平不斷提高，專業服務產業發展的能力持續增強。現有國家級教學資源庫1個、國家骨干專業5個、國家級現代學徒制試點專業1個，國家級精品資源共享課1門。先后獲國家級教學成果獎二等獎1項，省級教學成果獎16項。建有省級高水平專業群2個、省級職業院校品牌專業群2個、省級特色專業和示范專業9個、省級現代學徒制試點專業2個，省級專業教學資源庫1個、省課程思政示范課程4門、省級精品資源共享課17門、省級精品課程29門,省成人教育（繼續教育）數字化課程4門、省級社區教育優秀課程1門。建有教育部“AI+智慧學習”人工智能學院1個、國家級生產性實訓基地2個、省級重點實驗室1個、省級工程技術中心1個、省級機械基礎實驗教學示范中心1個，校內專業實驗實訓室231個、校外實習實訓基地290個。牽頭開發了3個專業的省級教學指導方案。

學校扎實推進人才培養模式改革，深入實施混合式教學改革，育人質量持續提升，學校被評為全國混合式教學改革示范校、2019年度網絡學習空間應用普及活動優秀學校。近年來，學生在國家級和省級各類大賽中共獲獎1000余項，其中國家級一等獎28項、二等獎52項，省級特等獎7項、一等獎192項、二等獎274項。學校通過實施“五小創新基金”和“萬名大學生百個創新項目”工程等措施，學生創新創業能力持續提升。在全省大學生科技節系列比賽中獲一等獎6項、二等獎16項、三等獎26項，在山東省互聯網+大賽中獲金獎1項、銀獎1項、銅獎5項，在山東省黃炎培職業教育創新創業大賽中獲一等獎2項，二等獎3項，在山東省“學創杯”大學生創新創業大賽中獲特等獎1項，一、二等獎各2項。

學校牢固樹立以學生為本的理念，把感恩文化融入服務學生成長成才的各環節，形成了特色鮮明的“三全育人”體系，構建起了全員、全過程、全方位的育人空間，學生管理水平不斷提高。先后涌現出7名山東省優秀輔導員、1名山東省百佳資助工作者，1名全國優秀共青團員、93名省級優秀學生、48名省級優秀學生干部、24個省級先進班集體，3名學生獲“山東高校十大優秀學生”提名獎，20個學生志愿者服務團隊和30名學生志愿者被評為山東省大學生志愿者暑期“三下鄉”實踐活動優秀團隊及個人。學校團委多次被評為省、市“五四紅旗團委”。《中國教育報》以《把感恩教育作為培養學生職業精神的要素》為題對學校的感恩文化進行宣傳報道。學校成功入選全國100所高職院校學生發展指數優秀院校。

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