山東商務職業(yè)學院多少分可以上(最低分和最低位次)

高考填報志愿時，心儀的大學多少分可以上是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，以下是小編為大家整理的山東商務職業(yè)學院最三年的最低分和最低位次，希望對大家有所幫助。

一、山東商務職業(yè)學院多少分可以上

一、2022年山東商務職業(yè)學院多少分能考上

1、2022年山東商務職業(yè)學院在山東綜合的最低錄取分數(shù)線為462分，對應的錄取位次為240134;

2、2022年山東商務職業(yè)學院在河北物理的最低錄取分數(shù)線為406分，對應的錄取位次為205188;

3、2022年山東商務職業(yè)學院在山東綜合的最低錄取分數(shù)線為346分，對應的錄取位次為475161;

4、2022年山東商務職業(yè)學院在安徽文科的最低錄取分數(shù)線為309分，對應的錄取位次為149646;

5、2022年山東商務職業(yè)學院在山西理科的最低錄取分數(shù)線為257分，對應的錄取位次為78509;

二、2021年山東商務職業(yè)學院多少分能考上

1、2021年山東商務職業(yè)學院在河北歷史的最低錄取分數(shù)線為425分，對應的錄取位次為88943;

2、2021年山東商務職業(yè)學院在山東綜合的最低錄取分數(shù)線為313分，對應的錄取位次為475025;

3、2021年山東商務職業(yè)學院在河南理科的最低錄取分數(shù)線為285分，對應的錄取位次為419012;

4、2021年山東商務職業(yè)學院在安徽理科的最低錄取分數(shù)線為241分，對應的錄取位次為222089;

5、2021年山東商務職業(yè)學院在山西文科的最低錄取分數(shù)線為175分，對應的錄取位次為64054;

三、2020年山東商務職業(yè)學院多少分能考上

1、2020年山東商務職業(yè)學院在內蒙古文科的最低錄取分數(shù)線為386分，對應的錄取位次為27069;

2、2020年山東商務職業(yè)學院在云南文科的最低錄取分數(shù)線為291分，對應的錄取位次為124807;

3、2020年山東商務職業(yè)學院在甘肅文科的最低錄取分數(shù)線為275分，對應的錄取位次為80702;

4、2020年山東商務職業(yè)學院在內蒙古理科的最低錄取分數(shù)線為241分，對應的錄取位次為71512;

5、2020年山東商務職業(yè)學院在安徽理科的最低錄取分數(shù)線為234分，對應的錄取位次為218722;

二、山東商務職業(yè)學院簡介

山東商務職業(yè)學院位于開放前沿的海濱城市——煙臺，是經山東省人民政府批準設立、教育部備案的省屬公辦全日制普通高校。學校現(xiàn)有煙臺和濟南兩個校區(qū)。煙臺校區(qū)坐落于煙臺市國家級高新區(qū)的中心地帶，背靠高新產業(yè)，北臨大海，風景秀麗，環(huán)境宜人，教育文化氛圍濃郁；濟南校區(qū)位于濟南市歷城區(qū)。學校煙臺校區(qū)占地1418畝，校舍建筑面積42.4萬方米，總投資達11億多元。目前，在校生17000余人。

學校始終堅持與時俱進的路線，圍繞行業(yè)改革發(fā)展和當?shù)亟洕�建設需要，不斷充實和完善核心教育資源，不斷拓展和培育具有的辦學優(yōu)勢，年來，根據區(qū)域經濟社會發(fā)展和產業(yè)結構調整升級需要，形成以大學專科教育為主體、涵蓋“3+2”高職本科貫通培養(yǎng)、校企合作辦學、中外合作辦學和行業(yè)職業(yè)技能培訓的全方位、多層次的辦學格局。

學校以教學為中心，設立會計金融學院、經濟管理學院、信息工程學院、糧油食品學院、智能制造學院、建筑工程學院、文化旅游學院、藝術設計學院、繼續(xù)教育學院、國際教育學院和基礎教學部、政治理論課教學部等12個教學職能部門，設圖書館、網絡信息中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導中心、質量監(jiān)控與績效考核中心等教學輔助機構。建成了獨具優(yōu)勢的經濟管理、食品科技、機械數(shù)控、信息技術、會計財務、商務外語、藝術設計、建筑工程等涵蓋8個大類、覆蓋山東十強產業(yè)的8大專業(yè)群，其中省級品牌專業(yè)群3個，省級高水專業(yè)群1個，教育部現(xiàn)代學徒制試點項目1個、省級現(xiàn)代學徒制試點項目3個，1+X等級證書試點專業(yè)27個。開設大數(shù)據與會計、大數(shù)據與財務管理、大數(shù)據與審計、統(tǒng)計與會計核算、金融服務與管理、國際經濟與貿易、連鎖經營與管理、市場營銷、電子商務、跨境電子商務、現(xiàn)代物流管理、食品質量與安全、食品檢驗檢測技術、糧食工程技術與管理、糧食儲運與質量安全、數(shù)控技術、機械制造及自動化、機電設備技術、機電一體化技術、工業(yè)機器人技術、電氣自動化技術、物聯(lián)網應用技術、計算機應用技術、計算機網絡技術、軟件技術、大數(shù)據技術、人工智能技術應用、嬰幼兒托育服務與管理、旅游管理、酒店管理與數(shù)字化運營、學前教育、應用英語、應用韓語、商務日語、建筑裝飾工程技術、建筑工程技術、工程造價、建設工程管理、建筑設計、動漫制作技術、視覺傳達設計、環(huán)境藝術設計、廣告藝術設計等43個大專專業(yè)。

學校建立了一支學歷層次高、專業(yè)結構好、實踐能力強、年齡梯度合理的教學與科研隊伍。學校現(xiàn)有教師815人，教授、副教授191人，專任教師中“雙師型”教師占90%以上，博士研究生學歷11人，碩士以上研究生學位占80%。

建校四十多年來，學校形成了較為完備的職業(yè)技能教育體系和實踐性教學設施條件。學校建有2.5萬方米的現(xiàn)代化圖書館，藏書132.37萬冊。建有9萬多方米的實驗實訓場地，有中央財政支持建設的糧油質量檢測中心和制粉工藝實訓中心兩個現(xiàn)代化實訓基地，并設有國家級職業(yè)技能鑒定站14個，建有高標準的專業(yè)實驗室、實訓室200多個，教學儀器設備總值達1.6億多元。同時，學校借助行業(yè)辦學優(yōu)勢，與業(yè)務部門建立了密切的合作關系，建有372個校外實實訓基地，并聘請了376名具有豐富實踐經驗的兼職教師。

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