對于中小企業來講，培訓早已不是一個做不做的問題，而是一個必須要做好的問題，對于老板來講，如何完善企業的培訓機制，通過培訓來提高企業員工的素質，打造團隊凝聚力，提高員工忠誠度等等，這也是企業發展中的焦點話題。事實上，有兩大模式是需要培訓管理者正確認識的：

第一，以打造學習型組織來構建培訓機制

　　培訓的過程是一個互動的過程，員工積極主動的學習已成為決定培訓效果的關鍵了，培訓的中心不在于講師的教，而在于員工的學，員工的學習力才是企業競爭力的來源，企業的使命是幫助員工提高學習力。學習型組織是讓員工具有持續增長的學習力的組織;是能讓組織成員體驗到工作中生命意義的組織;是能把學習轉化為創造能量的組織。

　　那么如何打造學習型組織?事實上美國的彼得·圣吉在第五項修煉中提出了五個觀點，即系統思考、自我超越、心智模式、共同愿景、團隊學習。構建培訓機制不能脫離企業整體的經營來談培訓，他和招聘機制、激勵機制、營銷機制、組織機制、發展機制，密不可分。

　　員工只有從內心自動自發的擁有學習的渴望，全身心的投入，才能獲得進步的力量。心智模式幫助員工通過改變自己、改變學習方式，進而改變外部世界。共同愿景賦予員工目標和希望，激勵著全體員工為了組織的神圣使命而學習奮斗。團隊學習之所以重要，是因為團隊，而非個人，才是組織的基本學習單位，提高團隊的學習力才是企業培訓機制最終目標

第二，以發展人力資源戰略的高度構建培訓機制

　　基于培訓的重要性，將培訓戰略作為人力資源戰略的基礎，培訓戰略主要側重于對企業人才能力的培養、技能的訓練、潛在能力的發掘和提高。它包括對管理人員、專業技術人員等的專門培訓，也包括對全體職工的一般培訓教育。

　　面對迅速變化的企業環境培訓發展和個人的不斷學習與提高被看成是組織生存的必要條件。當公司出于培訓的焦距階段時，培訓與企業戰略和個人目標相聯系。公司注重員工職業發展，這樣亦使學習成為一個完整連續的過程，專家的培訓內容涵蓋知識、技能、價值各個領域。這時培訓的重點應該放在公司組織整個身上，形成一個人人學習的濃厚氣氛，而不用放在任何個人身上，培訓的后續行動計劃，就是用一些手段幫助員工使他們能夠更自發地學習。

　　培訓就是企業提升組織及員工能力的首要條件。企業還應該是組織成為個人成長的臺。員工不僅可以通過培訓成長，還可以在組織臺上學習到更多的內容、創造出更多的發展空間。培訓提供的是個人能力的提升，而臺提供的是發展的大舞臺。