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    新員工拓展培訓(xùn)方案

    更新:2023-09-19 14:42:39 高考升學(xué)網(wǎng)
    新員工拓展培訓(xùn)方案

    . 培訓(xùn)目的

    新人完成從學(xué)校到公司的身份及心理轉(zhuǎn)變,加強(qiáng)了解溝通,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神;

    培養(yǎng)創(chuàng)造性認(rèn)識和解決問題的能力挖掘潛能;

    培養(yǎng)積極身上的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。

    達(dá)到認(rèn)同團(tuán)隊(duì)、融入團(tuán)隊(duì)的目的;

    減少新員工的啟動成本,降低新員工在試用期內(nèi)的離職率;

    讓新員工感覺受團(tuán)隊(duì)的歡迎,全面增強(qiáng)其歸屬感,創(chuàng)造融入團(tuán)隊(duì)興奮感;

    提高自我控制能力,從容應(yīng)對壓力與挑戰(zhàn);

    新員工能夠更好地理解組織的愿景、使命、價(jià)值觀、歷史、文化及其內(nèi)涵;

    幫助員工建立合理的工作預(yù)期、正確的工作態(tài)度和工作滿意度,并使其對組織有正面的預(yù)期;

    培養(yǎng)主動溝通、主動配合的工作方式;完善人格,磨煉個(gè)人意志,培養(yǎng)毅力、勇氣、責(zé)任心、榮譽(yù)感;

    強(qiáng)化探索精神與創(chuàng)新意識,培養(yǎng)進(jìn)取心。

    . 培訓(xùn)安排

    培訓(xùn)時(shí)間:XX

    培訓(xùn)天數(shù):天

    培訓(xùn)地點(diǎn):南海拓展基地,天河拓展基地,番禺拓展基地

    培訓(xùn)對象:

    參訓(xùn)人數(shù):

    培訓(xùn)教官安排:

    . 時(shí)間安排表

    時(shí)間
    培訓(xùn)安排
    安排目的

    :-:
    出發(fā)到基地


    :-:
    開營儀式
    破冰、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

    :-:
    有軌列車
    創(chuàng)造融入團(tuán)隊(duì)的感覺

    :-:
    午餐和午休
    菜湯

    :-:
    風(fēng)雨人生路
    信任與協(xié)作

    :-:
    挑戰(zhàn)
    團(tuán)隊(duì)協(xié)作

    :-:
    畢業(yè)墻
    創(chuàng)高效團(tuán)隊(duì)

    :-:
    活動總結(jié)
    大團(tuán)隊(duì)的意識

    :-:
    返程

    . 項(xiàng)目介紹:


    觀念導(dǎo)入—破冰游戲

    項(xiàng)目介紹:

    任何活動都有個(gè)循序漸進(jìn)的過程,通過大風(fēng)吹、松鼠與大樹、水的反應(yīng)等肢體接觸、反應(yīng)力小游戲,調(diào)動隊(duì)員的思考、情緒。

    項(xiàng)目效果:

    為整個(gè)培訓(xùn)鋪墊,加強(qiáng)學(xué)員對課程的認(rèn)同和課程的參與積極性;

    加強(qiáng)學(xué)員對團(tuán)隊(duì)的凝聚力與歸宿感;

    營造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。打破彼此隔膜,男女間的尷尬氛圍。

    分組

    項(xiàng)目介紹:

    隨機(jī)分組、選出隊(duì)長、隊(duì)名、隊(duì)號、隊(duì)歌、隊(duì)呼及各組展示。

    項(xiàng)目效果:

    用特殊的形式相互了解,團(tuán)隊(duì)成員“融冰”,初步形成熱烈的團(tuán)隊(duì)氛圍,為接下來的訓(xùn)練做好心理準(zhǔn)備。

    有軌列車

    項(xiàng)目介紹:

    每組所有的隊(duì)員站到兩條木板上,提起所有的繩子,由起點(diǎn)出發(fā)到達(dá)終點(diǎn)為一輪。活動分為有聲和無聲兩個(gè)階段,小組之間互為競爭對手。

    項(xiàng)目目標(biāo):

    群體決策的方法及意義,有限理性代替最優(yōu)方案

    大膽嘗試,勇于付出

    挑戰(zhàn)未知領(lǐng)域,培養(yǎng)創(chuàng)新意識

    認(rèn)識統(tǒng)一指揮的意義與重要作用

    全組隊(duì)員步調(diào)一致,相互協(xié)作,有效溝通,順利完成此任務(wù),達(dá)到合作的最高境界

    教官引導(dǎo):

    活動中有哪些因素導(dǎo)致了你們的成功(失敗)

    項(xiàng)目的關(guān)鍵在哪里,相比較,剛才表現(xiàn)得如何

    從技術(shù)操作的層面來講,我們有哪些可以改進(jìn)的地方

    活動中哪個(gè)階段消耗時(shí)間最長,原因是什么

    為什么統(tǒng)一的指揮在這個(gè)活動非常重要

    為什么團(tuán)隊(duì)定立的規(guī)則不能得到執(zhí)行

    這些體會對于我們?nèi)粘5膱F(tuán)隊(duì)管理、工作有哪些啟示

    風(fēng)雨人生路

    項(xiàng)目介紹:

    換個(gè)視界,換個(gè)世界在坎坷的人生道路上只因?yàn)槲覀兊南嗷v扶與支持,相信我們明天會更加美好。

    項(xiàng)目效果:

    勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,相信隊(duì)友、相信自己。

    個(gè)人可以成就的事情實(shí)在是太少太少,需要和同伴相互協(xié)作,正所謂高水平的獨(dú)立帶來高水平的協(xié)作。

    在面臨風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候,你是否敢于相信自己的同伴?(事實(shí)上,沒有風(fēng)險(xiǎn)就不存在信任),

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