一、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院寧夏高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年寧夏高考理科類考生上楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要246分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為39093名，招生錄取人數(shù)為46人;

2、2021年寧夏高考理科類考生上楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要224分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為40人;

3、2020年寧夏高考理科類考生上楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要209分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為40人;

4、2022年寧夏高考文科類考生上楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要319分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為20273名，招生錄取人數(shù)為14人;

5、2021年寧夏高考文科類考生上楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要280分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為20人;

二、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的三年的排名多少可以上

1、2022年楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
寧夏	2022	理科	專科	46	246	39093	省政府
寧夏	2022	文科	專科	14	319	20273	省政府

2、2021年楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
寧夏	2021	理科	專科	40	224	-	省政府
寧夏	2021	文科	專科	20	280	-	省政府

3、2020年楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
寧夏	2020	理科	專科	40	209	-	省政府
寧夏	2020	文科	專科	20	261	-	省政府

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的林業(yè)技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985還是211大學(xué)?是985211嗎

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的市政工程技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的鐵道工程技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的綠色食品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的現(xiàn)代物流管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的現(xiàn)代通信技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院（英文：Yangling Vocational and Technical College，簡(jiǎn)稱：楊凌職院）是一所省屬全日制普通高等學(xué)校。1999年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，由原國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專陜西省農(nóng)業(yè)學(xué)校、陜西省水利學(xué)校和省部級(jí)重點(diǎn)中專陜西省林業(yè)學(xué)校合并組建，學(xué)院歷史可以追溯到1934年于右任先生和楊虎城將軍創(chuàng)建的國(guó)立西北農(nóng)林專科學(xué)校附設(shè)高職。建校87年以來，共培養(yǎng)各類專業(yè)技術(shù)人才24萬多名，為陜西乃至西北地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，先后榮獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)60多項(xiàng)。2020年5月，中國(guó)高職高專院校綜合競(jìng)爭(zhēng)力排行榜公布，學(xué)院榮膺中國(guó)高職高專院校綜合競(jìng)爭(zhēng)力排行榜第7位（陜西第1位），穩(wěn)居全國(guó)高職教育第一梯隊(duì)。學(xué)院地處素有八百里秦川美譽(yù)的關(guān)中原，是我國(guó)農(nóng)業(yè)硅谷、全國(guó)第一個(gè)國(guó)家級(jí)農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)——楊凌的主要駐區(qū)單位。東距西安60公里，西距寶雞80公里，隴海鐵路、西寶高鐵和連霍高速公路、西寶中線貫通東西，交通便利。學(xué)院占地1630畝，校舍建筑面積50萬方米，固定資產(chǎn)10億，校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。擁有現(xiàn)代化、生產(chǎn)性校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室336個(gè)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地45個(gè)，校外實(shí)基地139個(gè)，校外產(chǎn)學(xué)研示范基地11個(gè)，頂崗實(shí)和實(shí)踐基地372個(gè)。館藏圖書128.36萬冊(cè)，訂閱期刊1300余種，電子圖書46萬冊(cè)，電子期刊21萬冊(cè)。學(xué)院現(xiàn)有各類在校生21966名，其中百萬擴(kuò)招學(xué)生2039名。現(xiàn)有教職工1031人，其中教授63名、副教授333名，具有“雙師”素質(zhì)專任教師483名，外聘兼職教師682名。國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人，陜西省特支計(jì)劃教學(xué)名師2人，省部級(jí)教學(xué)名師16名，各類學(xué)會(huì)評(píng)選教學(xué)名師23名，陜西省教書育人楷模1人，省級(jí)師德標(biāo)兵2人，師德先進(jìn)個(gè)人2名，省級(jí)師德先進(jìn)集體4個(gè)，陜西省普通高校青年杰出人才3人，陜西省蜂業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系首席科學(xué)家1人，陜西省蜂業(yè)、梨、莓類、花卉等產(chǎn)業(yè)體系崗位專家12人，“三區(qū)”科技人才15人。教師先后主、參編正式出版教材1500多種，公開發(fā)表論文6000篇，其中核心期刊3300多篇。獲得國(guó)家和省部級(jí)教學(xué)及科研推廣成果獎(jiǎng)43項(xiàng)，省部級(jí)及以上科研成果獎(jiǎng)21項(xiàng)，地廳級(jí)科研成果獎(jiǎng)26項(xiàng)，培育小麥、花椒等新品種19個(gè)，專利300余項(xiàng)。學(xué)院科研、教研項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)、獎(jiǎng)項(xiàng)及項(xiàng)目等多年來居全省高職院校首位。學(xué)院設(shè)有14個(gè)分院（部），8大類73個(gè)高職專業(yè)，2個(gè)本科聯(lián)辦專業(yè)。有中央財(cái)政支持建設(shè)的專業(yè)6個(gè)，國(guó)家骨干專業(yè)17個(gè)，省級(jí)“一流”建設(shè)專業(yè)19個(gè)，省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)6個(gè)；中央財(cái)政支持建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)，省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)。主持國(guó)家專業(yè)教學(xué)資源庫3個(gè)，參加國(guó)家級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫13個(gè)，主持省級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫6個(gè)，建成國(guó)家級(jí)精品資源共享課3門，省部級(jí)和行指委精品課程27門，省級(jí)精品在線課13門，院級(jí)精品資源課96門，院級(jí)精品在線開放課程24門。獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)27項(xiàng)。設(shè)有全國(guó)大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)等級(jí)考點(diǎn)。設(shè)有陜西省中職校長(zhǎng)培訓(xùn)基地、陜西省中職骨干教師培訓(xùn)基地、陜西省陽光工程培訓(xùn)基地等7個(gè)基地，建有華北水電學(xué)院等5所本科院校函授站。創(chuàng)辦有《楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》《高職教育研究》等刊物。學(xué)院堅(jiān)持走“教學(xué)、科研、推廣”三結(jié)合之路，依托“百縣千企聯(lián)姻工程”和“中國(guó)楊凌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)”兩大臺(tái)，不斷深化校企合作、產(chǎn)教融合。與省內(nèi)外142個(gè)縣（區(qū)）政府、1332家企業(yè)建立長(zhǎng)期友好合作關(guān)系。建有3個(gè)校企合作協(xié)同創(chuàng)新中心，60多個(gè)企業(yè)訂單班、13種優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金；開辦了“中國(guó)水電十五局水電學(xué)院”“陜建集團(tuán)建筑見學(xué)院”等9個(gè)企業(yè)（產(chǎn)業(yè)）學(xué)院。在全省建立產(chǎn)學(xué)研基地11個(gè)，探索形成了技術(shù)服務(wù)型、基地示范性、科技包村型、專家大院型和企業(yè)帶動(dòng)型五種農(nóng)業(yè)高職院校產(chǎn)學(xué)研示范推廣模式，彬縣基地被農(nóng)業(yè)部確定為“農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與集成示范基地”。聚焦精準(zhǔn)扶貧，在麟游縣、太白縣、旬邑縣建立2個(gè)產(chǎn)學(xué)研一體化示范基地和1個(gè)網(wǎng)絡(luò)電商臺(tái)，實(shí)施10余個(gè)產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目，形成了職教扶貧高職范式。重視國(guó)際合作，與澳大利亞、德國(guó)等10個(gè)院校建立了友好合作關(guān)系；招收有俄羅斯、哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦、吉爾吉斯斯坦等外國(guó)留學(xué)生；引進(jìn)荷蘭朗蒂斯教育集團(tuán)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)課程資源；開展對(duì)“一帶一路”沿線國(guó)家的農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目建設(shè)，在哈薩克斯坦設(shè)立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心；加入《悉尼協(xié)議》，開展國(guó)際專業(yè)認(rèn)證研究與實(shí)踐；與新西蘭林肯大學(xué)、新西蘭商學(xué)院開展“2+1+2”專升碩留學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃。學(xué)生工作堅(jiān)持“教育科學(xué)化，管理規(guī)范化，服務(wù)親情化”的工作思路，全面推進(jìn)“正禾”育人工程，通過實(shí)施10個(gè)育人項(xiàng)目、開展60項(xiàng)支撐活動(dòng)，形成了“目標(biāo)引領(lǐng)、項(xiàng)目實(shí)施、要點(diǎn)突出、學(xué)分明確、活動(dòng)支撐”育人體系。創(chuàng)新實(shí)施“四位一體”人才培養(yǎng)方案，注重德技并修，