一、甘肅民族師范學(xué)院寧夏高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年寧夏高考理科類考生上甘肅民族師范學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要395分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為16961名，招生錄取人數(shù)為4人;

2、2021年寧夏高考理科類考生上甘肅民族師范學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要388分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為17245名，招生錄取人數(shù)為4人;

3、2020年寧夏高考理科類考生上甘肅民族師范學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要418分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為15343名，招生錄取人數(shù)為4人;

4、2022年寧夏高考文科類考生上甘肅民族師范學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要475分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為4425名，招生錄取人數(shù)為6人;

5、2021年寧夏高考文科類考生上甘肅民族師范學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要491分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為4554名，招生錄取人數(shù)為6人;

二、甘肅民族師范學(xué)院在寧夏的三年的排名多少可以上

1、2022年甘肅民族師范學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
寧夏	2022	理科	本二	4	395	16961	省政府
寧夏	2022	文科	本二	6	475	4425	省政府

2、2021年甘肅民族師范學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
寧夏	2021	理科	本二	4	388	17245	省政府
寧夏	2021	文科	本二	6	491	4554	省政府

3、2020年甘肅民族師范學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
寧夏	2020	理科	本二	4	418	15343	省政府
寧夏	2020	文科	本二	6	507	4494	省政府

甘肅民族師范學(xué)院在重慶預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

甘肅民族師范學(xué)院在寧夏預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

甘肅民族師范學(xué)院和西安歐亞學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

甘肅民族師范學(xué)院和廣西科技師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

韶關(guān)學(xué)院和甘肅民族師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

甘肅民族師范學(xué)院和滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

甘肅民族師范學(xué)院內(nèi)蒙古錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

甘肅民族師范學(xué)院和內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

合肥師范學(xué)院和甘肅民族師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

甘肅民族師范學(xué)院和文華學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

安陽師范學(xué)院和甘肅民族師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

牡丹江醫(yī)學(xué)院和甘肅民族師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、甘肅民族師范學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

甘肅民族師范學(xué)院位于甘、青、川三省交界處的甘南藏族自治州首府合作市。學(xué)校始建于1984年，前身是合作民族師范高等專科學(xué)校，2009年改建為本科院校，為國家民委與甘肅省人民政府共建學(xué)校，甘肅省唯一一所省屬民族師范院校。學(xué)校黨委堅(jiān)持以，以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。學(xué)校立足自身辦學(xué)基礎(chǔ)和發(fā)展優(yōu)勢(shì)，確立“以陽光品質(zhì)辦陽光大學(xué)”的辦學(xué)理念，秉承“和合大美、自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“缺氧不缺志氣，艱苦不怕吃苦”的精神，弘揚(yáng)“刻苦、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的校風(fēng)，貫徹新發(fā)展理念，進(jìn)一步理清辦學(xué)思路、明確辦學(xué)定位、突出辦學(xué)。經(jīng)過40年的辦學(xué)發(fā)展，學(xué)校逐步形成了以“民族師范教育、中華民族文化、高原生態(tài)與民族區(qū)域經(jīng)濟(jì)”為主體的專業(yè)群，涵蓋教育學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10個(gè)學(xué)科門類。學(xué)校設(shè)有16個(gè)教學(xué)院系（部），55個(gè)本科專業(yè)及方向，建有2個(gè)國家民委重點(diǎn)學(xué)科，1個(gè)國家級(jí)專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，5個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，9個(gè)省級(jí)一流本科專業(yè)，3門省級(jí)一流課程，3個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，獲省、廳級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)30余項(xiàng)。建有14個(gè)研究機(jī)構(gòu)，其中國家民委人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省級(jí)重點(diǎn)研究基地（培育）4個(gè)，建有4個(gè)國家民委重點(diǎn)（建設(shè)）學(xué)科，學(xué)校為碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)培育單位。學(xué)校現(xiàn)有教職工718人，專任教師563人，高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)占41%，62%具有博士、碩士學(xué)位。國務(wù)院政府特殊津貼專家、全國模范教師、全國優(yōu)秀教師、甘肅省領(lǐng)軍人才、甘肅省少數(shù)民族地區(qū)杰出人才、甘肅省“園丁獎(jiǎng)”、甘肅省高校“青年教師成才獎(jiǎng)”、甘肅省外國專家“敦煌獎(jiǎng)”、全省宣傳文化系統(tǒng)“四個(gè)一批”人才培養(yǎng)工程、省級(jí)教學(xué)名師等40人。學(xué)校另聘有兼職教授、客座教授100人。學(xué)校高度重視辦學(xué)保障能力提升，占地面積千畝，校舍建筑總面積32萬方米，其中教學(xué)行政用房總面積15.6萬方米，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室總面積3.6萬方米。固定資產(chǎn)總值約9億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達(dá)1.33億元；館藏各類圖書229萬冊(cè)，其中紙質(zhì)圖書84萬冊(cè)。建有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室148個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)實(shí)基地129個(gè)。學(xué)校始終堅(jiān)持立德樹人，因材施教，通過全面深化人才培養(yǎng)模式改革，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，為學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性化成才提供保障。年來，學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、英語演講大賽、先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽、中華經(jīng)典誦寫講大賽等競(jìng)賽中，獲得國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)60余項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)200余項(xiàng)，每年有百名同學(xué)獲國家級(jí)、省級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校足球隊(duì)連續(xù)三次奪得“全國大學(xué)生校園足球聯(lián)賽甘肅賽區(qū)”冠軍，在第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽甘肅賽區(qū)中獲高教主賽道金獎(jiǎng)，在全國第六屆大學(xué)生藝術(shù)系展演活動(dòng)中《甘南手作----藝術(shù)工作坊》榮獲大學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校招生以甘肅為主，面向云南、西藏、內(nèi)蒙古、陜西、山東、黑龍江等20個(gè)省區(qū)。現(xiàn)有各類普通在校學(xué)生11000人，由漢族、藏族、回族、裕固族、保安族、東鄉(xiāng)族等25個(gè)民族組成，少數(shù)民族占68%。為促進(jìn)學(xué)生充分就業(yè)，提高就業(yè)質(zhì)量，學(xué)校在深化教學(xué)改革的過程中，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，積極開拓就業(yè)市場(chǎng)，搭建就業(yè)臺(tái)，學(xué)生滿意度逐年提高，在主要生源地形成了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)、就業(yè)質(zhì)量高的社會(huì)影響力。年來，學(xué)校科研成果豐碩，先后獲國家民委人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)6項(xiàng)、甘肅省科技進(jìn)步獎(jiǎng)1項(xiàng)、甘肅省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)7項(xiàng)、國家民委教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)。“十三五”以來，獲批國家社科基金項(xiàng)目8項(xiàng)、國家自然基金項(xiàng)目2項(xiàng)、教育部人文社科青年項(xiàng)目1項(xiàng)。教師發(fā)表論文900余篇，其中在國際國內(nèi)權(quán)威期刊收錄100余篇，出版專著及教材90余部，授權(quán)專利121項(xiàng)。承擔(dān)科研項(xiàng)目300余項(xiàng)，獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)35項(xiàng)。學(xué)校不斷提升開放辦學(xué)格局，為師生發(fā)展和服務(wù)國家提供有力支撐。學(xué)校與美國、加拿大、澳大利亞、塞浦路斯、馬來西亞、泰國、韓國等國家及臺(tái)灣地區(qū)的13所高校建立了友好合作關(guān)系，開展學(xué)生互換、學(xué)分互認(rèn)、學(xué)位互授、科研合作等多種形式的合作。與西藏大學(xué)、塞浦路斯歐洲大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。學(xué)校為“一帶一路”高校聯(lián)盟、中國—東盟“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”聯(lián)盟、“一帶一路”標(biāo)準(zhǔn)化教育與研究大學(xué)聯(lián)盟、“絲綢之路”大學(xué)聯(lián)盟等成員單位。學(xué)校黨委團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校師生員工，立足高原，艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，有效發(fā)揮了人才培養(yǎng)的基地、科學(xué)研究的臺(tái)、文化傳承的窗口和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的陣地作用，先后為民族地區(qū)培育5萬多名合格人才，其中在民族教育基層一線工作者達(dá)90%以上