黨員爭先創優活動個人總結范文篇一

自從5月以來，通過學校黨支部多數組織學習“創優爭先”活動。我深有體會，作為一名黨員教師應牢記了黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀念，發揚優良傳統，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。

一、加強理論學習，提高理論水，關心國家大事，留心身邊的小事，發揮黨員的先鋒模范作用。能注意聽取同志們的意見，在同事中開展批評與自我批評，在互助與反思、完善自我中共同提高。

二、從大局出發，一切以集體利益為重，個人利益為次。在同事中能樹立優秀黨員的良好形象，并做到：“從我做起、向我看齊、對我監督、有困難找我”。

三、主動積極開展工作，對待工作認真負責、任勞任怨、盡力完成任務。注意總結經驗、摸索出更好的工作方法工作效率。虛心學習別人的先進工作經驗，把自己的經驗慷慨的傳授給別人。

四、注意調動同事的工作積極性，共同努力，增強學校的凝聚力。

五、尊重家長，讓家長放心、滿意，為人師表，時時處處做學生楷模。嚴格遵守學校一切規章制度，服從領導。

我們正處在一個深刻變動而又極其復雜的時代環境之中，推進建設有，既面臨著難得的機遇，又面臨著嚴峻的挑戰。廣大黨員先鋒模范作用的充分發揮，這就要求共產黨員必須適應時代要求，必須自覺運用科學理論武裝自己。要認真學習馬列主義、毛澤東、鄧小理論、xx同志關于“三個代表”的重要，以及科學發展觀的重要，牢固樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。同時，還要努力學習法律、科技和專業知識等，不能安于現狀，因循守舊，不思進取。有許多的事實也說明了這一點，如有的黨員，尤其是黨員干部放松了自己的學習，他們的所作所為落后于一般老百姓，在群眾中產生不良的影響，有的甚至走上了犯罪的道路，被時代所淘汰。因此，要保持一個共產黨員的先進性，必須加強學習，同時我們要結合當前課程改革的實際，及時地研究新情況，解決新問題，這樣才能走在時代的前面，才不會被時代所淘汰。用實際行動踐行一個黨員的科學發展關，爭先創優，勇往直前!

黨員爭先創優活動個人總結范文篇二

開展活動以來，能時時刻刻牢記黨的宗旨、黨員的義務和權利。積極參加支部的各項會議、活動，關心國家大事。在工作、生活中，嚴格以黨員標準要求自己，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。干一行，愛一行，力求做到勤勤懇懇、踏踏實實。工作能吃苦耐勞、任勞任怨。能為人師表，廉潔從教，提高自身素養，做群眾滿意黨員。

熱愛學生，熱愛教學工作，用自己的德行和學識去“以人育人”，用我的，我的人格，我的舉止去影響教育學生。我國古代大教育家孔子曾說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用，教師的素質直接著學生的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。“學高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。凡是要求學生做到的先自己做到，關心愛護學生，對學生有一顆常心和賞識心。能從學生的個性特點出發，因材施教，盡量讓不同層次的學生都能得到發展。能經常與家長溝通，聽取家長的意見，與家長一起配合教育好學生。

在教育教學中，著眼于培養學生的創新意識、創新能力和發展學生良好的個性品質，能把握好教育教學的每一個環節，遵循教育教學規律，不斷拓寬自己的信息渠道，對課本知識進行創新和加工，把自己的教學經驗，外界信息和課本知識有機地融合在一起，精心設計，制作一些生動的課件，認真備好并上好每一節課。并能根據學生的實際靈活調整，創設生動活潑、學生易于接受的教學情境，鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題，允許學生敢于提出自己的不同意見。民主公地對待每一個學生，創設良好的班級氣氛和師生關系，注重發掘每個學生的學習潛能和創新潛能。

主人翁精神。想學校之所想，急學校之所急。雖然自己是一名普通黨員教師，但能為學校整體發展工作創造亮點，做出貢獻。凡是學校的難事苦差使，都有我的一分子。比如學校舉行重大活動、分校搬遷等等，都曾流下過我的辛勤汗水。

回顧自己所做的工作，對照黨員標準和要求，還有一些不足之處，有些方面還將有待于進一步提高。反思自己，主要有以下幾個方面還存在不足：

1、關心后進生還做得不夠。

2、接受新觀念新理念有時缺恒心。

3、自己承諾的事有些完成得不是很出色。

今后要不斷加強自身的師德修養，樹立科學的教育理念。向其他優秀黨員學習，關注全體學生的全面發展，努力提高自己的業務水，爭做學習型，研究型教師。真正做到愛職業，樂奉獻，講實效，全心全意為學生服務。要在新一輪教育教學的改革中，跟上時代的步伐。

1、加強理論學習，樹立先進意識。要立足崗位，解放，勇于進取，在教學、教學管理、教學方法上大膽探索。認清自己肩負的責任，樹立高度的敬業精神。高標準要求自己，勤奮工作，以良好的、行動、作風、形象影響和教育學生，把學生培養成為的建設者和接班人。

2、要干一行，鉆一行，干好一行。努力掌握本職崗位中的一般規律，并在此基礎上有所發現，有所成功。教學中，嚴格按照教學常規執行，抓好鉆研教材關，課堂教學以學生為中心，以發展能力為主要目標，鼓勵創新性學習，發揮學生的主體能動性，激發學生的參與意識，重視在實踐活動中培養學生的創新精神和能力，樹立符合創新教育要求的教學觀。積極參加教學活動，在專業學科上力爭有個人教學風格，爭做學校骨干教師。

3、繼續加強師德修養，做為人師表模范。

總之要進一步加強理論學習，不斷增強黨性修養，強化責任意識，為人師表。以強烈的責任感和主人翁精神，埋頭苦干，扎實工作，無私奉獻，尤其要發揮模范作用，發揮優勢，做出表率。

黨員爭先創優活動個人總結范文篇三

今天，我們認真規范地進行爭先創優動員大會，是貫徹落實科學發展觀的需要，根據中央，省委，縣委和鄉黨委要求，在黨的基層組織和全體共產黨員中，開展創建先進基層黨組織，爭當優秀共產黨員的創先爭優活動，是繼先進性教育活動，學習實踐科學發展觀活動之后，又一次重大的全國性黨員教育活動，這次大會的主要任務是;深入學習貫徹草興鄉黨委8月3日創優爭先活動大會精神，按照鄉黨委的要求，對在基礎組織和黨員中深入開展創建先進黨組織，正當優秀共產黨員活動進行行動部署。下面就我村黨支部如何開展爭先創優活動講幾點意見。

一、充分認識開展“爭先創優”活動的重要性。

黨支部要采取召開座談會，專題調研，經常性督查，隨機抽查等方式，了解活動進展，通報活動情況，研究解決問題，推廣經驗做法。黨支部將把活動開展情況納入黨建工作考核的重要內容，督促檢查，嚴格考核管理。對不重視，工作不得力的，將及時提出批評，限期整改。

創先爭優活動是學習實踐活動的延展和深入，是推動基層黨組織和黨員立足本職發揮先進模范作用的需要，是永葆我們黨年輕活力的現實要求。同時，開展“爭先創優”活動是提高黨員，干部政治素質的重要舉措。政治素質的高低直接關系到工作的質量。認真開展“黨章，黨史”學習活動，增強黨員的黨性修養和紀律觀念，保持共產黨員的先進性。做到“時能看出來，關鍵時刻能站出來，生死關頭能豁出來”。

二、明確總體要求及目標任務

此次“爭先創優”活動，必須認真貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神和省委九屆七次全會，市委二屆十四次全會以及縣委黨代會精神，以鄧小理論，“三個代表”重要，深入學習實踐科學發展觀，以“科學發展”和“服務民生”為鮮明，鞏固拓展學習實踐活動成果，動員全村廣大黨員干部大學習，大實踐，著力轉變不適應，不符合科學發展觀的作風，工作作風，充分發揮基層黨支部的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，加快構建充滿活力，富有效率，更加開放，更加有利于科學發展的體制機制，為建設健康石竹，文明石竹，暢通石竹，安石竹，和諧石竹提供堅強組織保障和持久動力。

三、突出重點，強化措施，真正把“爭先創優”工作落到實處

(一)搞好公開承諾。黨支部成員和黨員要堅持開門搞活動，聯系各自實際，明確提出切合自身實際的先進基層黨支部和優秀共產黨員的具體標準，認真制定開展活動的實施方案和工作措施，并向群眾公布，作出承諾，接受群眾監督。

(二)實行領導點評。黨支部負責人要適時對黨小組和黨員開展創先爭優活動的情況進行點評，實事求是地肯定取得的成績，指出存在的問題和努力方向。黨員干部還要結合工作實際，對黨小組和黨員開展創先爭優活動的情況進行點評。領導點評原則上每半年進行1次，也可根據活動進

展情況和工作需要不定期開展。

(三)進行雙向述職。每年年底基層黨支部分別向上級黨委和黨員，黨員分別向黨支部和群眾進行述職，與落實黨性定期分析制度結合起來，匯報開展活動的做法和成效，分析存在的問題和不足，提出改進的辦法和措施。

全村創先爭優活動以“科學發展創業績，服務民生爭一流”為主題，緊密結合轉變發展方式，加快發展速度的工作大局，突出實踐，堅持改革創新，廣泛開展創建先進基層黨支部，爭當優秀共產黨員的主題實踐活動，統籌推進黨的建設和其他經常性工作，充分彰顯基層黨支部戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用。爭當優秀共產黨員以開展“黨員示范行動”為總抓手。優秀共產黨員的基本要求是，模范履行黨章規定的義務，努力做到“五帶五爭”：一是帶頭學習提高，爭當勤學標兵。認真學習實踐科學發展觀，自覺堅定理想信念;自覺學習，遵守，貫徹，維護黨章;認真學習科學文化知識，成為本職工作的行家里手。

二是帶頭創造佳績，爭當敬業模范。具有強烈的事業心和責任感，真抓實干，開拓創新，無私奉獻，在本職崗位上做出顯著成績。三是帶頭服務群眾，爭當為民先鋒。堅持真情為民，以群眾滿意為根本標準;積極幫助群眾解決實際困難，自覺維護發展群眾利益。四是帶頭遵紀守法，爭當自律表率。自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規，做到風清氣正。五是帶頭弘揚正氣，爭當和諧衛士。發揚，敢于同不良風氣，違紀違法行為作斗爭。

(四)開展群眾評議。黨支部對黨小組，黨員開展創先爭優活動的情況組織黨員，群眾進行評議。評議結果在一定范圍內通報，并作為評選表彰先進基層黨支部和優秀共產黨員的重要依據。

(五)注重評選表彰。黨支部將定期對黨小組，黨員開展創先爭優活動的情況進行考核。在2011年“七一”前，黨支部將對涌現出的先進黨小組和優秀共產黨員以及開展創先爭優活動成績顯著的黨小組，進行表彰。黨支部也要根據實際，結合每年的“七一”慶祝活動，對本村創先爭優活動中涌現出的先進黨小組和優秀共產黨員進行評選表彰。評選表彰要突出工作實績和社會公認，并廣泛聽取黨員和群眾的意見。

四、把握重點，狠抓當前，強化落實

同時，堅持統籌兼顧，借鑒運用學習實踐活動經驗，統籌安排，有計劃，有節奏地推進各階段，各環節工作。把開展創先爭優活動與貫徹落實中央和省，市，縣委，鄉黨委的重大決策部署結合起來，與推進基層黨建工作結合起來，與完成本社，本黨小組各項任務結合起來，以各項工作的實際成果檢驗創先爭優活動成效，進一步推動學習實踐活動向深度和廣度發展，奮力推進“五個石竹”建設取得更顯著的成效。