華文教育專業怎么樣 就業前景好不好(10條）

1、培養目標：具備系統的教育學、心理學和第二語言教學理論，具有扎實的漢語言語能力與言語交際能力，掌握漢語基礎理論與基本知識、熟悉中國國情與社會文化且能夠勝任華文教育工作的師范型人才。

2、主要課程：教育學、心理學、第二語言教學論、綜合漢語、漢語聽力、漢語口語、漢語閱讀、漢語寫作、漢英語言對比、英語聽說與寫作、現代漢語、古代漢語、中國古代文學、中國現當代文學、中華文化、外國文學、對外漢語教學法、現代教育技術等。

3、華文教育是教育學屬下的一門學科，專為海外尤其是東南亞華人開設，它以漢語言及中華文化知識為基礎，以傳統教育學為基本內涵，同時與心理學、中國語言文學、文化學等學科相融通。

4、一般的畢業生都致力于海外華文教育事業，服務于廣大華僑華人，將所學知識服務于海外華人華僑社會，成為聯系祖籍國與居住國之間的友好使者，多元文化的傳遞者，攜手推動中外文化的交流與融合，共同促進世界的和與發展。畢業生適合在海外華文教育機構、海外華文媒體、華人社團等機構從事漢語教師、編輯、記者等工作。

5、具備系統的教育學、心理學和第二語言教學理論，具有扎實的漢語言語能力與言語交際能力，掌握漢語基礎理論與基本知識、熟悉中國國情與社會文化且能夠勝任華文教育工作的師范型人才。

6、華文教育專業是專為海外尤其是東南亞華人開設的，進行系統的教育學、心理學和第二語言教學理論的傳授，進行漢語聽、說、讀、寫、譯等專項技能與綜合技能的訓練，傳授漢語言知識和中國人文知識，培養全面掌握漢語交際技能、了解中國文化和中國國情且適合從事華文教育工作的師范類專門人才。

7、該專業就業行業主要為：教育/培訓/院校、學術/科研、專業服務（咨詢、人力資源）、新能源等。

8、教育學、心理學、第二語言教學論、綜合漢語、漢語聽力、漢語口語、漢語閱讀、漢語寫作、漢英語言對比、英語聽說與寫作、現代漢語、古代漢語、中國古代文學、中國現當代文學、中華文化、外國文學、對外漢語教學法、現代教育技術等。

9、本專業要求學生掌握教育學特別是海外華文教育的基本原理和方法，熟悉僑情，系統掌握漢語和中華文化的基本知識，進行漢語聽、說、讀、寫、譯等專項技能與綜合技能的訓練，掌握海外華僑華人教育規律，最終具備以漢語為教學語言，針對海外華僑華人開展華文教育的良好能力。

10、海外華文教育事業，服務于廣大華僑華人，將所學知識服務于海外華人華僑社會，成為聯系祖籍國與居住國之間的友好使者，多元文化的傳遞者，攜手推動中外文化的交流與融合，共同促進世界的和與發展。畢業生適合在海外華文教育機構、海外華文媒體、華人社團等機構從事漢語教師、編輯、記者等工作。