一、四職業(yè)大學(xué)內(nèi)蒙古高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年內(nèi)蒙古高考理科類考生上四職業(yè)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要222分，對應(yīng)的最低錄取位次為73567名，招生錄取人數(shù)為10人;

2、2021年內(nèi)蒙古高考理科類考生上四職業(yè)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要227分，對應(yīng)的最低錄取位次為68908名，招生錄取人數(shù)為13人;

3、2020年內(nèi)蒙古高考理科類考生上四職業(yè)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要233分，對應(yīng)的最低錄取位次為72205名，招生錄取人數(shù)為14人;

4、2022年內(nèi)蒙古高考文科類考生上四職業(yè)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要270分，對應(yīng)的最低錄取位次為26690名，招生錄取人數(shù)為15人;

5、2021年內(nèi)蒙古高考文科類考生上四職業(yè)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要312分，對應(yīng)的最低錄取位次為28168名，招生錄取人數(shù)為14人;

二、四職業(yè)大學(xué)在內(nèi)蒙古的三年的排名多少可以上

1、2022年四職業(yè)大學(xué)在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2022	理科	專科	10	222	73567	省政府
內(nèi)蒙古	2022	文科	專科	15	270	26690	省政府

2、2021年四職業(yè)大學(xué)在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2021	理科	專科	13	227	68908	省政府
內(nèi)蒙古	2021	文科	專科	14	312	28168	省政府

3、2020年四職業(yè)大學(xué)在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2020	理科	專科	14	233	72205	省政府
內(nèi)蒙古	2020	文科	專科	16	362	30007	省政府

四職業(yè)大學(xué)在甘肅預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

四職業(yè)大學(xué)在安徽預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

四職業(yè)大學(xué)在重慶預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和四職業(yè)大學(xué)哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院和四職業(yè)大學(xué)哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院和四職業(yè)大學(xué)哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

四職業(yè)大學(xué)黑龍江錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

四職業(yè)大學(xué)在吉林預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

多少分可以上四職業(yè)大學(xué)2024高考最低錄取分?jǐn)?shù)線

四職業(yè)大學(xué)在青海高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

四職業(yè)大學(xué)的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

四職業(yè)大學(xué)在新疆高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

三、四職業(yè)大學(xué)2023年最新學(xué)校簡介

四職業(yè)大學(xué)成立于1983年，是吉林省人民政府批準(zhǔn)成立，教育部備案的全日制公辦普通高等專科學(xué)校，是吉林省成立最早的專科起點(diǎn)的具有十年辦本科歷史的高等職業(yè)院校。學(xué)校占地面積34.4萬方米，建筑面積20萬方米，建有標(biāo)準(zhǔn)的圖書館、體育館、多功能報告廳、400米塑膠風(fēng)雨操場、2000方米硅PU燈光球場、校醫(yī)院等配套設(shè)施。2010年被確定為吉林省示范性高等職業(yè)院校。2014年再次高質(zhì)量通過全國人才培養(yǎng)工作評估。 2014年末，省政府同意，把四醫(yī)護(hù)衛(wèi)生學(xué)校、四城建職工中專并入四職業(yè)大學(xué)。學(xué)校以原四醫(yī)護(hù)衛(wèi)生學(xué)校為依托，成立了醫(yī)藥學(xué)院。2015年3月，把四市輕化工學(xué)校、四市商業(yè)學(xué)校并入四職業(yè)大學(xué)。2017年4月，四市委、市政府將吉林省四衛(wèi)生學(xué)校劃為四職業(yè)大學(xué)直接管理，兩校聯(lián)合辦學(xué)。四職業(yè)大學(xué)發(fā)展規(guī)模、辦學(xué)條件都有了質(zhì)的飛越，學(xué)校進(jìn)入了快速發(fā)展的新時期。 學(xué)校設(shè)有醫(yī)藥學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、電子工程學(xué)院、財經(jīng)學(xué)院、計算機(jī)工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、航空旅游學(xué)院、管理學(xué)院、中銳汽車學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、中職部，有40個專業(yè)招生，專業(yè)設(shè)置涵蓋醫(yī)藥衛(wèi)生、機(jī)械制造、電子信息、財經(jīng)、公共事業(yè)、土建、交通運(yùn)輸、文化教育、藝術(shù)設(shè)計傳媒等9個學(xué)科門類，全日制在校學(xué)生萬人。 學(xué)校注重專業(yè)建設(shè)，以及示范專業(yè)建設(shè)為龍頭，帶動專業(yè)群建設(shè)。2011年，電氣自動化技術(shù)專業(yè)被確定為省級示范專業(yè)。機(jī)械制造專業(yè)群和財經(jīng)專業(yè)群，被確定為吉林省“十二五”專業(yè)群。機(jī)械設(shè)計與制造、會計電算化專業(yè)入選2011-2012年教育部、財政部“中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)”項(xiàng)目。2013年末，機(jī)械設(shè)計與制造群、電氣自動化技術(shù)群、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)群和建筑工程技術(shù)群4個專業(yè)群被確定為省級示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群。 學(xué)校師資力量雄厚，擁有一支十年本科經(jīng)驗(yàn)的教師團(tuán)隊。目前，已形成一支專兼結(jié)合、以校內(nèi)專任教師為主、企業(yè)技術(shù)人員為輔的“雙師結(jié)構(gòu)”的教學(xué)隊伍。學(xué)校專任教師中具有副高及以上專業(yè)技術(shù)職稱人員185人，雙師型教師246人。 學(xué)校管理規(guī)范，為學(xué)生提供一流服務(wù)。通過對學(xué)生實(shí)行半軍事化管理，提高學(xué)生自我組織、自我管理、自我約束的能力；學(xué)生餐廳用餐環(huán)境優(yōu)雅，品種齊全，在這里能夠享受到飯店式的就餐服務(wù)。學(xué)生公寓被評為省級陽光公寓，配套設(shè)施完備，規(guī)范化管理，溫馨舒適，達(dá)到了賓館式的住宿條件。同時，通過“大學(xué)生藝術(shù)節(jié)”、“大學(xué)生社團(tuán)節(jié)”、“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”等品牌化的校園文化活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 學(xué)校以人為本，以文化人，提出創(chuàng)“人文職大”的工作目標(biāo)，在堅持“精學(xué)湛練”校訓(xùn)的前提下，確立“立德樹人、技以載道、學(xué)以致用、服務(wù)發(fā)展”的辦學(xué)理念，倡導(dǎo)培育“忠誠、擔(dān)當(dāng)、奮進(jìn)、篤行”的優(yōu)良校風(fēng)，“精心從教、誨人不倦”的教風(fēng)，“思行合一、學(xué)而不厭”的學(xué)風(fēng)。 學(xué)校注重學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，技能比賽多次在全國、全省獲獎。2010-2015年，學(xué)生在國家高職院校職業(yè)技能大賽中，獲二等獎1項(xiàng)；在省高職院校技能大賽中獲一等獎3項(xiàng)、二等獎11項(xiàng)，三等獎13項(xiàng)；在全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽中獲一等獎1項(xiàng)、二等獎1項(xiàng)、三等獎2項(xiàng)；在吉林省大學(xué)生程序設(shè)計競賽中獲二等獎3項(xiàng)，三等獎3項(xiàng)；在吉林省首屆工程訓(xùn)練綜合能力競賽中，獲一等獎1項(xiàng)；在吉林省大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽中獲一等獎1項(xiàng)、二等獎2項(xiàng)；在全國大學(xué)生沙盤模擬經(jīng)營大賽中，獲二等獎1項(xiàng)；在全國高職高專英語寫作大賽中，獲專業(yè)組一等獎1項(xiàng)、公共英語組二等獎1項(xiàng)，三等獎1項(xiàng)，在吉林省首屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲優(yōu)秀獎1項(xiàng)。 各專業(yè)學(xué)生均可參加吉林省統(tǒng)一組織的“專升本”考試，考入吉林師范大學(xué)、東北電力大學(xué)、吉林化工學(xué)院、吉林建筑大學(xué)、北華大學(xué)、吉林工商學(xué)院、長春師范大學(xué)等省內(nèi)知名院校，接受全日制本科教育。2016年“專升本”考試，學(xué)校105人報考，錄取41人，錄取率39%，遠(yuǎn)高于全省專升本錄取率5%，居全省同類院校前列。 學(xué)校通過聯(lián)合辦學(xué)、校企合作、訂單培養(yǎng)等方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。學(xué)校先后與神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)有限公司、京東方科技集團(tuán)（上市國企）、中航物業(yè)管理有限公司、四市華生供熱公司、白山市華生供熱公司、四嘉源建筑工程咨詢公司、長春大眾物流管理有限公司等百家知名企業(yè)實(shí)現(xiàn)校企合作訂單培養(yǎng)，為企業(yè)量身打造需求人才，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)，部分學(xué)生在大二就被用人單位簽約，畢業(yè)生供不應(yīng)求，社會反響良好。 學(xué)校積極開展多元辦學(xué)模式，滿足學(xué)生成長需求。學(xué)校與長春一中專、四農(nóng)業(yè)工程學(xué)校、吉林省四衛(wèi)生學(xué)校、榆樹職教中心、輝南職業(yè)高中等5所中職學(xué)校開展了中職-高職3+2銜接專業(yè)合作辦學(xué)模式。 學(xué)校承擔(dān)職業(yè)技能鑒定、專業(yè)技能認(rèn)證培訓(xùn)等多項(xiàng)社