學什么?怎樣學?怎樣才能更好地提高自身的素質?在下列所選的名言、佳句中都說有所回答。

　　1、哪里有超乎常人的精力與工作能力，那里就有天才。——李卜克內西

　　2、書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞

　　3、誰肯認真的工作，誰就能做出許多成績，就能超群出眾。——恩格斯

　　4、科學的基礎,是健康的身體。——居里夫人

　　5、我相信每一個人都有可能走上成功之路，但必須有堅強的毅力去開創。——徐悲鴻

　　6、最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。——羅曼·羅蘭

　　7、任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的，要是你果真弄到了無法可想的地步，那也只能怨自己是笨蛋、是懶漢。——愛迪生

　　8、在底特律公立圖書館……我是從書架的最下一層的第一本開始一本一本的看了個全架，我不是讀幾本書，而是讀了一個圖書館。 愛迪生

　　9、無論何時，不管怎樣，我決不允許自己有一點灰心喪氣。——魯迅

　　10、我之所謂生存，并不是茍活;所謂溫飽，并不是奢侈;所謂發展，也不是放縱。——魯迅

　　11、慣養得好，終身受其福;慣養得不好，則終身受其害。——陳鶴亭

　　12、什么是教育?培養良好的慣就是教育。——葉圣陶

　　13、一切教育都歸結為養成兒童的良好慣。——洛克

　　14、人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入無限的"為人民服務"之中去。——雷鋒

　　15、我覺著要使自己活著,就是為了使別人過得更美好!——雷鋒

　　16、一個人的成功，不只取決于他的智力因素，更重要的是取決于他的品德修養等非智力因素。 ——愛因斯坦

　　17、一個人對社會的價值，首先取決于他的情感、和行動，對增進人類利益有多大作用。——愛因斯坦

　　18、愛好出勤奮，勤奮出天才。——郭沫若

　　19、我知道什么是勞動，勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。——高爾基

　　20、我們在我們的勞動過程中學習思考、勞動的結果，我們認識了世界的奧秘，于是我們就真正來改變生活了。——高爾基

　　21、只有知識……才能構成巨大財富的源泉，即讓土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。愚昧從來沒有給人們帶來幸福，幸福的根源在于知識。——左拉

　　22、人只有獻身于社會,才能找出那暫短而有風險的生命的意義。——愛因斯坦

　　23、人們所努力追求庸俗的目標---財產、虛榮、奢侈的生活——我覺得都是可鄙的。——愛因斯坦

　　24、不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑著自己高貴的品質、超脫時代和社會，走正確的道路。——愛因斯坦

　　25、誰若游戲一生，他就一事無成，誰不能主宰自己，就永遠是一個奴隸。——歌德

　　26、我這一生基本上只是辛苦工作，我可以說，我活了75歲，沒有哪一個月過的是真正的舒服生活，就好像推一塊石頭上山，石頭不停的滾下來又推上去。——歌德

　　27、運動是健康的源泉，也是長壽的秘訣。——馬約翰

　　28、少說些漂亮話，多做些日常凡的事情……要成就一個大事業，必須從小事做起。——列寧

　　29、合抱之木,生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行,始于足下。——老子

　　30、不積跬步,無以至千里;不積小流，無以成江海。——荀子

　　31、只要觀察杰出人物的生活，不難發現，讀書對他們每一個人的發展起著重大的作用。——柳明

　　32、立身以立學為先;立學以讀書為本。——歐陽修

　　33、世界上的大家和大發明家，都是從書堆中進去，再從書堆中出來。——郁達夫

　　34、學者須是立志，今日所以悠悠者，只是把學問不曾做一件事看，遇事則胡亂恁的打過了，此只是志不立。——朱熹

　　35、人有多少知識就有多少力量，他的知識和他的能力是相等的。一切知識，不過是記憶。——培根

　　36、讀史使人明智;讀詩使人巧慧;數學使人精微,博物使人深沉;倫理使人莊重;邏輯與修辭使人善辯。——培根

　　37、生活太安逸了，工作就會被生活所累了。——魯迅

　　38、如果我們想的都是快樂念頭,我們就能快樂;如果我們想的都是悲傷的事，我們就會悲傷;如果我們想到一些可怕的情況，我們恐怕就不會安心了;如果我們想凈是失敗，我們就會失敗;如果我們沉浸在自憐里,大家都會有意躲開我們。——海默

　　39、在尋求真理的長征中，唯有學習，不斷的學習，勤奮的學習,有創造性地學習，才能越重山,跨峻嶺。——華羅庚

　　40、勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。——華羅庚