2025年對外漢語專業就業前景(5篇)

2018年對外漢語專業就業前景(5篇)

高考結束后，如何填報專業志愿成為考生和家長最關心的事。高考專業經常冷熱交替。對于考生來說，在選擇報考專業時，“爆款”和興趣之間該怎么選？高考升學網本文帶你一起來了解關于對外漢語專業未來就業前景的相關知識，小編整理了對外漢語專業5篇就業前景文章

一、對外漢語專業就業前景分析

對外漢語專業就業前景怎么樣

據教育部一項最新統計資料顯示，漢語教學在世界各地呈現出蓬勃發展的趨勢，世界各國中學習漢語的總人數已超過2000萬 人。漢語教學正越來越多地走進國外的大、中、小學課堂。目前，美國、新西蘭、日本、泰國、韓國、加拿大、澳大利亞等國已將漢語成績列入大學升學科目。

由于學習漢語的人數日益增多，許多國家都面臨著漢語教師嚴重不足的局面。所以，學習對外漢語在大學 專業中有著很好的就業前景。在不少國家，中文教師已成為收入頗高、受人羨慕的職業之一。

本科畢業：本科畢業無法進入大學從事外國留學生的教育。但可掛靠對外漢語教育機構，它們不定期給你安排工作;或自己上網上查詢招聘信息，找到需要中文老師的公司或個人，進行應聘;或進入雙語學校進行漢語教育;或出國尋找就業機會。

碩士畢業：從事以上本科畢業能從事的工作;要求不要的大學可以允許進入對外漢語教育學院當老師(畢業學校比較優秀)，進行留學生教育工作;或經驗豐富有諸多科研成果和教學經驗者，可申請國家公派，出國教學(條件非常好)。

博士畢業：從事以上本科畢業能從事的工作;可進入從事對外漢語教育學院的老師(畢業學校比較優秀者機會豐厚)，進行留學生教育工作;或經驗豐富有諸多科研成果和教學經驗者，可申請國家公派，出國教學(條件非常好)。

學對外漢語專業有前途嗎

就目前來說，對外漢語專業的就業前景是非常不錯的，因為隨著經濟全球化的進一步深入，我們國家與國際的接軌也越來越全面，這就意味著會有越來越多的外企進入到我們國家，而對于這些外企以及外國人來說，要想在國內生活下去，就要學習相關的漢語，所以從這一點上來說，對外漢語專業的就業前景是非常不錯的。

因為隨著我們國家在國際上的地位越來越重要，漢語在國際上的地位也是越來越高的，很多外國人會想要學習漢語，這就意味著對外漢語教學行業對于專業人才的需求是很大的，所以對于想要學習對外漢語專業的同學們來說，這是一個非常不錯的就業領域。

同學們在考慮對外漢語專業真實就業前景這個問題的時候，還應該考慮到的一點就是，對外漢語專業就目前來說，是屬于人才缺少的，這就意味著，同學們如果在平時有一個好的成績，在畢業之后就能夠找到一份非常不錯的工作，這一點是同學們要認識到的。

如果對這個專業感興趣，而且想在畢業之后從事相關的工作，同學們就需要在學習的時候就非常努力刻苦的去學習，在學習上有一個好的成績，這樣才能夠在畢業之后找到一份待遇優厚的工作。

二、未來對外漢語專業就業前景怎么樣

對外漢語專業的培養目標是德智體全面發展，能勝任對外漢語教學與研究以及中外文化交流工作，并且有進一步發展前途的對外漢語教學專門人才。該專業所培養的是一種復合型人才，要求學生不僅要扎實掌握與漢語言文字學和對外漢語教學相關的基本理論和教學方法，具備一定的文學文化素養，同時還能熟練地使用英語。

對外漢語專業是一個應用型學科，同時又是一個交叉型學科，因此在課程設置上不同于一般大學中的漢語言文字學專業。在課程設置上主要有以下幾個方面的特點：

第一，注重文學文化素養的培養。眾所周知，留學生在漢語水平達到了一定階段之后，興奮點會轉向語言背后所隱含的文化內容。因此對外漢語專業的學生就需要學習中國古代文學史、中國現當代文學史、外國文學史、中國文化史綱、中外文化交流史等課程。

第二，突出本專業的課程特色。一般該專業本科階段開設有現代漢語、語言學概論、古代漢語、文字學、語音學、現代漢語詞匯學、第二語言教學概論、普通心理學、教育心理學、對外漢語課堂教學方法、對外漢語教學系列專題等課程。

第三，充分重視英語課程的地位。對外漢語專業屬于外語類招生，因此對學生的外語水平要求很高，在外語教學中比較重視學生聽說讀寫能力的培養。

漢語言文學專業的核心能力是什么?

不可否認，我國當代的不少作家確實有過中文系的求學經歷和專業背景，但二者并不能畫等號。文字能力是漢語言文學專業畢業生最基本的素質。文字能力包括了文字處理能力和文字寫作能力。例如，擔任編輯，需要的是文字處理能力。擔任記者，需要的是文字寫作能力。但漢語言文學專業的教學目的并不止于此，它通過教授給學生一系列語言和文學方面的基礎課程，意在讓學生具有扎實的語言、文學理論功底，具備良好的寫作能力，畢業后能夠在新聞出版、文藝宣傳、教學科研等文化研究單位，從事編輯、采寫、企宣、文案、教師等與專業基礎尤其是文字能力密切相關的工作。這，才是中文系真正的培養目標和就業方向。

對外漢語專業畢業后做什么?

對外漢語專業畢業生的就業前景非常廣泛：

一 是在新聞媒體、出版單位、文化管理等部門從事新聞采編、翻譯、文學創作等工作。

二 是出國留學做對外漢語教師：

對廣大的出國留學和移民人員來說，對外漢語教師這一職業既延伸了專業能力、又拓寬了就業領域，無疑是在國外勤工助學、全職工作的的最佳選擇。目前在美國、英國、澳大利亞、新西蘭、加拿大等國家，對外漢語教師的需求可謂供不應求。??對外漢語教師已經成為出國工作、留學、移民無上光榮令人羨慕的高收入職業，并且已經成為華人在海外生存的首選第一白金職業。

三 是從事其他涉外行業的工作。

四 是可以到各個大學或從事對外漢語教育培訓的機構中從事對外漢語教學工作。現在全球范圍內與漢語熱相對應的卻是國際漢語教師荒。目前國外學習漢語的人數已經超過3000萬人。日本、韓國、泰國、菲律賓等周邊國家對漢語教師的需求非常迫切;歐洲、北美、澳大利亞、新西蘭等西方發達國家也有越來越多的人希望學習漢語。這些對漢語學習的強勁需求，對于對外漢語專業人才來說，是難得的發展機遇。

五 是從事對外交流事業。以北語的畢業生為例，近幾年不少畢業生進入到了外交部、商務部、文化部從事國際交流與合作。

六 是進入外資企業從事文秘及其他工作。

另外，對外漢語專業畢業生也可以在廣泛的專業領域繼續深造。

三、男生學對外漢語專業就業前景分析

對外漢語專業畢業生能在國內外各類對外漢語教學辦學機構、留學生教育機構、中外合作辦學機構、中外教育合作交流漢語教師援外項目從事對外漢語教學工作，在新聞出版、文化宣傳、黨政機關、三資企業、外事、外貿、旅游等部門和各類涉外企事業單位從事中外文化交流的相關工作，以及攻讀國際漢語碩士、出國留學等。
對外漢語教學工作--工作穩定，待遇較高。如今全球范圍內與"漢語熱"相對應的是"漢語教師荒"。來自中國國家對外漢語國際推廣領導小組的信息表明，目前國外學習漢語的人數已經超過3000萬人。日本、韓國、泰國、菲律賓等周邊國家對漢語教師的需求非常迫切;歐洲、北美、澳大利亞、新西蘭等西方發達國家也有越來越多的人希望學習漢語。國際上學習漢語的熱潮，對于對外漢語專業人才來說，是難得的發展機遇。該專業不少畢業生在獲得碩士學位后，走上了對外漢語教學工作崗位。還有一大批學生經過深造，獲得國外碩士或博士學位后，在國外從事對外漢語教學或其他相關專業的教育工作。
從事對外交流工作--以北京語言大學為例，近幾年不少對外漢語專業的畢業生進入外交部、商務部、文化部從事國際交流與合作。部分畢業生成為外資企業的職員，從事文秘及其他翻譯工作。剩下一部分則在新聞媒體、出版單位、文化管理等部門從事新聞采編、翻譯、文學創作等工作。
留學讀研--對外漢語專業的學生英語熟練，到國外留學深造，語言有優勢。在國外求學，一方面可以直接了解體驗對外漢語教學的需求和現狀，另一方面可以深入了解外國文化，對今后的發展大有裨益。
讀博或留校--對外漢語專業要求學生掌握扎實的漢語言文字學知識，了解中國的歷史地理文化，成為有專業素質的雜家。所以該專業的學生在讀博專業的選擇上更為自由，外語有優勢，出路相對寬廣。

四、女生學對外漢語專業就業前景就業分析

漢語教學正越來越多地走進國外的大、中、小學課堂。目前，美國、新西蘭、日本、泰國、韓國、加拿大、澳大利亞等國已將漢語成績列入大學升學科目考研對外漢語就業前景分析文章考研對外漢語就業前景分析出自由于學習漢語的人數日益增多，許多國家都面臨著漢語教師嚴重不足的局面。

我國從1983年開始正式培養對外漢語教學的師資，1985年在全國4所大學開設對外漢語專業。2006年以來，全球“漢語熱”的出現，對外漢語教學事業迎來快速發展的時期。

根據《聯合國憲章》規定，中文是聯合國六種官方語言之一。近年來，隨著中國國際地位和國際影響的不斷提高，聯合國工作人員和各國常駐聯合國外交官學習漢語的熱情日益高漲，聯合國掀起了一股學習中文的熱潮。但是，與國際漢語熱不相適應的是，合格的對外漢語教師嚴重不足。

該專業學生畢業后的分配去向大致如下：

1.出國任教。國家漢辦每年都會向多個國家外派多名公派教師、志愿者。被錄取的公派出國教師工資最高每月可達1300美元，志愿者在國外的生活津貼基本標準為每人每月400-600美元，工作地區包括美國、瑞士等70余個國家和地區。

2.從事對外文化交流工作。近幾年名牌高校的部分畢業生有進入外交部、商務部、文化部從事國際交流與合作工作。

3.在新聞媒體、出版單位等部門從事新聞采編、翻譯、文學創作等工作。

4.進入外資企業從事文秘及其他工作。

一般來說，對外漢語專業的學生本科畢業無法進入大學從事外國留學生的教育。但可掛靠對外漢語教育機構，或自己上網查詢需要中文老師的公司或個人，進行應聘或進入雙語學校進行漢語教育等。

5.碩士畢業則有更多的選擇。可以在要求不要的大學可以允許進入對外漢語教育學院當老師(畢業學校比較優秀)，進行留學生教育工作;或經驗豐富有諸多科研成果和教學經驗者，可申請國家公派，出國教學。

隨著漢語熱在全球范圍內蔓延,美國、英國、韓國等國家的一些學校也把華語列為必修課.各國對于漢語專業教師的需求越來越大,所以漢語專業有著很好的就業前景。在不少國家，中文教師已成為收入頗高、受人羨慕的職業之一。

五、對外漢語專業就業前景就業形勢分析

漢語言文學專業的核心能力是什么？
　　不可否認，我國當代的不少作家確實有過中文系的求學經歷和專業背景，但二者并不能畫等號。文字能力是漢語言文學專業畢業生最基本的素質。文字能力包括了文字處理能力和文字寫作能力。例如，擔任編輯，需要的是文字處理能力。擔任記者，需要的是文字寫作能力。但漢語言文學專業的教學目的并不止于此，它通過教授給學生一系列語言和文學方面的基礎課程，意在讓學生具有扎實的語言、文學理論功底，具備良好的寫作能力，畢業后能夠在新聞出版、文藝宣傳、教學科研等文化研究單位，從事編輯、采寫、企宣、文案、教師等與專業基礎尤其是文字能力密切相關的工作。這，才是中文系真正的培養目標和就業方向。

對外漢語專業畢業后做什么？
　　對外漢語培訓機構：本專業學生畢業后可以到國內相關對外漢語培訓機構任教，或做對外漢語老師或做教材編寫等相關工作。但由于近期金融危機的影響，來華學習漢語的人數也在減少，因此，各培訓機構招生人數有限，進而對對外漢語教師的要求也逐步提高，有些省份的培訓機構最低學歷已升為碩士。

國家漢辦志愿者：目前在國外使用和學習漢語的人數已近一億人，有約100個國家在各級各類的教學機構內教授中文課程，漢語教師嚴重匱乏。教育部于 2004年頒布了“國際漢語教師中國志愿者計劃”，從國內招募志愿者到國外從事漢語教學。自2004年以來，國家漢辦已派出近5000名志愿者教師，分布于世界五大洲42個國家。

《實施辦法》規定了申請國際漢語教師中國志愿者(簡稱“志愿者”)的條件：具有中國國籍，身心健康，年齡在65歲以下；有奉獻精神、熱愛對外漢語教學事業，熱心志愿者服務活動，志愿到國外從事漢語教學工作；品行端正，無犯罪、記過處分紀錄；具有專業為對外漢語、中文、歷史、哲學、教育學、外語、政治學、心理學、法學、社會學等相關專業的大專以上學歷；退休大學中文教師；具有大專以上學歷的中、小學退休語文教師；漢語普通話標準。

這個項目為對外漢語專業同學提供了一個實踐機會。大四時參加漢辦組織的面試，如順利通過，就有資格被漢辦派往國外的大學、中小學教授對外漢語。

自費出國：同學們可以在網站上搜索國內有關對外漢語的信息(各大高校的論壇??BBS上通常都會有)，但是最新的信息當然是從國外網站上直接得到的，此時，便體現出英語的重要性了。大家可以按照招聘方的要求準備相關資料。一般來說，會要幾封推薦信，要求雅思或托福的分數達到某一程度。