少數民族地區更應加快發展學前教育

塔什庫爾干塔吉克自治縣位于新疆西南部，帕米爾高原東部，縣城海拔3200米。年均氣溫1.6℃。高原氣候寒冷，冬季漫長，無夏季。空氣稀薄，紫外線輻射強烈。然而，筆者日前在這里采訪時發現，該縣在財政極為緊張的情況下，投入了不少的資金發展學前教育。筆者認為，該縣的做法很有遠見，值得肯定。作為少數民族地區，更應加快發展學前教育的步伐。

筆者了解到，除縣城幼兒園和鄉鎮幼兒園外，去年，該縣縣委、縣政府在資金極度緊張的情況下拿出300余萬元完成了6個村級幼兒園建設，使學前兩年入園率達到了79%。今年，縣里又拿出400萬元，修建包括皮勒村在內的5所村級幼兒園，確保適齡兒童能夠就入園。“我們費盡心思辦學前教育，是要讓適齡兒童能夠愉快地入園，打好未來學習的基礎。”該縣縣委書記蘇向東說。

塔什庫爾干縣是我國唯一的塔吉克民族自治縣，被稱為“高原雄鷹”的塔吉克族占全縣總人口的83.3%。人口分布極為分散，2.5萬方公里的土地上生活著全縣3.8萬人口，每方公里不足2人。面對如此惡劣的自然環境，塔什庫爾干縣黨委、政府高度重視學前教育發展，想方設法辦好學前教育。用蘇向東的話說，就是“要讓帕米爾高原的‘雄鷹’飛得更高”。

由于人口分布極為分散，塔什庫爾干縣的許多鄉村都無法納入國家或者自治區的幼兒園工程，但該縣并沒有“等、靠、要”，而是從學前教育對少數民族教育發展的重要性出發，自力更生辦學前教育，令人感動。該縣認為，如果要等到上面的項目下來，等到有足夠的財力再發展學前教育，勢必會錯過這些少數民族孩子接受學前教育的機會。因此，必須時不我待地努力辦好少數民族地區的學前教育，讓少數民族群眾在家門口就就能享受到學前教育的服務。

事實上，在我國，類似塔什庫爾干縣這樣的邊遠少數民族縣還有很多。然而，由于財力等各種條件的限制，學前教育在一些邊遠的少數民族地區還是空白，有的地方學前教育發展還相當緩慢，這對當地少數民族的教育發展來說，無疑是不利的。

筆者認為，作為少數民族地區，要想學前教育不落后，跟上全國學前教育發展步伐，首先，當地黨委、政府必須認識到位，要認識到