2015國家版高考改革方案試點(diǎn)地區(qū)之一選在浙江，使得坊間對浙江已實(shí)行3年的“三位一體”招錄制度試點(diǎn)給予更大期待。這種招錄方式將學(xué)生的成長性評價(jià)和高考的一次性評價(jià)結(jié)合起來，并且在保證公的原則下，增加了學(xué)生和高校的雙向選擇空間。但這種模式也給招生院校帶來了壓力。

　　在剛剛發(fā)布的全國高考“改革藍(lán)圖”中，上海和浙江成為新的改革實(shí)驗(yàn)田。改革時(shí)間表也已明確，從秋季新入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)施。

　　浙江省教育考試院科研宣傳處處長鮑夏超告訴《中國新聞周刊》，浙江省的高考改革方案已報(bào)教育部，待審批后就會(huì)公布，“具體時(shí)間和內(nèi)容無法透露，但很快了”；上海市教委負(fù)責(zé)人則表示，上海高考改革方案還在修改中，為此工作人員“加班到凌晨3點(diǎn)”。在公布前，上海和浙江還會(huì)協(xié)調(diào)具體情況，“將同步發(fā)布具體高考改革方案”。

　　高考改革的試點(diǎn)選在浙江，并不出乎教育界人士的意外。《中國新聞周刊》在浙江多方采訪后發(fā)現(xiàn)，五年來，浙江一直在對高考和高校招生制度進(jìn)行“小碎步”式的調(diào)整，如率先提出“分類測試”模式，終結(jié)了“千萬考生一張卷”的高考?xì)v史；自以來開展“三位一體”招生改革，賦予高校和考生更多自主權(quán)；從年底開始，浙江省內(nèi)高職院校考試與普通高考進(jìn)一步區(qū)分，將針對高職專業(yè)分17個(gè)大類實(shí)施職業(yè)技能考試。

　　這些改革思路，在此次全國方案中都有體現(xiàn)，尤其是在招生機(jī)制改革方面——“探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水考試成績、參考綜合素質(zhì)評價(jià)的多元錄取機(jī)制”。浙江已實(shí)行3年的“三位一體”改革，幾乎是這種思路的最好注腳。

　　高考成績權(quán)重降到一半

　　浙江的“三位一體”高校招生實(shí)驗(yàn)開始于：即學(xué)業(yè)水成績、綜合素質(zhì)測試成績和高考成績，按一定比例折算成考生的最終成績，努力打破高考“一卷定終身”。

　　浙江工業(yè)大學(xué)和杭州師范大學(xué)成為第一批“吃螃蟹”的兩所高校。“這兩所學(xué)校是省教育廳和兩所學(xué)校溝通后決定的。”浙江省教育考試院科研宣傳處處長鮑夏超告訴《中國新聞周刊》。

　　浙江省高校資源分布不均衡，浙江大學(xué)一枝獨(dú)秀，與其他高校拉開了較大差距。浙江工業(yè)大學(xué)從綜合實(shí)力看，處于全省“老二”的位置，杭州師范大學(xué)則是省內(nèi)較有影響力的師范院校。

　　試點(diǎn)由省教育廳和考試院從總體上把控，依據(jù)《浙江省普通高校三位一體綜合評價(jià)招生試點(diǎn)管理暫行辦法》執(zhí)行，但具體的招生專業(yè)、錄取人數(shù)、考試辦法則完全下放給了學(xué)校。

　　第一年，浙工大在就拿出了10個(gè)專業(yè)試水，既有文科類的國際