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9月16日，北京化工大學黨委在東校區科學會堂召開“不忘初心、牢記使命”主題教育動員部署會。校黨委書記袁自煌作動員講話，對學校開展主題教育進行全面部署。教育部直屬高校“不忘初心、牢記使命”主題教育第一巡回指導組組長王鴻冰出席并講話。第一巡回指導組副組長范迅以及指導組其他同志到會指導。學校在崗校領導，三年退出校領導崗位的同志，全體中層領導干部，全體基層黨支部書記，教授黨員、教職工黨員、學生黨員代表共460余人參加會議。會議由校黨委書記袁自煌主持。

袁自煌在動員講話中指出，學校各級黨組織和全體黨員要認真學重要講話精神，深刻認識開展主題教育的重大意義，切實增強自覺、政治自覺和行動自覺。要深刻認識到，開展主題教育是的重大決策部署，是用武裝全黨、推進黨的建設、保持黨同人民群眾血肉聯系、實現黨的十九大目標任務的迫切需要。要深刻認識到，開展主題教育是進一步把學校辦成大學、促進學校內涵式高質量發展的迫切需要和強大動力。

袁自煌強調，扎實推進主題教育，確保出成果、見成效，必須深刻領會主題教育的總體要求、基本原則和著力點，根據統一部署和教育部黨組的指導意見，結合學校實際，聚焦目標要求，扎實推進主題教育取得實實在在的成效。一是深刻領會主題教育的總體要求。把深入學習貫徹作為根本任務，全面把握“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，堅持抓認識到位、抓檢視問題到位、抓整改落實到位、抓組織領導到位，努力實現“理論學習有收獲、政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率”的目標。二是準確把握主題教育的基本原則和著力點。緊緊圍繞為黨育人、為國育才，突出黨的政治建設，緊扣立德樹人的根本任務，聚焦貫徹落實和關于教育工作的重要講話和指示精神，聚焦主題主線，突出問題導向，堅持以上率下，做到貫穿結合，推動主題教育落深落細。三是認真落實主題教育的工作安排。突出抓好處級及以上領導班子和領導干部主題教育，扎實抓好基層黨支部學習教育和檢視整改，將學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實四項重點措施有機結合，狠抓落實，貫穿始終，確保實效。

袁自煌指出，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時間緊、任務重、要求高，是當前學校重大而緊迫的政治任務。一要加強組織領導，全校各級黨組織要認真履行主體責任，各級黨組織書記要帶頭學、帶頭改、帶頭抓，切實擔負第一責任人責任，精心組織，從嚴從實，有力推進。二要加強宣傳引導，創新宣傳形式和載體，為主題教育營造良好氛圍。三要堅持務實作風，以嚴實作風開展主題教育，注重實際效果，解決實質問題，堅決防止形式主義。四要務求取得實效，把深入開展主題教育作為推動學校事業改革發展的強大動力，既要認真落實統一部署，把“規定動作”做到位，又要結合學校工作實際，創新載體方式，使“自選動作”有，與中心工作緊密結合，確保主題教育總要求、總目標得到實現。全校各級黨組織、領導干部和全體黨員要更加緊密同志的，以堅韌頑強的斗爭精神，動真碰硬的工作態度，務實創新的工作作風，扎實開展好主題教育，以主題教育的實際成效，團結帶領全校師生員工，更加奮發有為地推動落實學校第十一次黨代會確定的目標任務，加快建設、世界一流大學，為實現北化新甲子的輝煌作出新的更大貢獻，奮力譜寫實現中華民族偉大復興中國夢的北化篇章。

第一巡回指導組組長王鴻冰在講話中指出，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，對我們黨不斷進行自我革命，團結帶領人民在把堅持和發展這場偉大社會革命推向前進，實現“兩個一百年”奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，具有十分重大的意義。他對學校黨委按照部署和教育部黨組要求，高度重視、提前謀劃、認真做好主題教育各項準備工作給予了充分肯定。圍繞學重要講話精神和部署要求，結合指導組工作職責，王鴻冰對北京化工大學落實主題教育各項任務提出四點意見。一是聚焦主題主線，深入學習貫徹；二是把握總體要求，努力實現“理論學習有收獲、政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率”的“五句話”目標；三是堅持高起點高標準，統籌推進學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實四項重點措施；四是嚴格履行主體責任，切實防止形式主義、官僚主義。

按照統一部署和教育部黨組要求，學校“不忘初心、牢記使命”主題教育從9月開始，至11月底基本結束。主題教育不劃階段、不分環節，把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿全過程。為高起點高標準組織開展好主題教育，在中央第一批“不忘初心、牢記使命”主題教育啟動以來，學校黨委提前謀劃，通過黨委常委會、黨委理論學習中心組及時傳達學習領會關于主題教育的重要指示精神和決策部署，舉辦暑期領導班子“不忘初心、牢記使命”專題讀書班，為開展主題教育做好理論熱身，認真研究制定學校主題教育工作方案，第一時間成立學校主題教育領導小組，由校黨委書記擔任組長，校黨委副書記擔任副組長，全體校領導為領導小組成員。領導小組下設組織組、綜合組、宣傳組、督導組，對主題教育進行組織協調、宣傳引導和督導指導。