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1222智慧教室座無虛席，40位教師參與了由西南交通大學國家級教學名師龔暉教授主講的“智能型遠程作業(yè)系統(tǒng)”培訓。

龔暉教授首先詳盡展示了“智能型遠程作業(yè)系統(tǒng)”教師端的基本操作，這套系統(tǒng)由龔暉教授團隊研發(fā)，是一套基于互聯(lián)網(wǎng)的智能型、開放式、跨科目和多層次的遠程作業(yè)系統(tǒng)工具臺，該系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)題目設計、學生答題、批閱評分、評講總結(jié)、錯誤跟蹤、實驗預約、實驗簽到、實驗報告批改、作業(yè)管理和成績統(tǒng)計等環(huán)節(jié)的全程微機化和網(wǎng)絡化。龔教授隨后分享了他在建設《材料力學》慕課方面的經(jīng)驗，從撰寫教學視頻的腳本、錄制工具再到實際教學過程中的運用，老師們認真做筆記，并就課程建設、系統(tǒng)使用等問題和龔暉教授進行了討論。龔老師風趣細致的講解以及嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度給參培教師留下了深刻印象。

工科課程作業(yè)評閱有其難點，學校目前引入該系統(tǒng)，能夠較好解決一直以來公式、符號的識別難的問題，系統(tǒng)在西南交通大學至今已經(jīng)成功運行6個學年。學校將在大學物理、材料力學、理論力學等課程試行該系統(tǒng)進行作業(yè)手段的改革。

學校正積極進行智慧教學建設，在“十三五”課程建設規(guī)劃中提出“整合優(yōu)質(zhì)課程資源，積極推動網(wǎng)絡互動教學，形成開放、互動、共建、共享的教育教學模式，滿足學生多元化和個性化的學習需求，逐步實現(xiàn)課程管理的數(shù)字化、網(wǎng)絡化。”該系統(tǒng)的引入有助于教師改革學習評價方式，根據(jù)課程特點及教學要求探索多樣化、科學化、合理化、