3月30日，北京市學前教育技術專業委員會和北京土星教育科技有限公司在京聯合舉辦北京市幼兒園園長高端分享咨詢會，圍繞“幼兒心理教育——3至6歲兒童積極行為塑造”的主題，為園所和家庭提供專業系統的幼兒心理教育解決方案。　

北京市學前教育技術專業委員會會長孔震英在會上致辭，她感謝土星北京關愛行動的積極倡導，為幼教工作者專業發展傾心助力。資深兒童教育心理學專家王輝有15年以上兒童行為塑造、兒童叛逆行為研究經驗。他從教育心理學專業角度出發，針對幼兒、家長、教師三大群體，從兒童積極行為塑造、家園共建、教師教研提升三大方面，為園長們講解了幼兒教育與心理學應用、3至6歲兒童生理發展規律與幼兒園教育重點、提高教師隊伍專業性及如何發揮家長學校作用等內容。

北京市百余名幼兒園園長現場聆聽了專家授課。許多園長表示，專家講授與幼兒園教育教學密切相關，具有很強的科學專業性和實戰指導性，用兒童心理學知識把握幼兒園日常教育細節的指導思路，讓幼教工作者深受啟發。

王輝說，為更科學有效地陪伴幼兒成長，幼教工作者和家長們需要專業、全面的心理學輔導。今年起，土星教育臺全面推出“幼教心理學大講堂”專業綜合系統課程。作為特聘專家，他為數百所幼兒園舉辦《關注兒童心理成長，讓教育更健康》心理講座，將幼教心理學專業知識傳遞給一線教師、家長，真正實現家園共育，促進幼兒身心健康成長。

據介紹，為做好“互聯網+”和幼兒教育的結合，土星教育開創“互聯網+兒童教育”模式，研發APP（手機客戶端）——“微家園”家園共育互動臺，豐富線上教學資源，解決家長教育難題。目前，土星教育已經發展成為擁有“學前教育管理服務臺（教師培訓臺）”“幼兒園綜合辦公教育臺（學園辦公自動化系統）”和“微家園移動服務臺（微家園APP）”的綜合兒童教育生態圈，不斷優化智慧幼兒園整體方案。