中原區教育改革組建六大教育集團 名校資源可共享

高價買學區房 看完可能要哭 鄭州市中原區將進行教育改革，組建六大教育集團 非“名校”學生，也能享受“名校”優質教育資源

名校資源總是緊缺，讓家長們煞費心思。

不過，今年更多孩子將擁有上名校的機會：中原區進行重大教育改革，組建六大教育集團。

同一教育集團的學校學生可以同時享受優質的教育資源，比如緊密型教育集團的代表伊河路小學，四個校區或學校完全共享名校資源，這些學校的家長恐怕做夢都要笑醒了。

共享名校資源

這些學校的家長偷著樂吧

花費巨資購買學區房、掏高價擇校……不少家長為了孩子能上一所公認的名校，煞費心思。

現在，中原區進行重大教育改革，組建六大教育集團，只要是教育集團的一分子，優質教育資源可以共享啦。

在鄭州市中原區教育工作會上，中原區教育體育局局長吳曉昊宣布，將組建中原區六大優質教育集團，促進義務教育優質均衡發展。

他說，這六大教育集團，將以“名校辦新校、強校帶弱校”為基本運作模式，滿足人民群眾對優質教育的需求。

吳曉昊說，中原區的教育集團將以城市優質中小學，通過學校融合、校區拓展、協作幫扶、教育聯盟等形式組建，包括緊密型、協作型、聯盟型三種運行模式的六大教育集團。

“入學時家長總是喜歡在學校間比較選擇，而六大教育集團在集團內可以打破制約學校發展的壁壘，力求教育資源配置的最優化、教育效果的最大化，提高優質教育資源總量。”吳曉昊說。

在他看來，這樣有利于加快實現區域教育的協調、均衡、優質發展。“將來會根據需要，加入新的分校、校區、協作校、聯盟校，探索形成幼兒園、小學、中學縱向銜接的全新的集團模式。”

看看你家孩子

能上的學校在哪個教育集團

按照規劃，六大教育集團分為緊密型、協作型、聯盟型三種運行模式。

緊密型教育集團以“一套班子、多個校區、統一管理、資源共享”為運作方式，其中包括伊河路小學教育集團和互助路小學教育集團。

第二種教育集團是協作型教育集團，集團內的學校為多個獨立核算的法人單位。

集團內優質學校通過品牌帶領、辦學理念影響、管理方法植入、干部與教師培養以及課程與課堂研究一體化等辦法，帶領協作學校的發展。

協作型教育集團包括：伊河路小學—向陽小學、航西小學，互助路小學—建設路第三小學、建設路第六小學，七十三中學—七十中學、中原回中、中原一中。

第三種就是聯盟型教育集團，以片區優質教育資源為依托，采取“優質學校+潛力學校”的方式，即每個聯盟以1所優質學校為牽頭學校，集聚X所潛力學校為成員學校。但是聯盟內各成員學校法人、校名和行政隸屬關系不變，原則上保持人、財、物獨立。

聯盟型教育集團包括：建設路第二小學—華山路小學，伏牛路小學—鄭上路小學，淮河路小學—帝湖小學。

這三種模式下的六大教育集團，首個單位校，其余為成員校，各成員校實行一校雙牌。

組建教育集團

學生能享受啥實惠？

“緊密型教育集團說白了，就是一個學校，多個校區，我們實行一套財務、人事班子，人員、資源共享，老師在集團內也是自由流動的。”鄭州市中原區教育集團負責人張嚴明說。

工人路校區是伊河路小學南校區，工農路小學是西校區，唯一的不同就是，工農路小學是一個獨立的法人單位，張嚴明也兼任該學校的校長。

也就是說，孩子不管在哪個校區就讀，都能享受到伊河路小學的優質資源。張嚴明說，上學期末中原區教體局就提出了這個思路，這次是強調工作推進。

作為教育集團的負責人，他的整體思路是，在老師的培養提高上，進行教育教學改革，提出統一的發展思路，讓集團內部的學校受益。

對于集團的管理，張嚴明稱，將實行理事化管理，自己任理事長，另兩所學校負責人任副理事長，一起推進，讓學校之間的溝通和聯系更加緊密。

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中原區和惠濟區

都有新建的中小學項目

每年，新建、改擴建學校工作都備受家長關注。

今年年底前，中原區將開工建設中小學3所：中原區互助路小學瀾景校區（暫定名）、桐柏路小學（暫定名）、玉瑞路中學（暫定名）。

幼兒園1所：金田路第二幼兒園。

同時，包括中原區外國語小學、建設路第二小學西校區、伏牛路第四小學等3所學校將改造提升，秋季招生投入使用。

同樣，今年惠濟區教育體育局也在加強學校建設。

惠濟區今年將啟動惠濟七中、迎賓路中心小學、保合寨小學、八堡小學、江山路第一小學、惠濟五中6個新建、改擴建項目。

同時，完成石橋小學、南陽小學等2個續建項目。

據介紹，這兩所小學均為異地重建的小學，南陽小學的招生范圍大概為南陽村、彩虹社區及外來務工人員子女；石橋小學的招生范圍則為石橋村。

河南商報記者 訾利利