司局長(zhǎng)筆談嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律提高教學(xué)質(zhì)量

頒布了新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，這是把從嚴(yán)治黨的實(shí)踐成果轉(zhuǎn)化為紀(jì)律要求的重大舉措，體現(xiàn)了對(duì)管黨治黨規(guī)律的科學(xué)把握，是黨員干部在新形勢(shì)下嚴(yán)紀(jì)立規(guī)的重要遵循，對(duì)深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。高教司將按照教育部黨組的部署要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)、堅(jiān)決貫徹落實(shí)好《準(zhǔn)則》和《條例》，全司黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要按照《準(zhǔn)則》《條例》的要求，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，加強(qiáng)高校教學(xué)工作基礎(chǔ)地位，推進(jìn)教學(xué)改革，嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律，提高教學(xué)質(zhì)量。

高校課堂教學(xué)是人才培養(yǎng)的主渠道，是培育和踐行的重要陣地。高校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)管理部門必須肩負(fù)起政治責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、管理責(zé)任，堅(jiān)持育人為本、德育為先，高度重視意識(shí)形態(tài)工作，切實(shí)做到守土有責(zé)、負(fù)責(zé)、盡責(zé)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)管理制度落細(xì)、落小、落實(shí)，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的高校教學(xué)政治生態(tài)，不斷堅(jiān)定學(xué)生對(duì)的道路自信、理論自信、制度自信。要進(jìn)一步嚴(yán)紀(jì)立規(guī)，加快制訂完善高校課堂教學(xué)管理辦法，明確課堂教學(xué)紀(jì)律要求和違紀(jì)違規(guī)問責(zé)及處理規(guī)定。要加強(qiáng)課堂教學(xué)過程管理，嚴(yán)明政治紀(jì)律、政治底線，加強(qiáng)督導(dǎo)、督學(xué)，健全校領(lǐng)導(dǎo)和同行教師聽課制度，開展課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。

高校課程設(shè)置和教材選用，是加強(qiáng)教學(xué)領(lǐng)域政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要環(huán)節(jié)。高校應(yīng)按照人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案的要求設(shè)置課程，建立課程教學(xué)大綱的核準(zhǔn)、備案和公開發(fā)布制度，暢通學(xué)生和同行教師對(duì)課程教案的評(píng)價(jià)渠道。要進(jìn)一步明確教材使用管理規(guī)定，加快完善教材選用和質(zhì)量監(jiān)控、評(píng)價(jià)機(jī)制，健全使用效果的跟蹤調(diào)查和信息反饋制度，確保選用教材的先進(jìn)性、科學(xué)性、規(guī)范性。

深化教學(xué)改革，深入推進(jìn)進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，關(guān)鍵在教師。高校要大力表彰、宣傳教師堅(jiān)持教書育人的先進(jìn)事跡。要加快完善教師分類管理和評(píng)價(jià)辦法，構(gòu)建符合本校實(shí)際的教師聘用、考核、晉升、獎(jiǎng)懲體系。要進(jìn)一步完善各類專兼職教師的聘用管理辦法，健全教師資格規(guī)定和準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把教師聘用考核政治關(guān)、學(xué)術(shù)關(guān)。要進(jìn)一步完善教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法，對(duì)于言行失范者加強(qiáng)教育、限期整改，對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重者調(diào)離教學(xué)崗位、撤銷教師資格。要積極開展教師培訓(xùn)和教學(xué)咨詢，促進(jìn)教師遵守教學(xué)行為規(guī)范和教學(xué)紀(jì)律，提高教師隊(duì)伍政治素質(zhì)和育人能力。（作者張大良，系教育部高等教育司司長(zhǎng)、黨支部書記）