甘肅臨夏縣教育督導(dǎo)室從教育局分離成獨(dú)立單位

甘肅臨夏縣教育督導(dǎo)室從教育局分離

督導(dǎo)出手 暖氣就有

　　“真是要感謝督導(dǎo)辦的工作人員，他們的認(rèn)真工作讓師生們過(guò)了一個(gè)暖冬。”甘肅省臨夏縣韓集初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)馬占彪真切感受到教育督導(dǎo)帶來(lái)的變化。在的一次教學(xué)督查后，該校不能供暖的問(wèn)題立即得到了解決。

　　韓集初中的新建教學(xué)樓于投入使用，但配備的暖氣卻無(wú)法正常使用。臨夏縣政府教育督導(dǎo)室在督查中發(fā)現(xiàn)，因?yàn)楣┡�面積大，學(xué)校經(jīng)費(fèi)無(wú)法支付暖氣費(fèi)用。工作人員及時(shí)將問(wèn)題反饋，幾天后，縣政府研究決定，支付韓集初中的部分供暖費(fèi)用。

　　在臨夏縣，教育督導(dǎo)室從教育局分離出來(lái)，成為與教育局級(jí)的獨(dú)立事業(yè)單位，這在甘肅省尚屬首例。為了更好地讓督導(dǎo)“助推”教育工作，全縣209所學(xué)校被分成5個(gè)責(zé)任區(qū)，分配27名政府督學(xué)，其中每個(gè)責(zé)任區(qū)1名總負(fù)責(zé)人，每鄉(xiāng)1名責(zé)任督學(xué)，形成階梯制度，將各學(xué)校都納入責(zé)任區(qū)范圍。

　　“督導(dǎo)工作規(guī)范了全縣學(xué)校的辦學(xué)行為，并且更加合理配置了師資力量。”臨夏縣教育督導(dǎo)室主任祁文奎說(shuō)，通過(guò)對(duì)土橋鎮(zhèn)等25個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)“控輟保學(xué)”、教育經(jīng)費(fèi)投入和為學(xué)校辦實(shí)事等專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直部門(mén)加大教育投入力度。（記者 陳少遠(yuǎn) 通訊員 馬綺徽）