與城市聯(lián)網(wǎng)的錄播教室、教室內(nèi)可供直接板書的觸摸屏、高品質(zhì)的立體聲環(huán)繞音響……日，在全國基礎(chǔ)教育裝備工作會議上，江蘇南京的教育裝備讓全國各地的教育家感慨其義務教育的優(yōu)質(zhì)均衡。在全國范圍內(nèi)，南京可謂站在義務教育均衡發(fā)展的高原上，如何將其推向新的高峰，實現(xiàn)更加優(yōu)質(zhì)、更高層次的發(fā)展？日，記者走訪了南京市各大中小學，感受到南京追求義務教育高位均衡所作出的努力。

　　標桿引領(lǐng)，推動教育均衡化

“教育均衡的最終目的一定是惠民，只有讓每個孩子享受同等優(yōu)質(zhì)的教育，才是真正的教育惠民。”南京市教育局局長吳曉茅說。為實現(xiàn)這個目標，南京發(fā)揮名校的示范作用，通過“名校集團化”“名校辦分校”“名校托管弱校”等方式推進“名校放大計劃”，使新校弱校實現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身。

創(chuàng)辦于1902年的南京師范大學附屬小學是一所百年名校，，南京師大附小與原珠江路小學合并，形成“南京師范大學附屬小學施教區(qū)”。合并后兩校實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享：原珠江路小學得以享受南京師大附小雄厚的體育師資；原珠江路小學全國有名的寫字教育課程經(jīng)驗，為南京師大附小的寫字教育課程注入新的活力。南京師范大學附屬小學黨委書記趙敏說：“兩校合并起到取長補短的作用，能夠使不同的教學方法、先進的教育理念、教育教學，在交流互動中被展現(xiàn)、被激發(fā)。”

在南京，一所所名校紛紛辦到了遠郊地區(qū)、保障房片區(qū)：南京外國語學校、南京師大附中等四所名校分別在江寧、河西、仙林及雨花臺區(qū)創(chuàng)辦了分校；遠郊的南京市紫東實驗學校成為科利華中學紫東分校；金陵中學在六合開辦金陵中學龍湖分校……“名校放大計劃”是南京均衡優(yōu)質(zhì)教育資源的務實之舉。僅，南京市共新增托管學校32所，新開辦名校分校20所，名校兼并弱校9所。截至目前，南京優(yōu)質(zhì)義務教育覆蓋率已達到80%。

　　裝備更新，促進教育現(xiàn)代化

在南京市溧水區(qū)石湫鎮(zhèn)的石湫中學，記者看到這樣一幕：實驗課上，每個學生都有一臺被稱為“電子書包”的板電腦，這個“電子書包”與學校局域網(wǎng)相連，老師講完課，學生直接打開“電子書包”做練題，做題的進程和對錯在教室的電子觸摸屏上一目了然。這所農(nóng)村中學的教學設備絲毫不亞于南京市區(qū)的中學。

“這得益于南京實施‘教育信息化工程’的大手筆和大魄力。”石湫中學的校長洪福告訴記者，年來，南京市教育局已投入500多萬元，完善石湫中學的現(xiàn)代化教育裝備。如今學校不僅有各類教室，還有機器人實驗室、3D打印機等裝備。教育裝備的支撐和引領(lǐng)，使石湫中學成了家門口的熱門學校。

江寧土橋中心小學的遠程互動錄播教室是一個現(xiàn)代化教育臺，農(nóng)村孩子可以通過這個全市聯(lián)網(wǎng)的臺看到城鎮(zhèn)學校老師的授課內(nèi)容，南京任何一所學校師生也都能同步收看。土橋小學的余萍老師說：“錄播教室不僅能讓學生享受優(yōu)質(zhì)教育資源，也能促進城鄉(xiāng)教師的交流，‘對癥下藥’提升教師教學質(zhì)量和水。”

教育裝備的配置和更新提升著南京的教育現(xiàn)代化水。數(shù)據(jù)顯示，5年來，南京均每年投入到教育裝備的資金達4億元以上，70%以上的學校裝備達到了省頒一類標準，即教育現(xiàn)代化標準。

　　名師流動，提速教育優(yōu)質(zhì)化

擇校即擇師，城鄉(xiāng)校際教育差距關(guān)鍵在于師資力量。讓教師流動起來是實現(xiàn)基礎(chǔ)教育高位均衡的關(guān)鍵。為此，南京以試點區(qū)為主要引導，支持優(yōu)秀教師由城鎮(zhèn)向農(nóng)村、由超編學校向缺編學校、由優(yōu)質(zhì)學校向薄弱學校的“正向流動”。

南京市紫東實驗學校校長劉文秋原是南京市玄武高級中學的副校長，通過“教師流動”來到紫東實驗學校。在短短四年多時間內(nèi)，劉文秋帶領(lǐng)學校青年教師與區(qū)學科帶頭人結(jié)成一對一幫扶，將學校高級教師人數(shù)由原先的1個提升到了8個，學校的教學質(zhì)量和水得到提高。

在南京，像劉文秋這樣的“流動”教師不在少數(shù)。南京市規(guī)定：在同一所學校任職滿兩屆的校長，須在區(qū)域內(nèi)的義務教育學校間進行交流；在同一學校任教滿6年、離法定退休年齡還有5年以上的教師，須在區(qū)域內(nèi)的義務教育學校間進行交流，否則將影響職稱申報。在政策引導下，截至9月，義務教育學校教師和校長流動已達2600多人。

此外，南京市教育局還開設“名師公益大講堂”，邀請江蘇省特級教師、教授級中學高級教師與享有較高聲譽的名師等組成講師團，送精品課程到各區(qū)縣的農(nóng)村中小學，為推進南京義務教育高位均衡發(fā)展提擋加速。（記者 鄭晉鳴 通訊員 朱蕾）