“五四運(yùn)動(dòng)”是在那個(gè)沒有鞭炮鑼鼓的迎接，沒有鮮花掌聲的陪伴，令人迷茫困惑的年代里應(yīng)運(yùn)而生。是社會發(fā)展的必然?還是人類社會中的一次偶然?不管怎樣，中國的歷史從此被改寫，踏上了新的征途……

　　1919年的“五四運(yùn)動(dòng)”過去了，永遠(yuǎn)的載入了史冊，但五四精神永久不會變，它保存下來了，并且代代流傳，一天天，一年年……只要你細(xì)心體會，你會發(fā)現(xiàn)，歷經(jīng)九十年的滄桑，五四精神在今天仍然存在

　　五四精神是一種愛國的熱情。愛國體現(xiàn)在生活的方方面面，面對國旗，我們莊嚴(yán)致敬是愛國;為了祖國的需要，勇士英勇獻(xiàn)身是愛國;戰(zhàn)士緊握鋼槍，保衛(wèi)祖國邊疆是愛國;“神舟五號”宇航員，實(shí)現(xiàn)中國飛天夢是愛國;全國人民強(qiáng)烈譴責(zé)“臺獨(dú)論”是愛國;忘我的工作也是愛國……。作為一名教育工作者，我們肩負(fù)著培養(yǎng)祖國明天的建設(shè)者和接班人歷史重任，所以我們更需要五四精神。我們是繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神的年輕一代，我們是充滿熱血的年輕一代，我們要奮進(jìn)，我們要?jiǎng)?chuàng)新，我們要用自己的熱情,自己行動(dòng)的打牢祖國的地基;我們要用自己的聲音，自己的力量撐起祖國的脊梁;我們要用自己的汗水，自己的雙手去充實(shí)祖國的機(jī)體，我們要用自己的奉獻(xiàn)，自己的理想去創(chuàng)造祖國輝煌的明天。

　　就在“五四運(yùn)動(dòng)”九十周年到來只際,我校組織了一系列以“傳承五四愛國精神, 展現(xiàn)學(xué)生自我風(fēng)采”的紀(jì)念活動(dòng).六年級、七年級的朗誦演講比賽,全校各年級的跳繩比賽的都是準(zhǔn)備的熱火朝天,開展的有聲有色.正因?yàn)槿�校上下全體師生的齊心協(xié)力,才有了各項(xiàng)活動(dòng)的如期舉行、順利展開以及圓滿完成.通過活動(dòng)在展現(xiàn)學(xué)生自我風(fēng)采顯現(xiàn)教師獨(dú)特創(chuàng)意的的同時(shí),既豐富了校園的文化生活,又激發(fā)了廣大師生的愛國熱情

　　. 　　九十年前，無數(shù)有志的愛國青年為了祖國不惜一切，“為中國的崛起”而讀書。今天，我們依然有為“祖國的繁榮富強(qiáng)”而工作的堅(jiān)定信念。在這個(gè)充滿激情的校園里，師生們的智慧與才能齊驅(qū)，人文與自然畫卷盡情展現(xiàn)：朗誦比賽時(shí) 　　句句生輝盡顯語言魅力;演講比賽上字字珠璣彰揚(yáng)學(xué)子才思;跳繩比賽中龍騰虎躍大展雄姿。在這里青春的每一個(gè)音符，每一個(gè)腳印和每一次心跳都可以盡情展現(xiàn)愛國的主旋律。

　　五四精神是一種團(tuán)結(jié)的力量。九十年前的今天，成千上萬的青年大學(xué)生走上街頭高呼：“廢除二十一條、外爭國權(quán)、內(nèi)懲國賊”……槍聲突然響起……閉上雙眼，那悲壯的一幕會閃現(xiàn)于眼前，那豪邁的呼喊仍回蕩于耳際，游行學(xué)生雖手無寸鐵，但他們那整齊劃一的氣勢，令北洋反動(dòng)政府心驚膽寒，那就是團(tuán)結(jié)的力量，可以摧毀一切反動(dòng)的力量。

　　今天，團(tuán)結(jié)仍然無處不在。在校園里，它是比賽時(shí)大家齊心使出的一份力;是學(xué)習(xí)中出于關(guān)心無私講解的一道題;是晨跑中我們嘹亮整齊的口號;是互助時(shí)緊握的一雙手;是跌倒時(shí)鼓勵(lì)的掌聲……有團(tuán)結(jié)，才有力量;有團(tuán)結(jié)，才有進(jìn)步;有團(tuán)結(jié)，才有安全;有團(tuán)結(jié)，才有國家的騰飛。團(tuán)結(jié)，給人以震憾。今天，我們擁有團(tuán)結(jié)，才有了家長的滿意，有了社會的認(rèn)可，有了各級領(lǐng)導(dǎo)的贊許。在這里沒有掉隊(duì)的孤雁，沒有凋零的花瓣，同學(xué)之間師生之間的相互鼓勵(lì)彼此扶持是我們永不停息的動(dòng)力源，是我們銳意進(jìn)取的 　　五四精神是一種不屈的執(zhí)著.九十年前，當(dāng)中國大學(xué)生面對刺刀、機(jī)槍時(shí)，沒有低頭，也沒有屈服，仍然大跨步的繼續(xù)向前走。為了自己的理想他們甚至不惜犧牲自己年輕的生命。因?yàn)樵谒麄冃闹杏幸还捎職�，有一份不屈從任何外界邪惡力量的�?zhí)著。

　　今天，我們同樣不屈，學(xué)習(xí)上，我們對難題不屈，面對挑戰(zhàn)，我們不會選擇逃避，而是想方設(shè)法“攻克”。生活中，我們對困難不屈;即使它是高山，我們也要爬過去;即使它是湍溪，我們也要渡過去;即使它是火海，我們也要挺過去。

　　現(xiàn)在,“不屈”的精神我們同樣擁有.我們雖然生在農(nóng)村，沒有接受過正規(guī)的普通話教育，但我們?yōu)榱讼乱淮�更好的學(xué)好普通話，學(xué)校組織全體教師利用晨讀時(shí)間集中學(xué)習(xí)半小時(shí)，正因?yàn)槿绱�，我校全體學(xué)生的普通話水有了極大的提高。難道這不是一種不屈嗎? 　　每天,都是在朗朗讀書聲迎來晨曦，也都是在用沙沙默寫送走晚霞，從困境中擷取一個(gè)個(gè)理想的碩果……

　　中國人民經(jīng)過不屈的斗爭站起來了，世界海拔最高的青藏鐵路架起來了，百年奧運(yùn)夢實(shí)現(xiàn)了，世博會也即將在中國的上海拉開帷幕。各地捷報(bào)不斷，昭示著一個(gè)東方文明古國的非凡魅力。這一切應(yīng)證了五四運(yùn)動(dòng)以來的中國青年運(yùn)動(dòng)史，它是中華民族偉大復(fù)興的交響樂中一部雄渾不屈奮斗的青春樂章。

　　我們有愛國的熱情，團(tuán)結(jié)的力量，不屈的執(zhí)著，還有……今天，我們擁有太多太多，因?yàn)槲覀儞碛形逅木�神。擁有五四精神，就該�?yán)格要求自己。我們是民族的希望，是祖國的未來。我們要爭做“五四”青年，就必須在學(xué)習(xí)上打好基礎(chǔ)，以便將來挑起建設(shè)祖國美好未來的重?fù)?dān)。今天，我們要以“更高、更快、更強(qiáng)”為準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)上力爭上游，挑戰(zhàn)自己，二十一世紀(jì)的人才是最寶貴的，我們的成功就是祖國的驕傲。我們要遵守校規(guī)校紀(jì)，生活中自立、自強(qiáng)，堅(jiān)持“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，我們的高素質(zhì)就是祖國的自豪。

　　“五四運(yùn)動(dòng)”是我們先輩徹底反帝、反封建的一頁光輝的篇章。“五四”精神更是我們民族精神永不朽的豐碑。那段歷史的車輪現(xiàn)在看來已經(jīng)滾滾向前，但它留下歲月的痕跡，將會使我們青年在歷史的長河中經(jīng)受洗禮，更加成熟。青年是歷史的主角，青年伴隨著歷史的發(fā)展而成長，青年決定著社會的未來，青年影響著歷史的發(fā)展方向。邪惡因正直而原形露，污濁因潔凈而穢行畢現(xiàn)，昏庸因睿智而丑態(tài)盡出，叛變因忠貞而千夫所指。我們當(dāng)代教育工作者一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，唱響新時(shí)期的青春之歌，繼承五四愛國情，爭做現(xiàn)代新青年。五四，一段傳奇的輝煌歷史，像一盞明燈，照亮我們前方的路途，讓我們找到了。　五四，給我們樹立的一種遠(yuǎn)大理想信念，年輕的我們不要因一點(diǎn)點(diǎn)挫折而氣餒，我們要堅(jiān)持不懈，持之以恒，把這種愛國的精神一代一代的傳下去。手抄報(bào)內(nèi)容

　　就讓我們一起在傳承 “五四”愛國精神的同時(shí)，;為了構(gòu)建一個(gè)更加和諧的校園而而再接再厲，再創(chuàng)佳績.