推進(jìn)生命教育結(jié)對幫扶困境學(xué)生

本報(bào)訊（特約通訊員 龔躍虎）“生命最美，我最珍貴，我要用堅(jiān)韌綻放生命的美麗……”前不久，在湖南省常德市桃源縣漳江中學(xué)的生命教育專題講座現(xiàn)場上，1400名學(xué)生整齊地宣讀生命的誓言。像這種以珍愛生命為主題的教育活動(dòng)，目前在常德市各中小學(xué)校德育工作中已形成常態(tài)。

針對青少年學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大、情感較為脆弱等情況，常德市把生命教育放在學(xué)校日常教育和管理的重要位置，一方面，按照《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》要求，在城區(qū)所有中學(xué)和縣區(qū)鎮(zhèn)學(xué)校均建立了高標(biāo)準(zhǔn)的心理咨詢室，并從開始，每年組織120名教師參加為期一年的心理健康輔導(dǎo)方面的專業(yè)培訓(xùn)；另一方面，對監(jiān)護(hù)缺失、留守流動(dòng)、教育失當(dāng)、受社會(huì)不良因素影響導(dǎo)致的行為偏差、突發(fā)異常事故等類型的困境中小學(xué)生，進(jìn)行摸底篩查，建立信息檔案，組織教師開展結(jié)對幫扶。

此外，全市努力建立市、縣、校三級心理健康教育教師培訓(xùn)機(jī)制，形成以班主任和專兼職心理教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作隊(duì)伍。