果男女生入學率和完成率基本持，還要在高考中給女生加分不只是理由不充分，還會造成新的不公。

至于有人認為，給農村獨生女加分是為了解決計劃生育的問題，事實上，過去十多年各地進行的加分實踐已經證明，這種做法在原理上存在問題，在現實中也造成了混亂。政策加分的過度外溢必然使得加分缺乏專業性，損害育人和公。現在已經到了收縮這些手段的時候，筆者認為，從計劃生育角度實行的加分宜盡早取消。

與此前眾多的加分政策實施過程相似，農村獨生女高考加分橫向上需要人口計生部門和公安、教育等部門協作，縱向上跨越省、縣、鄉、村各個層級，實施過程中各個環節僅能做到“見公章放行”，難以做到深入細致核實每個考生，不僅工作量大，還為權力運作留下灰色空間。因此，建立統籌各方面加分的專業、規范的程序是更優化的選擇。

作為一個整體的加分政策設計，對符合加分條件的學生還是應該加以關照，比如這些農村獨生女中的不少人與現行的對農村貧困地區的招生傾斜政策相重疊，可通過新的體系將她們納入其中，而不必再以計劃生育的名義。