轉(zhuǎn)專業(yè)簡單來說就是學(xué)生由原專業(yè)轉(zhuǎn)入另一專業(yè)學(xué)習(xí)。很多高校在大一或者大二結(jié)束的時(shí)候，會給一部分學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會。然而，各大高校都或多或少會對學(xué)生設(shè)置一些門檻，這些門檻或高或低。但是需要注意的是：不同學(xué)校的規(guī)定會有很大的差別。如果你想大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)，志愿填報(bào)時(shí)一定要提前看一下你報(bào)考學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的門檻！以下是江西科技師范大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)定及條件，供考生參考。

一、江西科技師范大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)定及條件

1、學(xué)生確有特長，轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)更能發(fā)揮其特長的； 這種情況一般要求你大一第一學(xué)期績點(diǎn)高，成績好。學(xué)校會有轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會，需要面試。

2、學(xué)生入學(xué)后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷，經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)療單位診斷確認(rèn)，不能在原專業(yè)學(xué)習(xí)，但尚能在本校或其他高等學(xué)校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)的。

3、經(jīng)學(xué)校認(rèn)可，學(xué)生確有某種特殊困難，不轉(zhuǎn)專業(yè)或不轉(zhuǎn)學(xué)則無法繼續(xù)學(xué)習(xí)的。

4、本科學(xué)生學(xué)習(xí)確有困難，要求轉(zhuǎn)入�？茖W(xué)習(xí)的。

5、根據(jù)就業(yè)形勢和社會對人才需求情況，學(xué)校認(rèn)為確實(shí)有必要調(diào)整少量學(xué)生專業(yè)的。

二、江西科技師范大學(xué)簡介

江西科技師范大學(xué)坐落于享有“物華天寶、人杰地靈”盛譽(yù)的歷史文化名城、“軍旗升起的地方”——南昌。學(xué)校是教育部重點(diǎn)建設(shè)的培養(yǎng)職業(yè)教育師資的公辦多科性本科院校、全國職業(yè)教育研究的重要基地、全國職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)重點(diǎn)建設(shè)基地、全國最早獨(dú)立設(shè)置的八所職業(yè)技術(shù)師范院校之一、江西省唯一一所以職教師資培養(yǎng)為的本科高校，是江西省公費(fèi)師范生培養(yǎng)高校，主要培養(yǎng)職教師資、普教師資和其他應(yīng)用型高級專門人才。經(jīng)過70余年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校形成了以本科、研究生教育為主體的多學(xué)科、多層次的辦學(xué)格局。2008年，學(xué)校以“優(yōu)秀”成績通過教育部本科教學(xué)工作水評估，2018年接受教育部本科教學(xué)工作審核評估，評估專家也對學(xué)校扎實(shí)的教學(xué)工作、明顯的辦學(xué)成效和鮮明的辦學(xué)給予了充分肯定。學(xué)校2006年獲批碩士學(xué)位授權(quán)單位，是江西省“十四五”新增博士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)高校。

歷史沿革 江西科技師范大學(xué)以原江西科技師范學(xué)院為主體，南昌高等專科學(xué)校并入組成。南昌高等�？茖W(xué)校辦學(xué)起始于1952年；江西科技師范學(xué)院的前身為1977年創(chuàng)建的江西師范學(xué)院南昌分院，1984年更名為南昌師范�？茖W(xué)校，1987年升格為南昌職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院，2002年更名為江西科技師范學(xué)院。2004年南昌高等�？茖W(xué)校并入江西科技師范學(xué)院，2012年學(xué)校更名為江西科技師范大學(xué)；2014年劃歸省管高校。

辦學(xué) 學(xué)校自覺履行“為黨育人、為國育才”的職責(zé)和使命，秉承“學(xué)高為師，德高為范”的教師教育傳統(tǒng)，恪守“明德精業(yè)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)進(jìn)取 自強(qiáng)自新”的校風(fēng)，樹立“厚德博學(xué) 教書育人”的教風(fēng)，踐行“立志高遠(yuǎn) 勤學(xué)創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持以紅色文化賦能職業(yè)教育為,以“科技+”“師范+”為，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系創(chuàng)新為，攻堅(jiān)克難，改革創(chuàng)新，為建成全國一流職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)而努力奮斗。

學(xué)科專業(yè) 擁有碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科14個，擁有碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別16個。擁有ESI世界排名前1%學(xué)科2個（化學(xué)、材料學(xué)），省十四五“雙一流”立項(xiàng)建設(shè)潛力學(xué)科2個（教育學(xué)、化學(xué)），省高水學(xué)科1個（設(shè)計(jì)學(xué)）�，F(xiàn)有61個本科專業(yè)招生，涉及有教育學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)等10個學(xué)科門類，13個本科專業(yè)實(shí)現(xiàn)一本招生。擁有國家專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個（應(yīng)用化學(xué)、旅游管理）和國家級一流本科建設(shè)點(diǎn)9個（應(yīng)用化學(xué)、電子信息工程、制藥工程、財(cái)務(wù)管理、旅游管理等），省級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)27個，省級及品牌專業(yè)18個。省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)16個，省級教學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心5個，省級精品類、課程思政師范類等課程103項(xiàng)。獲批教育部職業(yè)學(xué)�！半p師型”教師教學(xué)發(fā)展研究虛擬教研室，教育部新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目和新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目各1項(xiàng)。獲國家級或教育部質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目233項(xiàng)，教育部財(cái)政部職教師資素質(zhì)提高計(jì)劃項(xiàng)目12項(xiàng)。

三、江西科技師范大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)的注意事項(xiàng)

1、了解轉(zhuǎn)專業(yè)的限制與信息

各高校轉(zhuǎn)專業(yè)都有一定的條件和限制。一般而言，轉(zhuǎn)入冷門專業(yè)相對容易，轉(zhuǎn)入一些比較熱門的院系對學(xué)生的成績要求很高，而且轉(zhuǎn)專業(yè)的名額也少。

同時(shí)，各高校對轉(zhuǎn)專業(yè)的名額都有規(guī)定。所以在轉(zhuǎn)專業(yè)之前一定要提前找專業(yè)老師進(jìn)行詢問允許轉(zhuǎn)專業(yè)所具備的條件。因?yàn)椴煌�的學(xué)校，它的限制也不一樣。了解信息之后，提前做好準(zhǔn)備。

2、努力取得優(yōu)異成績

成績在轉(zhuǎn)專業(yè)的條件當(dāng)中是十分重要的，因?yàn)橛行�熱門專業(yè)對名額限制較高，每個專業(yè)的限制名額只有幾名。

在實(shí)際操作中，都是以成績的排列來決定誰能成功轉(zhuǎn)專業(yè)，所以在大學(xué)期間一定不能掛科，盡自己最大的努力取得優(yōu)異的成績。

3、辦好申請程序

教務(wù)根據(jù)轉(zhuǎn)入專業(yè)的辦學(xué)條件，向全校公布轉(zhuǎn)入專業(yè)的接受名額。在這之前，要根據(jù)學(xué)校的規(guī)定提交相關(guān)材料。