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    無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

    更新:2024-09-10 11:47:11 高考升學(xué)網(wǎng)

    新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

    無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

    一、無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

    最新?lián)?023年無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

    1、在山西省份2021年的無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是130分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在65406名;

    2、在江蘇省份2022年的無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是411分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在17199名;

    3、在山東省份2022年的無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是430分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在317177名;

    4、在河南省份2019年的無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是375分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在173025名;

    5、在四川省份2019年的無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是206分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在201475名;

    6、在寧夏省份2019年的無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是271分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名;

    二、無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

    專業(yè)序號(hào) 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
    1 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) 2021 山西 文科 - 130 65406
    2 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) 2021 山西 理科 - 130 78315
    3 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) 2021 江蘇 歷史 歷史+不限 365 32594
    4 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) 2021 江蘇 物理 物理+不限 356 17459
    5 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) 2020 江蘇 文科 - 268 8161
    6 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) 2020 江蘇 理科 - 307 17923
    7 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) 2019 江蘇 文科 - 235 11455
    8 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) 2019 江蘇 理科 - 290 29623
    9 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) 2022 江蘇 歷史 歷史+不限 433 18999
    10 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) 2022 江蘇 物理 物理+不限 411 17199
    11 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) 2022 浙江 綜合 不限 454 209288
    12 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) 2022 浙江 綜合 不限 - -
    13 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) 2021 浙江 綜合 不限 - -
    14 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) 2021 浙江 綜合 不限 431 210135
    15 (5300元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) 2021 安徽 文科 - 472 84438
    16 (5300元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) 2021 安徽 理科 - 225 223804
    17 (5300元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) 2020 安徽 文科 - 488 61619
    18 (5300元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) 2020 安徽 理科 - 398 176841
    19 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) 2019 安徽 文科 - 493 63525
    20 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) 2019 安徽 理科 - 379 185926
    21 (5300元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) 2022 安徽 理科 - - -
    22 (5300元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) 2022 安徽 文科 - - -
    23 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) 2019 江西 文科 - 374 -
    24 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) 2019 江西 理科 - 379 -
    25 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) 2022 山東 綜合 不限 430 317177
    26 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) 2021 山東 綜合 不限 433 297986
    27 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) 2019 山東 文科 - 465 83390
    28 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) 2019 山東 理科 - 404 226982
    29 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) 2019 河南 文科 - 375 173025
    30 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) 2019 河南 理科 - 171 406555
    31 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) 2019 四川 文科 - 206 201475
    32 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) 2019 四川 理科 - 292 244305
    33 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) 2019 貴州 文科 - 320 115916
    34 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) 2019 貴州 理科 - 293 188527
    35 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) 2021 云南 文科 - 375 109343
    36 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) 2021 云南 理科 - 264 161369
    37 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) 2019 寧夏 文科 - 271 -
    38 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) 2019 寧夏 理科 - 284 -
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    三、無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

    無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1965年,是一所省屬公辦、主要面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的全日制普通高等學(xué)校,現(xiàn)有全日制在校生近14000人,教職工800余人。建校以來(lái),學(xué)校始終以辦人民滿意的職業(yè)教育為己任,培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才。2007、2011年分別以優(yōu)異成績(jī)通過(guò)教育部高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估;2008年被確定為江蘇省首批示范性高職院校建設(shè)單位;2012年被列為江蘇省首批現(xiàn)代職教體系建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目單位;2017年入選江蘇省高水平高職院校建設(shè)單位,位列全國(guó)高職院校創(chuàng)新發(fā)展影響力全省第一、全國(guó)第四;2019年被評(píng)定全國(guó)優(yōu)質(zhì)高職學(xué)校,入選國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位。學(xué)校先后榮膺全國(guó)高職院校“育人成效50強(qiáng)”、“國(guó)際影響力50強(qiáng)”,先后被評(píng)為全國(guó)國(guó)防教育特色學(xué)校、全國(guó)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校、全國(guó)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、全國(guó)五四紅旗團(tuán)委、江蘇省文明校園、江蘇省智慧校園示范校,3次被江蘇省人民政府授予“高技能人才搖籃獎(jiǎng)”。2019年,學(xué)校代表受到了、李克強(qiáng)總理等黨和的親切接見。2019-2020年聚志愿大學(xué)排行榜中,學(xué)校位列全國(guó)高職院校綜合實(shí)力第15位。學(xué)校黨建引領(lǐng)堅(jiān)強(qiáng)有力,大力實(shí)施黨的建設(shè)強(qiáng)基工程,不斷深化體制機(jī)制改革,全面形成“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理”的治理體系,辦學(xué)活力持續(xù)激發(fā)。學(xué)校專業(yè)建設(shè)實(shí)力雄厚,建有國(guó)家高水平專業(yè)群1個(gè)、國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)6個(gè)、央財(cái)重點(diǎn)支持專業(yè)2個(gè),4個(gè)專業(yè)群入選江蘇省高水平專業(yè)群建設(shè),18個(gè)項(xiàng)目入圍教育部“1+X”證書制度試點(diǎn),主持制訂國(guó)家專業(yè)、課程、職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)10余項(xiàng),13本教材入選“十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材,建有國(guó)家級(jí)精品類(精品在線開放)課程6門,主持、參與國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)10項(xiàng)。學(xué)校人才培養(yǎng)碩果累累,入選教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位并順利通過(guò)驗(yàn)收,連續(xù)6年承辦全國(guó)職業(yè)院校技能大賽,獲評(píng)全國(guó)職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)30項(xiàng),全國(guó)、全省大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)7項(xiàng)。榮獲國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)。2020年,學(xué)校榮獲第六屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)2項(xiàng)。學(xué)校產(chǎn)教融合成效顯著,牽頭組建全國(guó)商貿(mào)職教集團(tuán)、中國(guó)新商科實(shí)踐育人產(chǎn)教聯(lián)盟、全國(guó)實(shí)踐育人產(chǎn)教聯(lián)盟,建有央財(cái)、省財(cái)支持實(shí)訓(xùn)基地5個(gè),國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地3個(gè),國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè),省產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)(集成平臺(tái))3個(gè),2個(gè)項(xiàng)目入選中國(guó)“校企合作雙百計(jì)劃”。江蘇商貿(mào)職業(yè)教育集團(tuán)入選國(guó)家首批示范集團(tuán)培育單位。學(xué)校雙師隊(duì)伍人才薈萃,專任教師雙師比近95%,建有國(guó)家級(jí)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地2個(gè),國(guó)家級(jí)技能大師工作室1個(gè),國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè),有江蘇省教學(xué)名師、社科英才、青藍(lán)工程等人才項(xiàng)目近50個(gè),行指委委員12人,國(guó)家級(jí)技能大師1人,教師連續(xù)3年獲全國(guó)信息化教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。學(xué)校海外

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