蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在安徽省份2020年的蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能技術(shù)服務(wù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是442分，對應(yīng)的最低錄取位次在148292名；

2、在江西省份2020年的蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能技術(shù)服務(wù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是378分，對應(yīng)的最低錄取位次在-名；

3、在四川省份2020年的蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能技術(shù)服務(wù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是391分，對應(yīng)的最低錄取位次在120327名；

4、在四川省份2020年的蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能技術(shù)服務(wù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是235分，對應(yīng)的最低錄取位次在255008名；

5、在甘肅省份2021年的蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是284分，對應(yīng)的最低錄取位次在101156名；

6、在寧夏省份2020年的蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能技術(shù)服務(wù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是246分，對應(yīng)的最低錄取位次在-名；

二、蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	307	19895
2	人工智能技術(shù)服務(wù)專業(yè)	2020	江蘇	文科	-	258	9856
3	人工智能技術(shù)服務(wù)專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	308	16659
4	(5300元/年)人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)	2021	安徽	理科	-	241	222161
5	(5300元/年)人工智能技術(shù)服務(wù)專業(yè)	2020	安徽	理科	-	442	148292
6	人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)	2021	江西	理科	-	373	-
7	人工智能技術(shù)服務(wù)專業(yè)	2020	江西	理科	-	378	-
8	(5300元/年)人工智能技術(shù)服務(wù)專業(yè)	2020	河南	理科	-	350	357092
9	人工智能技術(shù)服務(wù)專業(yè)	2020	重慶	理科	-	-	-
10	人工智能技術(shù)服務(wù)專業(yè)	2020	四川	文科	-	391	120327
11	人工智能技術(shù)服務(wù)專業(yè)	2020	四川	理科	-	235	255008
12	人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)	2021	云南	理科	-	303	155475
13	人工智能技術(shù)服務(wù)專業(yè)	2020	云南	理科	-	267	157091
14	人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	284	101156
15	人工智能技術(shù)服務(wù)專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	318	105708
16	(語種不限)人工智能技術(shù)服務(wù)專業(yè)	2020	寧夏	理科	-	246	-
17	人工智能技術(shù)服務(wù)專業(yè)	2020	新疆	理科	-	272	43063

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三、蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于蘇州吳中區(qū)上方山下，石湖之畔，占地500余畝，建筑總面積21余萬方，是2003年由江蘇省人民政府批準(zhǔn)成立的蘇州市屬公辦普通高校，是高水高職專業(yè)建設(shè)單位、江蘇省文明校園、江蘇省高水高等職業(yè)院校、江蘇省示范性高職院校、教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。學(xué)校前身可追溯到成立于1946年9月的“江蘇省立蘇州高級工業(yè)職業(yè)學(xué)校”，是蘇州最早建立的工科類職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校下設(shè)精密制造工程系、機(jī)電工程系、電子與通信工程系、軟件與服務(wù)外包學(xué)院、經(jīng)貿(mào)管理系、建筑工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)系、國際教育學(xué)院、汽車工程系等10個(gè)教學(xué)系（院、部），開設(shè)專業(yè)40個(gè)，有全日制在校生8000余名，教職工500余名，高級職稱教師134名，國務(wù)院政府特殊津貼、省有突出貢獻(xiàn)中青年專家2名，省“333工程”“青藍(lán)工程”“六大人才高峰”培養(yǎng)對象41名。學(xué)校秉承“向陽而生、精工篤行”校訓(xùn)和“我在乎你”學(xué)院精神 ，彰顯“聚集智能制造、聚焦技術(shù)技能、聚力產(chǎn)教融合”的辦學(xué)，對接智能制造重點(diǎn)領(lǐng)域，服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會、文化發(fā)展。 學(xué)校“智能控制技術(shù)專業(yè)群”入選國家“雙高計(jì)劃”專業(yè)群建設(shè)，智能制造專業(yè)改革獲評2017-2018年度國家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。學(xué)校依托全國裝備制造示范專業(yè)、全國骨干專業(yè)、教育部“1+X”證書試點(diǎn)項(xiàng)目以及江蘇省勞模工作室和技能訓(xùn)練中心、江蘇省工業(yè)機(jī)器人工程實(shí)驗(yàn)室、江蘇省工業(yè)機(jī)器人與成套裝備制造業(yè)創(chuàng)新中心、國家級眾創(chuàng)空間等教育培訓(xùn)與科技服務(wù)臺，打造國家、省級科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，與蘇州地區(qū)龍頭企業(yè)開展現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)踐，共建企業(yè)學(xué)院，共建教學(xué)資源，聯(lián)合技術(shù)攻關(guān)。學(xué)校現(xiàn)有發(fā)明專利112項(xiàng)，獲評江蘇省科技進(jìn)步獎(jiǎng)，連續(xù)多年被評為“全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)單位”。學(xué)校以為引領(lǐng)，全面貫徹全國高校政治工作會議精神，筑牢師生之基,通過“六個(gè)一”成長計(jì)劃、“六個(gè)一”成才計(jì)劃、“6S”素養(yǎng)提升計(jì)劃立體化傳承工匠精神。五年來，學(xué)生屢獲“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”、江蘇省大學(xué)生年度人物入圍獎(jiǎng)、江蘇省優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生等榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，在全國職業(yè)院校技能競賽、“挑戰(zhàn)杯”全國職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽、江蘇省高等職業(yè)院校技能大賽、江蘇省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、全省畢業(yè)設(shè)計(jì)評優(yōu)、“一帶一路”暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽等重大賽項(xiàng)中榮獲一等獎(jiǎng)40余項(xiàng)。年畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在97%以上，為促進(jìn)長江經(jīng)濟(jì)帶和長三角區(qū)域發(fā)展發(fā)揮了重要作用。 學(xué)校緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)和高水高職院校建設(shè)的總目標(biāo)，日益形成“更加注重學(xué)生成長、更加注重教師發(fā)展、更加注重內(nèi)涵建設(shè)、更加注重精細(xì)化管理、更加注重辦學(xué)效益”的治校辦學(xué)氛圍。獲評第二批“全國黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位、“江蘇省五四紅旗團(tuán)委”、江蘇教育新聞輿論工作