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    常州機電職業(yè)技術學院的工業(yè)機器人技術專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

    更新:2024-04-28 06:49:27 高考升學網

    新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的常州機電職業(yè)技術學院工業(yè)機器人技術專業(yè)錄取分數線數據,包含三年常州機電職業(yè)技術學院工業(yè)機器人技術專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數據。

    常州機電職業(yè)技術學院的工業(yè)機器人技術專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

    一、常州機電職業(yè)技術學院工業(yè)機器人技術專業(yè)分數線是多少分

    最新?lián)?023年常州機電職業(yè)技術學院招生辦官方公布的工業(yè)機器人技術專業(yè)錄取數據,我們可以知道常州機電職業(yè)技術學院工業(yè)機器人技術專業(yè)錄取分數線如下:

    1、在江蘇省份2020年的常州機電職業(yè)技術學院工業(yè)機器人技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是300分,對應的最低錄取位次在26737名;

    2、在江蘇省份2022年的常州機電職業(yè)技術學院工業(yè)機器人技術專業(yè)物理專業(yè)分數線是413分,對應的最低錄取位次在16335名;

    3、在浙江省份2021年的常州機電職業(yè)技術學院工業(yè)機器人技術專業(yè)綜合專業(yè)分數線是449分,對應的最低錄取位次在199188名;

    4、在浙江省份2022年的常州機電職業(yè)技術學院工業(yè)機器人技術專業(yè)綜合專業(yè)分數線是469分,對應的最低錄取位次在197158名;

    5、在安徽省份2022年的常州機電職業(yè)技術學院工業(yè)機器人技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是407分,對應的最低錄取位次在194651名;

    6、在湖南省份2021年的常州機電職業(yè)技術學院工業(yè)機器人技術專業(yè)歷史專業(yè)分數線是336分,對應的最低錄取位次在128345名;

    二、常州機電職業(yè)技術學院工業(yè)機器人技術專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022

    專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
    1 工業(yè)機器人技術專業(yè) 2021 江蘇 歷史 歷史+不限 297 39322
    2 工業(yè)機器人技術專業(yè) 2021 江蘇 物理 物理+不限 384 14167
    3 工業(yè)機器人技術專業(yè) 2020 江蘇 理科 - 300 26737
    4 工業(yè)機器人技術專業(yè) 2022 江蘇 物理 物理+不限 413 16335
    5 工業(yè)機器人技術專業(yè) 2021 浙江 綜合 不限 449 199188
    6 工業(yè)機器人技術專業(yè) 2020 浙江 綜合 物 或 生 437 205297
    7 工業(yè)機器人技術專業(yè) 2019 浙江 綜合 不限 442 202871
    8 工業(yè)機器人技術專業(yè) 2022 浙江 綜合 不限 - -
    9 工業(yè)機器人技術專業(yè) 2022 浙江 綜合 不限 469 197158
    10 (5300元/年)工業(yè)機器人技術專業(yè) 2022 安徽 理科 - 407 194651
    11 (5300元/年)工業(yè)機器人技術專業(yè) 2022 安徽 文科 - 415 93857
    12 工業(yè)機器人技術專業(yè) 2021 湖南 歷史 歷史+不限 336 128345
    13 工業(yè)機器人技術專業(yè) 2021 湖南 物理 物理+不限 362 176686
    14 工業(yè)機器人技術專業(yè) 2020 湖南 理科 - 351 175815
    15 工業(yè)機器人技術專業(yè) 2019 湖南 理科 - 315 183324
    16 工業(yè)機器人技術專業(yè) 2022 湖南 物理 物理+不限 395 179319
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    三、常州機電職業(yè)技術學院師資和院系介紹

    常州機電職業(yè)技術學院,是一所省屬公辦全日制普通高等學校,隸屬于江蘇省教育廳。學校創(chuàng)辦于1963年,原名常州市機械職業(yè)學校,2002年6月獨立升格,現坐落于常州科教城。學校始終秉持“知行并進”的校訓精神,堅持“以人為本、崇尚技術、開放共享、追求卓越”辦學理念,堅持“敬業(yè) 愛生 言傳 身教”的教風、“謙虛 好學 嚴謹 創(chuàng)新”的學風,根植智能裝備制造產業(yè),推進產教深度融合,致力于培養(yǎng)適應智能制造發(fā)展需要的高素質技術技能型人才,為區(qū)域經濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。學校2010年獲批為國家示范性(骨干)高職院校,2015年通過教育部第二輪人才培養(yǎng)工作評估,2018年獲批為江蘇省高水高職院校,2019年獲批為高水高職學校建設單位。學校占地842畝,建筑面積30多萬方米,現有全日制在校生12000余名(留學生400名),教職工760余名。這里有自然與人文的交融,是宜學宜教之地。學校先后被評為全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校、全國高等職業(yè)院校服務貢獻50強、育人成效50強、國際影響力50強、高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校50強。時任、、中央胡錦濤,時任政治局委員、國務委員劉延東,時任全國人大常委會副委員長、兩院院士路甬祥,時任教育部部長周濟,時任教育部部長陳寶生等領導先后到學校視察。學校始終堅持立德樹人,培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展。創(chuàng)新“立德與強技目標合一、學生與員工身份合一、學習與勞動項目合一,政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過程”的“三合一、全過程”育訓模式,打造人才培養(yǎng)高地。完善了“以工作任務為中心、以項目課程為主體”的課程模式,構建了“多元主體、雙線運行、三化管理”的教學質量保障體系。變革課堂學習模式、開展立體化學習評價,形成了基于項目學習的高職“全人格”教學模式,教學改革成果豐碩。學校先后獲國家教學成果一等獎等國家級教學成果獎4項,省級教學成果獎13項;獲國家精品課程6門、省級精品課程30門;“十二五”國家職業(yè)教育規(guī)劃教材31部、國家精品教材2部、“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材書目29部、“十三五”江蘇省高等學校重點教材23部;主持國家專業(yè)教學資源庫3個,其中工業(yè)機器人技術專業(yè)國家教學資源庫通過教育部驗收,機械產品檢測檢驗技術和工業(yè)設計等2個專業(yè)教學資源庫獲教育部立項。學校構建了“三位一體、三定協(xié)同、三賽聯(lián)動”的專業(yè)技能競賽體系,激發(fā)學生學習的自主性、積極性和創(chuàng)新性,促進學生的專業(yè)能力與職業(yè)精神有機融合、螺旋提升,培育了一大批優(yōu)秀人才。學生先后獲全國職業(yè)院校技能大賽一等獎21項,二等獎16項,三等獎9項;獲中國國際“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國賽銀獎2項,“挑戰(zhàn)杯-彩虹人生”職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)效大賽國賽一等獎1項,“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽國賽三等獎1項。學校圍繞智能制造產業(yè)鏈、技術鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈,融合人工智

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