常州工業(yè)職業(yè)技術學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

1、常州工業(yè)職業(yè)技術學院是211大學嗎

常州工業(yè)職業(yè)技術學院不是211學校，率屬于省政府的是專科學校。根據(jù)常州工業(yè)職業(yè)技術學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，常州工業(yè)職業(yè)技術學院不是本科,屬于專科高校，常州工業(yè)職業(yè)技術學院，前身為常州輕工職業(yè)技術學院，是江蘇省教育廳主管的公辦全日制普通高等學校，是江蘇省示范性高職院校。學校地處長江之南、太湖之濱——常州，毗鄰人文薈萃、歷史悠久的春秋淹城，坐落在集教學、科研、培訓、職業(yè)技能鑒定和社會服務于一體的常州高等職業(yè)教育園區(qū)內。學校始建于1958年，已有60余年辦學歷史，前身為1958年建校的常州市民辦青山初級中學和1963年建校的常州市輕化工中等技術學。

2、常州工業(yè)職業(yè)技術學院開設專業(yè)一覽表

常州工業(yè)職業(yè)技術學院開設專業(yè)有工業(yè)機器人技術、無人機應用技術、電氣自動化技術、光伏工程技術、電子信息工程技術、機電一體化技術、旅游管理、酒店管理與數(shù)字化運營、休閑體育、嬰幼兒托育服務與管理、烹飪工藝與營養(yǎng)、空中乘務、廣告藝術設計、數(shù)字媒體藝術設計、室內藝術設計、環(huán)境藝術設計、影視動畫、建筑裝飾材料技術、藥品生產(chǎn)技術、精細化工技術、高分子材料智能制造技術、環(huán)境工程技術、大數(shù)據(jù)與會計、國際商務、現(xiàn)代物流管理、統(tǒng)計與會計核算、市場營銷、金融服務與管理、計算機應用技術、物聯(lián)網(wǎng)應用技術、計算機網(wǎng)絡技術、電子商務、軟件技術、人工智能技術應用、大數(shù)據(jù)技術與應用、城市軌道車輛應用技術、城市軌道交通運營管理、智能光電技術應用、城市軌道交通車輛制造與維護、城市軌道交通機電技術、汽車檢測與維修技術、新能源汽車檢測與維修、機械制造及自動化、模具設計與制造、材料成型及控制技術、數(shù)控技術、機械設計與制造、智能制造裝備技術、數(shù)字化設計與制造技術

常州工業(yè)職業(yè)技術學院包含院系和開設專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本專科
智能控制學院	工業(yè)機器人技術	專科
	無人機應用技術	專科
	電氣自動化技術	專科
	光伏工程技術	專科
	電子信息工程技術	專科
	機電一體化技術	專科
旅游與烹飪學院	旅游管理	專科
	酒店管理與數(shù)字化運營	專科
	休閑體育	專科
	嬰幼兒托育服務與管理	專科
	烹飪工藝與營養(yǎng)	專科
	空中乘務	專科
藝術創(chuàng)意學院	廣告藝術設計	專科
	數(shù)字媒體藝術設計	專科
	室內藝術設計	專科
	環(huán)境藝術設計	專科
	影視動畫	專科
材料工程學院（環(huán)境工程學院）	建筑裝飾材料技術	專科
	藥品生產(chǎn)技術	專科
	精細化工技術	專科
	高分子材料智能制造技術	專科
	環(huán)境工程技術	專科
經(jīng)貿(mào)管理學院	大數(shù)據(jù)與會計	專科
	國際商務	專科
	現(xiàn)代物流管理	專科
	統(tǒng)計與會計核算	專科
	市場營銷	專科
	金融服務與管理	專科
信息工程學院（人工智能學院）	計算機應用技術	專科
	物聯(lián)網(wǎng)應用技術	專科
	計算機網(wǎng)絡技術	專科
	電子商務	專科
	軟件技術	專科
	人工智能技術應用	專科
	大數(shù)據(jù)技術與應用	專科
軌道交通學院	城市軌道車輛應用技術	專科
	城市軌道交通運營管理	專科
	智能光電技術應用	專科
	城市軌道交通車輛制造與維護	專科
	城市軌道交通機電技術	專科
	汽車檢測與維修技術	專科
	新能源汽車檢測與維修	專科
現(xiàn)代裝備制造學院	機械制造及自動化	專科
	模具設計與制造	專科
	材料成型及控制技術	專科
	數(shù)控技術	專科
	機械設計與制造	專科
	智能制造裝備技術	專科
	數(shù)字化設計與制造技術	專科

（一）、天津商務職業(yè)學院江蘇錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、天津商務職業(yè)學院江蘇高考錄取分數(shù)線多少分 1、2022年江蘇高考歷史(歷史+不限)類考生上天津商務職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要415分，對應的最低錄取位次為24223名，招生錄取人數(shù)為3人; 2、2021年江蘇高考歷史(歷史+不限)類考生上天津商務職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要407分，對應的最低錄取位次為26257名，招生錄取人數(shù)為3人; 3、2022年江蘇高考物理(物理+不...查看更多

（二）、大連醫(yī)科大學中山學院江蘇錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、大連醫(yī)科大學中山學院江蘇高考錄取分數(shù)線多少分 1、2022年江蘇高考歷史(歷史+不限)類考生上大連醫(yī)科大學中山學院的最低錄取分數(shù)線需要473分，對應的最低錄取位次為54983名，招生錄取人數(shù)為7人; 2、2021年江蘇高考歷史(歷史+不限)類考生上大連醫(yī)科大學中山學院的最低錄取分數(shù)線需要479分，對應的最低錄取位次為53737名，招生錄取人數(shù)為7人; 3、2022年江蘇高考物...查看更多

（三）、江蘇高考成績排名順序查詢系統(tǒng)2023年一分一段位次表

高考的一分一段表是把考生們的成績進行分段，讓考生們可以直觀的找到自己分數(shù)排在哪一個階段，這樣可以更好的填報適合自己分數(shù)的學校，下面小編來為考生們介紹一下2023江蘇高考一分一段表位次及排名查詢，以及物理+歷史完整版，供考生們參考。一、2023年江蘇高考成績排名順序查詢系統(tǒng)江蘇高考成績排名順序查詢系統(tǒng)網(wǎng)址：http://wukong.zhiyuanku.com/二、2022年江蘇高考成績排名順序及一分一段（...查看更多

（四）、江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院新疆錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院新疆高考錄取分數(shù)線多少分 1、2022年新疆高考理科類考生上江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要277分，對應的最低錄取位次為41223名，招生錄取人數(shù)為9人; 2、2021年新疆高考理科類考生上江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要235分，對應的最低錄取位次為44326名，招生錄取人數(shù)為28人; 3、2020年新疆高考理科類考生上江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)...查看更多

（五）、河南科技學院在江蘇錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于河南科技學院在江蘇錄取分數(shù)線的問題，包含河南科技學院在江蘇錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將河南科技學院在江蘇近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！一、河南科技學院在江蘇錄取分數(shù)線是多少河南科技學院在江蘇的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為251分至251分，錄取位次在135278 至13454排名區(qū)間,江蘇的考生如果在這個分數(shù)段內或者位次區(qū)間...查看更多

（六）、江蘇理工學院在河北錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于江蘇理工學院在河北錄取分數(shù)線的問題，包含江蘇理工學院在河北錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將江蘇理工學院在河北近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！一、江蘇理工學院在河北錄取分數(shù)線是多少江蘇理工學院在河北的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為489分至555分，錄取位次在100015 至18530排名區(qū)間,河北的考生如果在這個分數(shù)段內或者位次區(qū)間...查看更多

（七）、江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院在浙江錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

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（八）、江蘇旅游職業(yè)學院在安徽錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

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（九）、江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院在湖北錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

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（十）、江蘇城市職業(yè)學院在陜西錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

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（十一）、重慶文理學院江蘇錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、重慶文理學院江蘇高考錄取分數(shù)線多少分 1、2022年江蘇高考歷史(歷史+不限)類考生上重慶文理學院的最低錄取分數(shù)線需要509分，對應的最低錄取位次為31697名，招生錄取人數(shù)為2人; 2、2022年江蘇高考物理(物理+(化學或生物))類考生上重慶文理學院的最低錄取分數(shù)線需要496分，對應的最低錄取位次為111516名，招生錄取人數(shù)為4人; 3、2022年江蘇高考物理(物理+化...查看更多

（十二）、江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學院山東錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學院山東高考錄取分數(shù)線多少分 1、2022年山東高考考生上江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要443分，對應的最低錄取位次為285818名，招生錄取人數(shù)為15人; 2、2021年山東高考考生上江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要446分，對應的最低錄取位次為271745名，招生錄取人數(shù)為15人; 3、2020年山東高考考生上江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學院的最低錄...查看更多

3、常州工業(yè)職業(yè)技術學院2023年最新簡介

常州工業(yè)職業(yè)技術學院，前身為常州輕工職業(yè)技術學院，是江蘇省教育廳主管的公辦全日制普通高等學校，是江蘇省示范性高職院校。學校地處長江之南、太湖之濱——常州，毗鄰人文薈萃、歷史悠久的春秋淹城，坐落在集教學、科研、培訓、職業(yè)技能鑒定和社會服務于一體的常州高等職業(yè)教育園區(qū)內。學校始建于1958年，已有60余年辦學歷史，前身為1958年建校的常州市民辦青山初級中學和1963年建校的常州市輕化工中等技術學校，二校合并后曾使用過常州市輕工業(yè)技術學校、常州輕工業(yè)學校等名稱，2002年6月，經(jīng)江蘇省人民政府批準，升格為常州輕工職業(yè)技術學院。2018年，為適應社會經(jīng)濟發(fā)展，經(jīng)江蘇省人民政府批準，學校由常州輕工職業(yè)技術學院更名為常州工業(yè)職業(yè)技術學院，并于2019年5月通過教育部備案。學校秉承“誠信、篤實、勤儉、創(chuàng)新”的校訓、“愛生、敬業(yè)、厚技”的教風和“立志、勤學、踐行”的學風，堅持“質量立校、人才強校、特色興校、依法治校”的辦學理念，明確“立足常州、面向蘇錫常都市圈、輻射長三角”和“根植江蘇制造、服務江蘇工業(yè)”的辦學定位，秉持“弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，賦能智能制造技術技能人才增值成長，引領長三角區(qū)域職業(yè)教育改革發(fā)展，助力區(qū)域中小微制造企業(yè)轉型升級”的辦學使命，建設“專業(yè)特色鮮明、對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)、支持江蘇制造、服務技能社會”的省內高水平、國內一流高職院校。學校在2019、2020年江蘇省地方普通高等學校綜合考核中連續(xù)兩年獲第一等次。學校是全國首批“1+X”證書制度試點院校、教育部第一批現(xiàn)代學徒制試點項目建設單位、教育部批準工業(yè)機器人領域職業(yè)教育合作項目建設單位、全國輕工職業(yè)教育教學指導委員會副主任單位、全國輕工模具行業(yè)指導委員會主任單位學校。先后獲得全國高職專科“育人成效50強”和“國際影響力50強”、教育部“全國黨建工作樣板支部”、全國輕工行業(yè)先進單位、江蘇省職業(yè)教育先進單位、江蘇省地方普通高校領導班子考核優(yōu)秀等次單位、江蘇省職業(yè)院校技能大賽先進單位、江蘇省高技能人才搖籃獎單位、江蘇省職業(yè)技能鑒定工作先進單位、江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地、江蘇省來華留學生教育先進集體、江蘇省文明單位、江蘇省平安校園建設示范高校、全省教育信息報送工作表揚單位、江蘇省教育新聞輿論工作表揚單位、江蘇省智慧校園、江蘇省教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全制度落實情況考核先進單位、江蘇省外國文教專家管理工作先進單位、全省學生資助績效評價榮獲“優(yōu)秀”等級等榮譽稱號。在《2020中國高等職業(yè)學校綜合實力排行榜》中，我校綜合實力名列全國第107位，江蘇省第24位。“十三五”技能大賽成績單，我校排名全國第46位，江蘇省第4位。根據(jù)教育部“陽光高考”平臺2020年“院校滿意度”評價，我校位居全國高職專科院校第15位，江蘇省第4位。設有材料工程學院（環(huán)境工程學院）、現(xiàn)代裝備制造學院、智能控制學院、經(jīng)貿(mào)管理學院、信息工程學院（人工智能學院）、旅游與烹飪學院、藝術創(chuàng)意學院、軌道交通學院等8個二級學院，海外教育學院、馬克思主義學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、基礎教學部（體育工作部合署）等4個教學單位。辦學專業(yè)53個，覆蓋裝備制造、電子與信息、財經(jīng)商貿(mào)、旅游、文化藝術等專業(yè)大類。學校現(xiàn)有全日制在籍學生一萬三千余人，教職工681人，副高以上職稱比例達38.71%，碩、博士學位比例達80.56%，專任教師“雙師”素質比例達90.09%。學校積極落實立德樹人根本任務，全面提升人才培養(yǎng)質量，為社會培養(yǎng)了以全國勞模鄧建軍為杰出代表的高素質復合型技術技能人才十萬余名。學校秉持“全人”育人理念初心不改，德智體美勞“五育并舉”，關注學生的綜合素養(yǎng)培育和最大增值，在教育教學和人才培養(yǎng)全過程中“落實落細落小”成效明顯，受到《人民日報》《光明日報》等全國及省市媒體的廣泛關注和報道。近年來，學生在全國職業(yè)院校技能大賽共獲一等獎18項、二等獎15項、三等獎7項，江蘇省高等職業(yè)院校技能大賽共獲一等獎35項、二等獎51項、三等獎69項。在2018年第四屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽獲金獎，全國僅有兩所高職院校獲得金獎，實現(xiàn)了高職院校中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽金獎零的突破，2020年、2021年獲得中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽銀獎，江蘇“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽共獲一等獎7項、二等獎10項、三等獎19項。在“挑戰(zhàn)杯”“黑科技”專項賽國賽獲“行星級”作品獎1項，“挑戰(zhàn)杯”省賽中獲特等獎2項、一等獎2項、二等獎11項、三等獎8項。據(jù)江蘇省教育廳公布的就業(yè)率數(shù)據(jù)，學校近十年畢業(yè)生年終就業(yè)率穩(wěn)居98%以上，為促進蘇錫常都市圈區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮了重要作用。 學校高度重視高水平雙師隊伍建設，加強高層次人才引培工作，特別是聚焦高職教育特色，大力弘揚“工匠文化”，強化教師“雙師型”內涵建設。在以鄧建軍為代表的14位江蘇省產(chǎn)業(yè)教授和17位常州市產(chǎn)業(yè)教授的引領下，形成了以“江蘇工匠”韓迎輝為代表的一批“工匠教師群體”，以及以“全國優(yōu)秀教育工作者”李昆益老師為代表的一批“愛生善教教師群體”。擁有全國優(yōu)秀教師3人、全國勞動模范2人、黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀校長1人、黃炎培職業(yè)教育杰出教師1人、全國技術能手2人、省級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個、省級優(yōu)秀教學團隊2個、省“青藍工程”優(yōu)秀教學團隊5個、省級優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊2個、江蘇省技能狀元1人、江蘇省技術能手5人、江蘇省教學名師1名、“省333工程”項目培養(yǎng)對象5人、省紫金文化英才1人、省輕工行業(yè)提名工匠1人、省“青藍工程”中青年學術帶頭人3人、省“青藍工程”培養(yǎng)對象23人、高級技師35人、技師89人。5位教授入選常州市政府智庫，為服務地方產(chǎn)業(yè)結構與升級建言獻策。學校積極服務制造強國、質量強國國家戰(zhàn)略，依據(jù)行業(yè)新技術、新模式、新業(yè)態(tài)的發(fā)展實際，發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)相關專業(yè)，深化教育教學改革。建有中央財政支持重點專業(yè)2個、創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)7個、省級高水平專業(yè)群2個（機電一體化技術專業(yè)群、數(shù)控技術專業(yè)群）、省級品牌專業(yè)2個、省級高水平骨干專業(yè)5個、省級重點專業(yè)群3個、省級特色專業(yè)5個。獲批國家級精品在線開放課程1門、國家精品課程6門、國家級精品資源共享課6門、國家資源庫子項目6個、省級在線開放課程16門、省級課程思政示范課程1門，教育部“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材25本、教育部“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材11本、省級重點教材27本。榮獲國家級教學成果獎一等獎1項、二等獎2項，省級教學成果獎特等獎1項、一等獎2項、二等獎10項。參與教育部1+X證書制度試點項目37個。學校綜合實力和美譽度不斷提升。學校緊密結合行業(yè)和地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的需求，建有首批國家級數(shù)控技術實訓基地、國家級機電一體化技術實訓基地、江蘇省家電檢測與維修實訓基地、高分子材料應用技術實訓基地、現(xiàn)代制造裝備控制與維護實訓基地、江蘇省高校電工電子實驗示范中心、化學基礎課教學實驗中心、江蘇省數(shù)字化設計與研發(fā)中心、江蘇省LED應用工程技術研究開發(fā)中心等100多個實驗實訓中心。智能制造生產(chǎn)線實訓平臺和“互聯(lián)網(wǎng)+”商務場景實訓平臺2個江蘇省產(chǎn)教深度融合實訓平臺被教育部認定為國家生產(chǎn)線實訓基地。協(xié)作機器人開發(fā)應用協(xié)同創(chuàng)新中心被認定為國家協(xié)同創(chuàng)新中心。2019年立項省級工程機械關鍵零部件智慧制造產(chǎn)教融合集成平臺。學校堅持“合作互贏、服務區(qū)域”的理念，積極拓展社會服務平臺，強化社會服務功能。先后與星宇車燈、常發(fā)集團、今創(chuàng)集團、江蘇恒立液壓等行業(yè)頭部企業(yè)緊密合作，牽頭成立全國智能化鈑金制造職教集團，校企共建了國家級公共服務平臺2個、省級工程技術研究開發(fā)中心4個、市級重點實驗室2個、市級工程技術研究開發(fā)中心6個、市級公共技術服務平臺7個。“十三五”期間，作為第一承擔單位共承擔縱向項目271項，橫向科研項目415項，其中國家級項目1項，省級項目135項，市級科研項目70項。獲得江蘇省科學技術獎一等獎1項、二等獎1項、三等獎3項，江蘇省社科精品成果獎二等獎1項，江蘇省教育研究成果獎三等獎1項。2020年，《基于測量反饋控制的量子自旋系統(tǒng)最優(yōu)演化過程研究》青年基金項目成功立項國家自然科學基金，實現(xiàn)了我校在該類項目上“零”的突破。立項教育部人文社會科學項目3項、教育部高校政治理論課教師研究專項項目2項、江蘇省社會科學基金項目1項。“高職教育現(xiàn)代化建設研究創(chuàng)新團隊”獲批江蘇高校哲學社會科學優(yōu)秀創(chuàng)新團隊。學校持續(xù)不斷地實施學校文化建設工程，形成了“工匠精神培育”與“感恩知責教育”“雙輪聯(lián)動”的學校文化育人模式。2006年開始，學校就提出了構建以杰出校友、“大國工匠”鄧建軍“愛崗敬業(yè)、自強不息”精神學校文化，開展了一系列以鄧建軍精神學校文化活動，培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)、自強不息、精益求精、嚴謹守信的工匠精神；同時，以受接見的我校余美芳老師“全國文明家庭”事跡為發(fā)軔點，通過一系列校園文化活動，培養(yǎng)學生誠信、友善、孝老、感恩、知責的精神，以特色人文教育涵養(yǎng)工匠精神。學校文化建設成果獲江蘇省教學成果二等獎、教育部高校校園文化建設成果三等獎、中國機械教育協(xié)會素質教育成果一等獎。學校圍繞服務國家“一帶一路”倡議，以推進品牌專業(yè)國際化合作項目建設為抓手，以“走出去”積極為企業(yè)開展技術技能培訓為突破口，全方位、立體化推進國際化人才培養(yǎng)、課程開發(fā)、師資培訓、社會服務和學術交流等國際化工作。學校服務國家“一帶一路”倡議，與德國巴騰符騰堡州合作，開展中德“胡格教學模式改革”項目，探索德國職教模式本土化改革；成立塔吉克斯坦研究中心，不斷加強中塔在合作辦學、人才培養(yǎng)、聯(lián)合研究等方面的國際交流。2016年以來，招收來自塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦、烏克蘭、蘇丹、老撾等30多個國家400余名留學生，提升了學校國際化辦學水平。學校獲留學江蘇優(yōu)秀人才遴選計劃、留學江蘇政府獎學金、金磚國家首屆智能制造技能大賽一等獎、第二屆中英“一帶一路”國際青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能大賽中國區(qū)總決賽金獎。學校與南京工業(yè)大學等本科院校達成合作意向，開通了留學生升本通道，留學生培養(yǎng)質量不斷提高。“行之力則知愈進，知之深則行愈達。”展望，學校正持續(xù)推進“八大工程”“六大重點項目”“三十大核心指標”，即常工業(yè)“863”計劃，闊步邁進高質量發(fā)展的深入推進期、貫徹落實二次黨代會目標任務接續(xù)奮進期。學校將始終堅持以，堅守為黨育人、為國育才的初心使命，找尋新坐標，籌謀新征程，抓住教育部江蘇省整體推進蘇錫常都市圈職業(yè)教育改革創(chuàng)新打造高質量發(fā)展樣板的良好機遇，為不斷打造高職教育類型特色，推動常州、江蘇乃至長三角高質量發(fā)展走在全國前列作出新貢獻。（數(shù)據(jù)截止到2021年12月11日）

4、常州工業(yè)職業(yè)技術學院特色專業(yè)

序號	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	省級（直轄市）	3	數(shù)控技術、高分子材料智能制造技術、機電一體化技術
2	省重點、培育專業(yè)	3	數(shù)控技術、高分子材料智能制造技術、酒店管理