一、威海海洋職業(yè)學(xué)院江蘇高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年江蘇高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上威海海洋職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要325分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為42292名，招生錄取人數(shù)為10人;

2、2021年江蘇高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上威海海洋職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要396分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為28181名，招生錄取人數(shù)為10人;

3、2022年江蘇高考物理(物理+不限)類考生上威海海洋職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要289分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為38202名，招生錄取人數(shù)為10人;

4、2021年江蘇高考物理(物理+不限)類考生上威海海洋職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要228分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為21175名，招生錄取人數(shù)為10人;

5、2020年江蘇高考理科類考生上威海海洋職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要261分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為46887名，招生錄取人數(shù)為10人;

二、威海海洋職業(yè)學(xué)院在江蘇的三年的排名多少可以上

1、2022年威海海洋職業(yè)學(xué)院在江蘇的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江蘇	2022	歷史	歷史+不限	專科	10	325	42292	省政府
江蘇	2022	物理	物理+不限	專科	10	289	38202	省政府

2、2021年威海海洋職業(yè)學(xué)院在江蘇的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江蘇	2021	歷史	歷史+不限	專科	10	396	28181	省政府
江蘇	2021	物理	物理+不限	專科	10	228	21175	省政府

3、2020年威海海洋職業(yè)學(xué)院在江蘇的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江蘇	2020	理科	-	專科	10	261	46887	省政府
江蘇	2020	文科	-	專科	10	230	13382	省政府

威海海洋職業(yè)學(xué)院山西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院和威海海洋職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

2024威海海洋職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)名單一覽表(最新)

威海海洋職業(yè)學(xué)院的醫(yī)用電子儀器技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和威海海洋職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

山東理工職業(yè)學(xué)院和威海海洋職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

濮陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校和威海海洋職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

威海海洋職業(yè)學(xué)院屬于什么級(jí)別檔次?(算什么水級(jí)別的單位)

威海海洋職業(yè)學(xué)院在江蘇錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

威海海洋職業(yè)學(xué)院黑龍江錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

威海海洋職業(yè)學(xué)院在河北高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

威海海洋職業(yè)學(xué)院的工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、威海海洋職業(yè)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

威海海洋職業(yè)學(xué)院坐落于美麗的海濱之城——山東威海，是一所經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的國(guó)有公辦全日制普通高等專科學(xué)校。學(xué)院以，深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，緊緊圍繞山東省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程，以立德樹人為根本，以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以提升學(xué)生核心素養(yǎng)為重點(diǎn)，以推進(jìn)依法治校為手段，全面實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、興校、開放活校”四大發(fā)展戰(zhàn)略，穩(wěn)步向建設(shè)“雙高”院校目標(biāo)邁進(jìn)。專業(yè)貼需求，海洋鮮明。根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，重點(diǎn)打造海洋水產(chǎn)食品、船舶智能制造、電子商務(wù)技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、國(guó)際郵輪乘務(wù)管理、人工智能物聯(lián)網(wǎng)、藥品與醫(yī)療器械七大專業(yè)群，目前開設(shè)了水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)、船舶工程技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人、會(huì)計(jì)、港口物流管理、電子商務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用等33個(gè)專業(yè)。建有2個(gè)省級(jí)品牌專業(yè)群、1個(gè)省級(jí)高水專業(yè)群，3個(gè)全國(guó)高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)。搭建成長(zhǎng)臺(tái)，推進(jìn)“名師工程”。實(shí)施教師成長(zhǎng)工程，制定了新入職教師、青年教師、骨干教師、專業(yè)帶頭人、專家5個(gè)階段“階梯式”發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，搭建了教師專業(yè)成長(zhǎng)臺(tái)，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足的“雙師型”教師隊(duì)伍。實(shí)施“名師工程”，擁有4名二級(jí)教授、1名國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、10名省級(jí)教學(xué)名師、1個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、1個(gè)省級(jí)黃大年式教師團(tuán)隊(duì)，獲批建設(shè)4個(gè)省級(jí)名師工作室，2個(gè)技藝技能傳承創(chuàng)新臺(tái)，通過名師引領(lǐng)提升師資隊(duì)伍整體專業(yè)水。設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，辦學(xué)條件一流。設(shè)有航海模擬實(shí)訓(xùn)室、輪機(jī)模擬實(shí)訓(xùn)室、大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)基地、微藻餌料藻種培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)室等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，圖書館、體育館、報(bào)告廳設(shè)施設(shè)備配備齊全，功能先進(jìn)，為學(xué)生豐富知識(shí)、增長(zhǎng)見識(shí)、鍛煉體魄搭建了臺(tái)。打造科研臺(tái)，增強(qiáng)服務(wù)能力。建有“山東省船舶控制工程與智能系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心”“山東省船舶智能裝置與系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”“山東省海洋經(jīng)濟(jì)藻類資源開發(fā)與利用工程技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”“山東省高等學(xué)校高技術(shù)船舶控制工程技術(shù)研發(fā)中心”等12個(gè)省、市級(jí)科研臺(tái)、創(chuàng)新臺(tái)，加快推進(jìn)各種專利、項(xiàng)目研究，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。成立了“威海市海洋生物健康促進(jìn)中心”，構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的海洋生物疫病防控體系，1500多萬元的儀器設(shè)備高效運(yùn)行，已通過國(guó)家水生動(dòng)物防疫系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)能力驗(yàn)證，將重點(diǎn)開展海洋生物疫病檢測(cè)、海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)、微藻研發(fā)、藥物分析、飼料加工等技術(shù)研究和產(chǎn)業(yè)服務(wù)，為區(qū)域海洋經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新綠色發(fā)展提供技術(shù)支撐。實(shí)施學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育并舉，對(duì)全市各類專業(yè)技術(shù)人員提供繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)服務(wù)，積極發(fā)揮作為“山東省海洋與漁業(yè)實(shí)用人才培訓(xùn)基地”、“威海市技能鑒定所”等培訓(xùn)基地和鑒定機(jī)構(gòu)的職能，開展各類實(shí)用人才培訓(xùn)和技能鑒定。狠抓質(zhì)量工程，加快信息化建設(shè)。全力推進(jìn)質(zhì)量保障體系建設(shè)，完善學(xué)校、專業(yè)、課程、教師、學(xué)生不同層面的質(zhì)量保證機(jī)制，實(shí)施全面、全員、全過程質(zhì)量管理，成為山東省第一批內(nèi)部質(zhì)保體系診改工作實(shí)施方案審核通過的22所高職院校之一。加強(qiáng)文獻(xiàn)信息資源基礎(chǔ)建設(shè)、精品共享課程資源庫建設(shè)、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)臺(tái)建設(shè)，成立“山東省移動(dòng)云教學(xué)大數(shù)據(jù)研究中心”，利用好藍(lán)墨云班課等數(shù)據(jù)臺(tái)，拓展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用的廣度與深度，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的學(xué)習(xí)體系。重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，夯實(shí)就業(yè)保障。建設(shè)運(yùn)營(yíng)1萬方米的“大學(xué)生雙創(chuàng)孵化基地”和省級(jí)眾創(chuàng)空間，打造了以市場(chǎng)為主導(dǎo)、以企業(yè)、以學(xué)生為主體、以高校為依托的“產(chǎn)學(xué)研”緊密結(jié)合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校企合作模式。已在孵企業(yè)110家，每天有千余名大學(xué)生在此活動(dòng)，2018年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目參加了中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽榮獲銀獎(jiǎng)，大學(xué)生雙創(chuàng)協(xié)會(huì)蟬聯(lián)兩屆全國(guó)百強(qiáng)創(chuàng)業(yè)社團(tuán)，宋希堯同學(xué)榮獲“山東優(yōu)秀大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者”稱號(hào)，學(xué)院被省委、省政府授予“山東省就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)集體”，被全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會(huì)授予“2020年高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作典型案例學(xué)校”。建立黨政重視就業(yè)、專業(yè)導(dǎo)向就業(yè)、教學(xué)面向就業(yè)、機(jī)制支撐就業(yè)、教師引導(dǎo)就業(yè)、學(xué)生立足就業(yè)、部門專司就業(yè)的齊抓共管的就業(yè)保障運(yùn)行機(jī)制，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)力人才支撐。堅(jiān)持立德樹人，提升學(xué)生素養(yǎng)。成立“明德學(xué)院”，以“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色革命文化與藍(lán)色海洋文化”三種文化為教育核心，開設(shè)60門通識(shí)課程，通過傳統(tǒng)文化熏陶、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、社團(tuán)活動(dòng)開展等，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷、拼搏精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)能力、社交能力、表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力、全球視野和社會(huì)責(zé)任感，幫助學(xué)生找到適合自我發(fā)展的方向和興趣，為人生的長(zhǎng)跑提供源源不斷的動(dòng)力和能量。深挖紅色資源，傳承和發(fā)揚(yáng)好永懷精神，構(gòu)建以永懷雕塑、永懷廣場(chǎng)、永懷報(bào)告廳、《佩瑜懷瑾》話劇為一體的“一像一場(chǎng)一廳一劇”的“永懷精神”育人格局，思政育人經(jīng)驗(yàn)做法