昨天，江蘇省教育考試院發(fā)布《江蘇省普通高中學業(yè)水測試（必修科目）（俗稱“小高考”）說明》 ，《說明》是“小高考”的主要例題依據(jù)，是考生備考的重要指導書。明年的“小高考”考點有哪些變化，該怎么復？昨天，現(xiàn)代快報約請連續(xù)多年帶領學生在“小高考”中取得佳績的南京市二十九中高中部各學科的資深名師，第一時間進行六科解讀，助力考生沖A爭分。

據(jù)悉，江蘇“小高考”時間為3月28日－29日，考生一科得A可在高考總分中加1分，4科得A可加5分。

組稿 現(xiàn)代快報記者 金鳳 黃艷

物理

關(guān)注“物理學中的重要方法”

主要變化

與相比，命題指導發(fā)生兩點變化，“反映科技發(fā)展的重要成果和科學”變?yōu)椤胺从晨萍及l(fā)展的重要成果和物理學中的重要方法”，“關(guān)注學生的社會參與意識與社會責任感”變?yōu)椤斑M一步提高學生的社會參與意識與社會責任感”。

測試內(nèi)容和要求則保持穩(wěn)定，沒有變化，依然是《物理1》、《物理2》必修部分42個考查點，其中26個A級要求、7個B級要求、5個C級要求、4個a級實驗考查要求。《選修1-1》部分18個考查點，全是A級要求；《選修3-1》部分17個考查點，16個A級要求，1個a級實驗考查要求。與相比，單項選擇題由18題增加為19題。

復建議

首先，認真梳理教材基本知識點，弄清基本概念、原理和規(guī)律，多訓練基礎題和中等難度題，確保A級考點不丟分。

其次，重視主干知識的復，例如牛頓運動定律、圓周運動、拋運動、動能定理、機械能守恒定律等，做到理清思路，不走彎路。

另外，實驗復中，要注意各個實驗要求等，出現(xiàn)在試題中的機會均等，復要細致、全面。

注重答題的規(guī)范性訓練，避免出現(xiàn)計算錯誤。

化學

部分知識點的要求提高

點評人：把關(guān)教師 王國強

主要有4項變化：首先，將“了解化學實驗是科學探究過程中的一種重要方法，能根據(jù)試題有關(guān)要求設計、評價或改進實驗方案，體驗科學探究過程”中“實驗”明確為“簡單實驗”；將“知道主族元素在周期表中的位置與其原子的電子層結(jié)構(gòu)關(guān)系”中的“知道主族元素”改為“了解短周期元素”；將“能列舉按碳的骨架對有機化合物進行分類的方法”中的“能列舉”明確為“知道”。

另外，刪除了“根據(jù)實驗事實了解氧化還原反應的本質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移”。

部分知識點要求有所提高，例如將“乙醇的可燃性、與金屬鈉的反應，催化氧化等性質(zhì)” “金屬腐蝕的化學原理” 白色污染’的危害和防治方法”“鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的化學性質(zhì)、用途，及其相互之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系”要求由“知道”改為“了解”；將“乙酸的酸性、能發(fā)生酯化反應等性質(zhì)” 的要求由“知道”改為“了解”，并增加體驗性測試要求Ⅰ。

也有考點難度降低，例如將“鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的組成和結(jié)構(gòu)特點”的要求由“了解”（B）改為“知道”（A），刪除“認識乙醇在日常生活中的應用”體驗性測試要求Ⅰ。

復內(nèi)容全面，不超測試說明要求，注重基礎，書寫規(guī)范，兼顧能力培養(yǎng)。

生物

必須重視實驗操作能力

點評人：把關(guān)名師 丁麗娟

一、在“測試內(nèi)容和要求”中有四點變化（主要是測試要求的變化）：1.必修1中“細胞全能性的概念和實例”由原來的B級要求降為A級要求；2.必修2中的“幾種常見遺傳病及其特點”由A級要求上升為B級要求；3.必修3中“動物激素的調(diào)節(jié)” 由A級要求上升為B級要求；4. 必修3中“種群密度的調(diào)查方法”由A級要求上升為B級要求。

二、在“典型題示例”中有兩點變化：非選擇題的第29題和第30題。第29題是圖形分析題，內(nèi)容關(guān)于“生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)”和“生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應用”；第30題是實驗題，內(nèi)容關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”的實驗。

一、對照《說明》，梳理每個知識點。關(guān)注測試要求的變化，嚴格按照《說明》中的級別要求合理安排復計劃。

二、關(guān)注《說明》中標注的C級要求。要特別關(guān)注的是，《說明》中的每個實驗均有“結(jié)果及其分析”的要求，且都為C級要求。因此必須重視對必修班學生的實驗操作能力考查。

三、善用《說明》中的“典型題示例”。認真閱讀分析《說明》中的示例，把握學測的難度要求，揣摩其中的能力要求。

政治

考點新增3個、變化17個

點評人：把關(guān)教師 倪愛華

第一，新增了3個考點：“我國政府要科學決策、民主決策和依法決策”“我國憲法是國家的根本法”“黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統(tǒng)一”。

第二，變化的考點有17個：“消費類型”“樹立正確的消費觀”“我國勞動者依法享有的權(quán)利”“市場在資源配置中的決定性作用”“經(jīng)濟全球化的主要表現(xiàn)及其影響”“公民應有序地參與政治生活”“我國的民主選舉方式”“我國的村民委員會、居民委員會的性質(zhì)”“我國人民代表大會制度的組織和活動原則”“中國共產(chǎn)黨科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政”“在國際關(guān)系中，必須維護我國的國家利益”“世界的真正統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性”“矛盾的含義及其基本屬性”“矛盾普遍性的含義”“矛盾特殊性的含義”“堅持群眾觀點和群眾路線”“創(chuàng)造與實現(xiàn)人生價值”。

第三，刪除了考點“財政收支關(guān)系的三種情況”。在典型題示例部分調(diào)換了部分題目，依次是1、8、11、15、20、21題。

1.把握考綱，領會命題意圖，加強針對性。特別要注意新增考點和變化考點。

2.緊扣教材，夯實基礎，突出主干，構(gòu)建體系，強化基礎性。

3.關(guān)注社會熱點，理論聯(lián)系實際。

4.加強易錯易混知識點的訓練，加強主觀題的訓練，規(guī)范答題。

歷史

側(cè)重考查能力、情感、人文素養(yǎng)

點評人：高級教師 劉汝偉

刪除“力圖體現(xiàn)基礎性、公性、時代性、創(chuàng)新性和情境性”的抽象要求，代之對學生的知識、方法、能力、情感、態(tài)度、價值觀及人文素養(yǎng)等要求，對學生的考查要求更具體、更明確，與高中課程標準教學要求更吻合。

刪除“先秦時期的王朝變遷；希臘自然地理環(huán)境對希臘文明的影響；英國資產(chǎn)階級革命的開始；興辦經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)；法國搶奪殖民地和海外市場的史實；雅爾塔體制”。增加“西周的建立；冷戰(zhàn)起源的背景；朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭；‘大躍進’和人民公社化運動；國民革命時期的毛澤東”。

另外有11處表述進行了適當調(diào)整，而實際考查要求沒有變化。例如，能力層級提升的有5處，由“了解”提升到“理解”，其中中國史2處、世界史3處，而能力層級下降的有3處，由“理解”到“了解”，都是中國史內(nèi)容。

第一階段進行考點梳理，形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，進行系統(tǒng)訓練，培養(yǎng)記憶、分析、解決問題的能力，控制好歷史復中知識的廣度與深度。復進入第二階段后，對暴露出的問題與弱點、重要考點、熱點，有針對性地復與訓練，查漏補缺，突出強化。

地理

學會用地理原理解決現(xiàn)實問題

點評人：把關(guān)名師 劉群

保持穩(wěn)，對測試能力要求的表述基本沒有變化，只是在文字表達的順序方面進行了個別調(diào)整，可以忽略不計。

　　具體內(nèi)容的調(diào)整：氣候變化與人類活動：調(diào)整為“了解氣候變化對人類活動的影響”，刪除了“百年來”這個時間限制；地理信息系統(tǒng)：調(diào)整為“了解地理信息系統(tǒng)在城鄉(xiāng)管理中的應用”，增加了應用的范圍，由城市變?yōu)椤俺青l(xiāng)”。三、“典型題示例”：僅保留了兩道選擇題，其余的題目都進行了更新，新題讀圖要求有所提高。

1.要根據(jù)考點梳理教材基本知識點，掌握基本概念、基本原理和規(guī)律，難度要求不能盲目提高但知識點要全部覆蓋，多進行基礎題和中等難度題的訓練。

2.在復中要多進行材料題和圖表題的訓練，提高讀圖分析能力、材料分析能力和圖文轉(zhuǎn)化與語言表達能力。

3.從歷年試題來看，具有創(chuàng)新性和時代感，因此復中要關(guān)注時事，學會用地理知識和原理分析和解決現(xiàn)實問題。

4.復時要注意考點變化中的時間和空間要求上的差異