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    長春科技學院的計算機應用技術專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

    更新:2025-01-30 07:01:58 高考升學網

    新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的長春科技學院計算機應用技術專業(yè)錄取分數線數據,包含三年長春科技學院計算機應用技術專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數據。

    長春科技學院的計算機應用技術專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

    一、長春科技學院計算機應用技術專業(yè)分數線是多少分

    最新?lián)?023年長春科技學院招生辦官方公布的計算機應用技術專業(yè)錄取數據,我們可以知道長春科技學院計算機應用技術專業(yè)錄取分數線如下:

    1、在河北省份2022年的長春科技學院計算機應用技術專業(yè)物理專業(yè)分數線是189分,對應的最低錄取位次在297036名;

    2、在河北省份2020年的長春科技學院計算機應用技術專業(yè)文科專業(yè)分數線是301分,對應的最低錄取位次在153740名;

    3、在河北省份2019年的長春科技學院計算機應用技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是217分,對應的最低錄取位次在244457名;

    4、在內蒙古省份2022年的長春科技學院計算機應用技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是246分,對應的最低錄取位次在71602名;

    5、在遼寧省份2020年的長春科技學院計算機應用技術專業(yè)文科專業(yè)分數線是412分,對應的最低錄取位次在40209名;

    6、在遼寧省份2019年的長春科技學院計算機應用技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是318分,對應的最低錄取位次在111882名;

    二、長春科技學院計算機應用技術專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022

    專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
    1 計算機應用技術專業(yè) 2022 河北 歷史 歷史+不限 185 193189
    2 計算機應用技術專業(yè) 2022 河北 物理 物理+不限 189 297036
    3 計算機應用技術專業(yè) 2021 河北 歷史 歷史+不限 283 183602
    4 計算機應用技術專業(yè) 2021 河北 物理 物理+不限 270 212085
    5 計算機應用技術專業(yè) 2020 河北 文科 - 301 153740
    6 計算機應用技術專業(yè) 2020 河北 理科 - 292 246586
    7 計算機應用技術專業(yè) 2019 河北 文科 - 191 160074
    8 計算機應用技術專業(yè) 2019 河北 理科 - 217 244457
    9 (東華大街校區(qū))計算機應用技術專業(yè) 2022 內蒙古 理科 - 246 71602
    10 (東華大街校區(qū))計算機應用技術專業(yè) 2022 內蒙古 文科 - 214 28386
    11 計算機應用技術專業(yè) 2022 遼寧 物理 物理+不限 334 116608
    12 計算機應用技術專業(yè) 2022 遼寧 歷史 歷史+不限 375 37058
    13 計算機應用技術專業(yè) 2021 遼寧 歷史 歷史+不限 362 50510
    14 計算機應用技術專業(yè) 2021 遼寧 物理 物理+不限 239 101766
    15 (語種不限)計算機應用技術專業(yè) 2020 遼寧 文科 - 412 40209
    16 (語種不限)計算機應用技術專業(yè) 2020 遼寧 理科 - 337 109000
    17 計算機應用技術專業(yè) 2019 遼寧 文科 - 391 43881
    18 計算機應用技術專業(yè) 2019 遼寧 理科 - 318 111882
    19 計算機應用技術專業(yè) 2021 吉林 文科 - 271 26913
    20 計算機應用技術專業(yè) 2021 吉林 理科 - 193 67240
    21 計算機應用技術專業(yè) 2020 吉林 文科 - 302 32465
    22 計算機應用技術專業(yè) 2020 吉林 理科 - 225 81632
    23 計算機應用技術專業(yè) 2019 吉林 文科 - 315 26425
    24 計算機應用技術專業(yè) 2019 吉林 理科 - 287 68874
    25 計算機應用技術專業(yè) 2022 吉林 文科 - 280 29564
    26 計算機應用技術專業(yè) 2022 吉林 理科 - 281 71562
    27 計算機應用技術專業(yè) 2021 黑龍江 文科 - 297 38556
    28 計算機應用技術專業(yè) 2021 黑龍江 理科 - 210 97690
    29 計算機應用技術專業(yè) 2020 黑龍江 文科 - 354 30875
    30 計算機應用技術專業(yè) 2020 黑龍江 理科 - 306 89249
    31 計算機應用技術專業(yè) 2019 黑龍江 文科 - 311 41468
    32 計算機應用技術專業(yè) 2019 黑龍江 理科 - 296 92317
    33 計算機應用技術專業(yè) 2022 黑龍江 文科 - - -
    34 計算機應用技術專業(yè) 2022 黑龍江 理科 - - -
    35 計算機應用技術專業(yè) 2020 浙江 綜合 不限 - -
    36 計算機應用技術專業(yè) 2020 浙江 綜合 不限 - -
    37 計算機應用技術專業(yè) 2020 浙江 綜合 不限 410 220108
    38 計算機應用技術專業(yè) 2019 浙江 綜合 不限 - -
    39 計算機應用技術專業(yè) 2019 浙江 綜合 不限 496 159921
    40 計算機應用技術專業(yè) 2019 浙江 綜合 不限 397 226206
    41 (16000元/年)計算機應用技術專業(yè) 2022 河南 理科 - - -
    42 (16000元/年)計算機應用技術專業(yè) 2022 河南 文科 - - -
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    三、長春科技學院師資和院系介紹

    長春科技學院是經教育部批準設立的普通本科高等院校,學校位于吉林省長春市雙陽區(qū),坐落在美麗的雙陽湖畔。校園占地84.72萬方米,建筑面積40.29萬方米,教學、科研儀器設備總值1.16億元,建有3.38萬方米的圖書館,藏書116.6萬冊,電子圖書74萬種,建有3.8萬方米的實驗大樓。擁有容納6000人的體育館和容納30000人的體育場,校外實基地270個,校園實現數字化網絡管理,大型電子閱覽室、設施先進的國際會議中心、文體活動中心、游泳館等一應俱全。 學校適應地方經濟社會發(fā)展對應用型人才的需求,構建了以工學為主體,以農學為,醫(yī)學、管理學、經濟學、理學、藝術學、文學等多學科協(xié)調發(fā)展的專業(yè)體系。共設置55個本科專業(yè),45個專科專業(yè),現有在校學生1.5萬人。 學校秉承“人才強校”的理念,立足戰(zhàn)略高度,不斷加強師資隊伍建設,整體素質顯著增強。學校現有教師961人,擁有工程院院士、國務院特殊津貼獲得者、省部級突出貢獻專家、省級教學名師、博士生導師、長白山學者、長白山技能名師等各類優(yōu)秀人才。 學校高度重視科研工作,年來依托學科、專業(yè)和人才優(yōu)勢,結合吉林省經濟建設的重點領域,特別是學校所處的梅花鹿之鄉(xiāng)的重點產業(yè),積極申報科研臺,先后獲批國家科技部審批的“鹿業(yè)工程國際科技合作基地”,吉林省科技廳審批的“吉林省鹿茸生物學重點實驗室”“吉林省梅花鹿精準檢測產業(yè)化科技創(chuàng)新中心”,吉林省教育廳審批的“動物營養(yǎng)與遺傳育種重點實驗室”“吉林省鹿業(yè)工程研究中心”“吉林省功能性食品產業(yè)工程研究中心”“長白山生態(tài)資源開發(fā)工程研究中心”和“吉林旅游文化產業(yè)研究中心”“吉林省長白山野生資源研究院”,吉林省民政廳審批的“吉林省中韓動物科學研究院”等14個省級科研臺。 年來,學校教師共承擔國家科技部、教育部、吉林省發(fā)展和改革委員會、吉林省科技廳、吉林省畜牧業(yè)管理局和吉林省哲學社會科學規(guī)劃基金辦公室等各級主管部門科研課題100余項;發(fā)表各類論文2300余篇,申報各類專利百項。 學校先后與韓國建國大學、吉林農業(yè)大學、北華大學簽署聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生協(xié)議,學校獲批碩士學位授權立項建設單位。學校以高素質、應用型人才為培養(yǎng)目標,構建了“能力本位、立體化、三結合”的人才培養(yǎng)模式。尤其重視校企合作、產教融合,走產學研結合之路。學校重視創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)教育有機結合,建有省內高校規(guī)模最大的國家級大學生創(chuàng)業(yè)園,實施六位一體、層級遞進、開放式創(chuàng)業(yè)教育模式不斷提升畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)數量和質量,形成了以就業(yè)帶創(chuàng)業(yè)和以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)的良好局面。先后被吉林省人社廳評為“吉林省省級十佳示范型創(chuàng)業(yè)園”,被國家人力資源和社會保障部評為“全國創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”。 學校大力推行“雙證書”制度,三年,有11000多人次考取了各類職業(yè)資格證書。多名學生在“全國大學生機械

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