新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的吉林工程技術(shù)師范學(xué)院食品營養(yǎng)與檢驗教育專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年吉林工程技術(shù)師范學(xué)院食品營養(yǎng)與檢驗教育專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院食品營養(yǎng)與檢驗教育專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年吉林工程技術(shù)師范學(xué)院招生辦官方公布的食品營養(yǎng)與檢驗教育專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道吉林工程技術(shù)師范學(xué)院食品營養(yǎng)與檢驗教育專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在河北省份2022年的吉林工程技術(shù)師范學(xué)院食品科學(xué)與工程類專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是470分，對應(yīng)的最低錄取位次在127253名；

2、在吉林省份2022年的吉林工程技術(shù)師范學(xué)院食品科學(xué)與工程類專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是415分，對應(yīng)的最低錄取位次在39490名；

3、在甘肅省份2020年的吉林工程技術(shù)師范學(xué)院食品科學(xué)與工程類專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是400分，對應(yīng)的最低錄取位次在68259名；

4、在青海省份2020年的吉林工程技術(shù)師范學(xué)院食品科學(xué)與工程類專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是360分，對應(yīng)的最低錄取位次在13674名；

5、在新疆省份2021年的吉林工程技術(shù)師范學(xué)院食品科學(xué)與工程類專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是361分，對應(yīng)的最低錄取位次在25235名；

6、在吉林省份2019年的吉林工程技術(shù)師范學(xué)院食品營養(yǎng)與檢驗教育專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是435分，對應(yīng)的最低錄取位次在41748名；

二、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院食品營養(yǎng)與檢驗教育專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(語種:不限)(口試:否)(食品科學(xué)與工程、食品營養(yǎng)與檢驗教育；師范類：長德校區(qū))食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2022	天津	綜合	物 或 化 或 生	504	34139
2	師范類；含食品科學(xué)與工程、食品營養(yǎng)與檢驗教育專業(yè)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	470	127253
3	(師范類)(包含專業(yè)：食品科學(xué)與工程、食品營養(yǎng)與檢驗教育)(長德校區(qū))食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	369	46307
4	(師范類)(辦學(xué)地點長德校區(qū))(收費標(biāo)準(zhǔn)3500元/年)(包含專業(yè)食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、食品營養(yǎng)與檢驗教育)(學(xué)制四年)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	理科	-	350	46702
5	(師范類)(辦學(xué)地點長德校區(qū))(收費標(biāo)準(zhǔn)3500元/年)(分流后收費標(biāo)準(zhǔn)詳見招生章程。含專業(yè)食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、食品營養(yǎng)與檢驗教育)(學(xué)制四年)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	385	44145
6	(食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、食品營養(yǎng)與檢驗教育)(師范類)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2021	吉林	理科	-	436	28449
7	(食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、食品營養(yǎng)與檢驗教育長德校區(qū))(分流后收費標(biāo)準(zhǔn)詳見招生章程)(師范類)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2020	吉林	理科	-	424	40501
8	(食品科學(xué)與工程、食品營養(yǎng)與檢驗教育)(師范類)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2022	吉林	理科	-	415	39490
9	(師范類。含食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、食品營養(yǎng)與檢驗教育、)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	458	74011
10	(食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、食品營養(yǎng)與檢驗教育)(師范類)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2021	江西	理科	-	454	105849
11	(食品科學(xué)與工程、食品營養(yǎng)與檢驗教育)(師范類)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2022	江西	理科	-	465	99313
12	(師范)(3500元/年；包含專業(yè)食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、食品營養(yǎng)與檢驗教育；辦學(xué)地點長德校區(qū)；分流后收費標(biāo)準(zhǔn)詳見招生章程)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2020	河南	理科	-	490	187213
13	(理工類，師范，4年，3500元/年，在長德校區(qū)辦學(xué)，包含專業(yè)食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、食品營養(yǎng)與檢驗教育)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2021	廣西	理科	-	390	103570
14	(理工類，師范，4年，3500元/年，在長德校區(qū)辦學(xué)，包含專業(yè)食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、食品營養(yǎng)與檢驗教育，分流后收費標(biāo)準(zhǔn)詳見招生章程)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2020	廣西	理科	-	392	102072
15	(理工類，師范，4年，3500元/年，在長德校區(qū)辦學(xué)，包含專業(yè)食品科學(xué)與工程、食品營養(yǎng)與檢驗教育)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2022	廣西	理科	-	391	104703
16	包含專業(yè)：食品科學(xué)與工程、食品營養(yǎng)與檢驗教育(師范類)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2022	海南	綜合	物 或 化 或 生	527	25657
17	(師范)(長德校區(qū))(包含專業(yè)食品科學(xué)與工程、食品營養(yǎng)與檢驗教育)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2022	四川	理科	-	468	136566
18	(食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、食品營養(yǎng)與檢驗教育)(師范)(分流后收費標(biāo)準(zhǔn)詳見招生章程)(長德校區(qū))(語種不限)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2020	貴州	理科	-	418	95043
19	(食品科學(xué)與工程、食品營養(yǎng)與檢驗教育)(師范)(長德校區(qū))(語種:不限)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2022	貴州	理科	-	395	96818
20	((師范類)(食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、食品營養(yǎng)與檢驗教育)長德校區(qū))食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2021	云南	理科	-	463	73719
21	((師范類)(包含專業(yè)食品科學(xué)與工程、食品營養(yǎng)與檢驗教育)長德校區(qū))食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2022	云南	理科	-	430	97472
22	(食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全食品營養(yǎng)與檢驗教育)(師范類)(教學(xué)地點吉林省長春市市轄區(qū)長德新區(qū)長德校區(qū))食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2020	陜西	理科	-	420	84347
23	(食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、食品營養(yǎng)與檢驗教育)(師范類)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	377	66516
24	(食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、食品營養(yǎng)與檢驗教育)(師范類，分流后收費標(biāo)準(zhǔn)詳見招生章程)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	400	68259
25	(食品科學(xué)與工程、食品營養(yǎng)與檢驗教育)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	379	66809
26	(年收費3500元師范類；在長德校區(qū)就讀；包含專業(yè)食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、食品營養(yǎng)與檢驗。分流后收費標(biāo)準(zhǔn)詳見招生章程)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2020	青海	理科	-	360	13674
27	(食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、食品營養(yǎng)與檢驗教育)(師范類)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2021	新疆	理科	-	361	25235
28	(食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、食品營養(yǎng)與檢驗教育)(師范類)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2020	新疆	理科	-	382	25150
29	(食品科學(xué)與工程、食品營養(yǎng)與檢驗教育)(師范類)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2022	新疆	理科	-	342	28639
30	(辦學(xué)地點：長德校區(qū))(師范類)食品營養(yǎng)與檢驗教育專業(yè)	2019	吉林	文科	-	484	9659
31	(辦學(xué)地點：長德校區(qū))(師范類)食品營養(yǎng)與檢驗教育專業(yè)	2019	吉林	理科	-	435	41748
32	(長德校區(qū))食品營養(yǎng)與檢驗教育專業(yè)	2019	云南	理科	-	465	70424
33	(師范類)食品營養(yǎng)與檢驗教育專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	482	17283

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三、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院師資和院系介紹

吉林工程技術(shù)師范學(xué)院坐落在吉林省省會長春市，是國務(wù)院批準(zhǔn)成立的全國第一所專門為職業(yè)教育培養(yǎng)培訓(xùn)專業(yè)課師資的全日制本科師范院校，也是目前東北三省和內(nèi)蒙古地區(qū)唯一一所獨立設(shè)置的全日制本科職業(yè)師范院校。學(xué)校前身為1959年籌建的吉林省勞動廳技工學(xué)校；1979年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)成立吉林技工師范學(xué)院，隸屬原國家勞動總局；1983年，劃歸吉林省管理并更名為吉林職業(yè)師范學(xué)院；2000年8月，吉林省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校并入學(xué)校；2002年2月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為吉林工程技術(shù)師范學(xué)院；2015年8月，吉林省國際商務(wù)學(xué)校并入學(xué)校。辦學(xué)62年來，幾代工師人秉持“篤學(xué)、敬業(yè)、求是、創(chuàng)新”校訓(xùn)精神和“精益求精、崇師尚學(xué)”工師精神，克難攻堅，砥礪前行，經(jīng)歷了艱苦創(chuàng)業(yè)、探索、加快建設(shè)、內(nèi)涵發(fā)展等發(fā)展階段，辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大，教育質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)逐步凸顯，服務(wù)功能持續(xù)增強。學(xué)校是教育部確定的全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地，是吉林省人民政府確定的全省職教師資保障體系建設(shè)牽頭單位，是吉林省地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展聯(lián)盟理事長學(xué)校，2019年被評為吉林省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范高校。服務(wù)職教、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，辦學(xué)鮮明。學(xué)校以職教師資教育功能，以應(yīng)用型專業(yè)教育為主線，形成了職技高師教育、高等工程教育、高等技術(shù)教育“三位一體”，職教教師培養(yǎng)與培訓(xùn)“雙重支撐”的辦學(xué)格局。在辦學(xué)屬性上，堅持應(yīng)用性、師范性和學(xué)術(shù)性的“三性”統(tǒng)一；在辦學(xué)上，突出職業(yè)師范教育；在內(nèi)涵及載體建設(shè)上，始終致力于職教師資培養(yǎng)、職教師資培訓(xùn)、職教科學(xué)研究、職教信息服務(wù)四個中心建設(shè)；在服務(wù)職教全局上，注重發(fā)揮職教師資保障、職教科研引領(lǐng)、教育教學(xué)示范和職教文化建設(shè)四大母機功能。辦學(xué)條件優(yōu)良，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。學(xué)校現(xiàn)有凱旋校區(qū)、長德校區(qū)、高新校區(qū)和泰來校區(qū)四個校區(qū)。學(xué)校占地面積83萬方米，建筑面積36萬方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值27671.37萬元。現(xiàn)有在校學(xué)生15918人，其中全日制本專科生13117人，成人本專科生2801人。設(shè)有17個學(xué)院，1個教研部，3個交叉學(xué)科研究院，16個研究中心和15個研究院（所）。牢固樹立學(xué)科建設(shè)的龍頭地位，學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校以學(xué)科建設(shè)為龍頭，師資隊伍，科研為關(guān)鍵，經(jīng)濟(jì)做基礎(chǔ)，政策作保障，打造學(xué)科高地。在省級“雙”項目評審中，獲批吉林省高水學(xué)科6個，有吉林省科技創(chuàng)新中心1個，吉林省工程實驗室1個，吉林省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地1個，吉林省社會科學(xué)重點領(lǐng)域研究基地3個，吉林省數(shù)字出版重點實驗室1個，吉林省高校工程研究中心3個，吉林省高校重點實驗室3個，吉林省高校人文社科重點研究基地2個，吉林省新型高校智庫1個，吉林省科協(xié)科技創(chuàng)新智庫基地1個，吉林省校企聯(lián)合技術(shù)創(chuàng)新實驗室2個，吉林省協(xié)同創(chuàng)新中心1個。學(xué)校始終遵循“優(yōu)勢專業(yè)立品牌、新增專業(yè)上質(zhì)量”的工作思路，不