黨小組會議記錄（1）:

黨小組評議怎么寫?給詳細的啊!

請各名預備黨員叫一名同學幫抄即可,注意四篇評議必須是筆跡一樣的,也就是說必須只能一個人幫抄,自己抄或者幾個人幫抄的后果自負!
第一次黨小組評議記載
在第一次評議考核中,XXX在生活上能夠勤儉節約,生活檢點,無不良的嗜好.在生活上能夠幫助同學,幫助困難的同學.
上進,積極向黨組織靠攏,擁護黨的路線、方針、政策,入黨動機端正.時對自己要求很嚴格,為人講原則,做事認真負責、精益求精.學習上刻苦努力,成績優秀；積極參加學校和班級的活動,對待工作一絲不茍、任勞任怨,有很強的責任心和工作能力；生活上關心體貼同學,想事情周到細膩,常常人心幫助周圍同學.在各方面行動上表現出了先進性.

在行動上,積極幫助同學,同時幫助老師.在學習上積極進取,成績一直處于班上的前列!認真學習黨的有關政策,學習有關法規、法律.積極向黨組織靠攏,自主認真學習黨的基本理論,利用空余時間自學讀完了《毛澤東文選》四卷,關心時政,對時事有自己的獨特見解,有較強的政治敏感度.
在本次考核中XXX同志成績優秀!
第二次黨小組評議記載
在第二次考核和評議中,XXX同學在上積極學習黨的先進性,積極學習黨的最新方針政策.同時關心時事政治,關注國家的最新發展方向.在學校服從學校的管理和工作調配,配合系的工作開展.時經常幫助老師處理一些力所能及的事情.在時利用課余時間到學院圖書館查閱有關黨的知識,加深對黨的認識,能夠端正入黨的動機.
在學習上能夠積極進取,積極學習法律知識,不參加違法亂紀的事,能夠同違法亂紀分子做斗爭!同時積極學習國家的政策,并宣傳國家的有關政策法規!要求上進,對黨有一定的了解,能夠認真學習并踐行黨的各項方針、政策和決議,學習并領會了“三個代表”重要的科學含義,有強烈的意愿要求加入中國共產黨,積極向黨組織靠攏.
在生活上關心同學,積極幫助需要幫助的同學.能夠吃苦耐勞,積極參加社會實踐活動,并獲得獎勵表彰!
在本次考核中XXX同志成績優秀!
第三次黨小組評議記載
通過第三次的考核發現XXX同學在上有了極高的覺悟,能夠正確了解黨的方針政策動向.有自己的見解,同時跟同學分享自己的看法.上能跟上步伐,能夠迅速領悟老師及學校的方針,并且能夠迅速做出響應!經過前兩次的考核,能夠深入學習“毛澤東”、“鄧小理論”、“三個代表”同時學習黨的先進性,永葆黨的先進性!
學習上能夠更加努力,學習成績能夠保持在班級的前列,并且幫助同學,讓大家一起進步,共同學習!在課余時間還學習黨章、黨規,并且給同學宣傳黨的方針政策!讓更多的同學了解黨的方針政策,并且爭取更多的優秀的學生加入中國共產黨,使得黨注入新鮮的血液.
在生活上,能夠關心同學,和同學和睦相處,深入寢室了解同學的生活情況.在自己上生活中能夠以黨員的要求來嚴格要求自己,在生活中以身作則,起到帶頭領先的模范作用!
在本次考核中XXX同志,生活,學習都處于優秀!
第四次黨小組評議記載
×××同志在黨員預備期間,能認真學習馬列主義、毛澤東、鄧小理論和“三個代表”重要,自覺接受黨小組的考察教育.特別是在大三學年,在政治上更加嚴格要求自己,能堅持正確的政治立場,努力學習政治理論和專業知識,積極參加各項政治活動,認真履行黨員義務,堅持黨性鍛煉；在工作中,認真負責,能刻苦鉆研知識.積極參加學校的各項活動,做到不怕苦、不怕累,遵守各項規章制度,努力完成學校交給的各項工作和任務,扎實做好本職工作,把樹立共產主義遠大理想與做好當前的工作結合起來.時能與周同學搞好團結,謙虛待人,作風正派 ,勇于改正存在的不足,能以一名合格的黨員的標準嚴格要求自己.
在學習中更加努力,爭取在本學期中能夠取得好的成績.在學習上積極和同學探討,發現自己的優勢和不足,共同進步.在工作上能夠起到一個黨員的先進性和帶頭模范作用!
經過一年的預備考核評議,XXX同學具備了一名共產黨員應有的條件,同意按期轉正!【黨小組會議記錄】

黨小組會議記錄（2）:

談談學習對我們成長的重要性,引古今經典事例加以說明
談一談學習對我們成長的重要性,引古今經典事例加以說明

如果要闡述學習的重要性的話,我想古今中外的名人志士都給了我們最精辟的答案.如,孔子曰：“學而不思則罔,思而不學則殆”,斯大林的“人生最寶貴的是生命,人生最需要的是學習”,毛澤東同志的“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀”等等,無不向我們傳達著學習對一個人都成長和未來起著多么大的重要性.
　　循著偉人的腳步,我也開始了自己的“學習之路”,并借創建“學習型黨組織“活動開展的有利契機,進一步提升自己升華自我.我作為一名黨員教師,深感肩上的責任之重大.所謂：“師者,傳道、授業、解惑也.”教師作為人類靈魂的工程師,不僅是學生增長知識的導師,是人類文化的傳播者,各種人才的培養者.更是道德的引導者,的啟迪者,心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者.
　　黨員教師,不僅僅要學習作為榜樣的革命時期的英烈,沖鋒在前,視死如歸；要學習時期的勞動模范,吃苦在前,享樂在后；更要學習和諧社會時期的人民公仆,黨在心中,人民利益高于一切.“常時期看得出,要害時刻站得出,危難時刻豁得出”,這是我們黨員在不同時期所應表現出來的與群眾不同的時代本色.在我們身邊有許多默默無聞、任勞任怨的優秀黨員,他們無私地奉獻著自已的青春,為教育事業嘔心瀝血,他們是我們黨員的楷模,是一部保持共產黨員先進性的活生生的教材.從他們的身上,我看到了許多閃光點,感受到了我黨多年來始終保持的青春和活力.他們是黨員中的優秀者,是教師中的佼佼者.因此作為一名黨員教師,要時刻把學習放在首位.
　　學習先行,練就內功鋪好路.注重學習是我們黨一貫堅持的優良作風,也是我們黨永葆青春和活力的法寶.加強理論學習,既是提高隊伍素質的好方法,也是抓好黨建工作的重要環節.一是著力加強黨組織建設.堅持和完善黨組中心組學習日、“三會一課”、民主生活會等制度,提高并安排黨員輪流上黨課,使組織活動成為黨員學習的主要課堂.二是大力倡導學習工作化.堅持班子領導率先垂范,強化組織領導,加強學用結合.組織黨員制訂個人學習計劃,引導大家將其作為一種責任,自覺搞好自身學習教育,把學習考核與黨員干部時考核、年度考核和黨員民主評議結合起來,形成勤學、善學、比學的良好風尚.三是在學習上堅持“四個結合”.即理論學習與實踐學習相結合.將馬列主義、毛澤東、鄧小理論與結合在一起,與教育事業又快又好發展結合在一起,用理論指導實踐,用實踐證明和豐富理論.黨建學習和業務學習相結合.以黨建的宏觀理論去指導業務學習的微觀實踐,不斷追求黨建學習的高度和業務學習的精度,以黨建促進單位文化建設.個體學習和團體學習相結合.以點帶面,形成濃厚的學習氛圍.深化學習與促進業務有效開展相結合.
　　黨的十七屆四中全會強調,要“建設馬克思主義學習型政黨,提高全黨政治水”.學校各級黨組織是黨的基層組織的重要組成部分,教師的職業是教書育人,小學教育是經濟社會發展基礎的基礎,把學校基層黨組織建設成為學習型黨組織,更是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程、促進經濟社會又好又快發展的內在要求.因此,小學黨員教師在實踐中重新學習、繼續學習、善于學習,努力掌握和運用科學的新、新知識、新方法,顯得尤為重要和緊迫.因此,學校建設學習型黨組織,具備天時地利人和,有許多有利條件,同時也面臨著許多挑戰.
　　一、創新學習 形成
　　1、創新學習內容,把工作和學習融為一體
　　學習是為了工作,工作促進學習.在建設學習型黨組織過程中,要鼓勵黨員教師結合教育教學實踐,堅持每天的讀書和反思,堅持寒暑假的深入研讀.要著眼于促進學校又好又快發展、辦有高水的小學,在學習中不斷加深對小學教育事業改革發展規律的認識和把握.使學習活動與實踐工作緊密地結合起來,便于黨員教師聯系實際,進行理論學習.
　　2、創新學習載體,形式豐富多樣
　　在建設學習型黨組織中,要立足實情,大膽創新,不要局限于傳統的學習教育培訓模式,而要從學校的工作特點和現實需要出發,一方面充分利用原有的學習載體,如黨課學習、黨員大會、專家講座、輔導報告等；另一方面與時俱進,不斷創新學習載體.
　　3、創新體系,重視全員學習
　　建設學習型黨組織,要從我做起.黨組織是建設學習型的主體,黨員教師更是要學在前頭,做在前頭.無論在讀書交流活動中,還是在各個教研活動中,孜孜好學,學以致用的都是黨員教師,在年來的學區名教師評比、青年教師新秀杯比賽中,參加比賽的就有多位是黨員教師,并且都取得了一等獎的好成績.
　　4、創新學習機制,重視團隊合作學習
　　團隊是學習活動的重要組織形式,在創建學習型黨組織過程中,要充分發揮黨小組、讀書俱樂部、閱讀沙龍等團隊的作用,鼓勵教師間、小組里面形成讀書互助關系,交流心得,交換收獲,引導黨員教師之間建立學習團隊和研讀臺.通過倡議書、推薦書目、撰寫筆記、心得交流等系列活動,把學習落實在小組中.
　　作為一名年輕黨員,在今后的工作中我更是要加強自身學習.首先,要不斷提高個人能力素質.“書人類進步的階梯”.為了進一步提升個人的能力素質,我堅持每天利用業余學習時間進行自學,狠抓薄弱環,重點讀一些關于黨建工作方面的書籍報刊雜志等.在學習中,尤其使我感到受益匪淺的是《五談建設馬克思主義學習型政黨》一書,書中系統講解了建設學習型政黨的重要性,以及如何加強學習型黨組織建設,在黨組織建設方面給予新的啟迪,也使我體會到了讀書學習的益處.通過學習我逐漸提高了認識,掌握了新的工作方法,對更好地完成領導交給的各項工作充滿信心.
　　第二,積極參與學習型黨組織建設工作,快速融入到掀起“比、學、趕、超”的學習浪潮中.我校為了進一步提高黨員干部學習力、執行力、創新力的目標,對創建學習型黨組織進行全面動員部署.同時,為進一步提高學習實效,我校制定落實了“五個一”學習制度(即,每周至少參加一次集體學習,每月撰寫一篇讀書心得,每季度選讀一本好書,每半年一次學習交流、每年進行一次學習標兵評選活動),并邀請“建設學習型黨組織”專家宣講團,對黨員干部進行跟蹤培訓指導；設立黨員領導干部聯系點,組建各黨支部聯絡員隊伍.由原來的“要我學”轉變為“我要學”,各個比學趕幫超.現每人手中都有三本以上的學習筆記本,全方位營造了人人學習、全員學習、創新學習、終身學習的濃厚氛圍.
　　第三,緊緊抓住“創先爭優活動”的有力時機,在全校內廣泛開展各種形式的讀書學習實踐活動.我校以分類指導為抓手,采取集中學習、團隊學習、個人自學相結合的方法組織黨員干部學習培訓.同時,針對本單位崗位特點和學習需求,以“五有”即:有學習制度、有學習陣地、有學習記錄、有學習體會、有學習效果為目標,自行組織開展讀書學習,提高學習型黨組織建設與實際工作的結合度.
　　總之,廣大黨員干部唯有善于學習、不斷實踐、辯證思考、勇于創新,才能面對新情況,解決新問題,創造性地推進偉大事業的發展.成功源于學習,學習推動創新.建設學習型黨組織,推進馬克思主義學習型政黨建設,將對黨的建設新的偉大工程和偉大事業的全面發展帶來深遠而重大的影響.我將繼續深入學習,努力實踐,堅持讀好書,多讀書,繼續開拓進取,轉變觀念,在學習中創新,在創新中發展.在工作中,我會時時刻刻記得自己是一名共產黨員,嚴格要求自己.有人說,教師的職業就是一種良心的職業.是的,只有我們真正做教師的人才能體會到,教師的工作不能用簡樸的時間和量來衡量,學生占據你的不只是時間還有你的和靈魂.而且要教育好學生,你面對的不只是一名學生,還有他的整個家庭,他的家庭背景,他的成長環境,你要關注的不只是他們的學習還有他們的精神.