湖北工業大學的輕化工程專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的湖北工業大學輕化工程專業錄取分數線數據，包含三年湖北工業大學輕化工程專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、湖北工業大學輕化工程專業分數線是多少分

最新據2023年湖北工業大學招生辦官方公布的輕化工程專業錄取數據，我們可以知道湖北工業大學輕化工程專業錄取分數線如下：

1、在山東省份2022年的湖北工業大學輕化工程專業綜合專業分數線是547分，對應的最低錄取位次在64045名；

2、在四川省份2022年的湖北工業大學輕化工程專業理科專業分數線是568分，對應的最低錄取位次在37424名；

3、在云南省份2022年的湖北工業大學輕化工程專業理科專業分數線是540分，對應的最低錄取位次在27974名；

4、在陜西省份2022年的湖北工業大學輕化工程專業理科專業分數線是488分，對應的最低錄取位次在37528名；

二、湖北工業大學輕化工程專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	輕化工程專業	2022	山西	理科	-	-	-
2	(4500元/年)輕化工程專業	2022	安徽	理科	-	-	-
3	輕化工程專業	2022	山東	綜合	物 或 化	547	64045
4	(4500元/年)輕化工程專業	2022	河南	理科	-	-	-
5	(理工類，4年，4500元/年)輕化工程專業	2022	廣西	理科	-	-	-
6	輕化工程專業	2022	四川	理科	-	568	37424
7	(語種:不限)輕化工程專業	2022	貴州	理科	-	-	-
8	輕化工程專業	2022	云南	理科	-	540	27974
9	輕化工程專業	2022	陜西	理科	-	488	37528
10	輕化工程專業	2022	甘肅	理科	-	-	-

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三、湖北工業大學師資和院系介紹

湖北工業大學是一所以工學為主，覆蓋工、文、理、藝、經、管、法、教、醫等九大學科門類的多科性大學。學校創建于1952年，1984年由原湖北輕工業學院和原湖北農業機械專科學校合并組建成湖北工學院，2004年更名為湖北工業大學。學校是湖北省重點建設高校，被省委省政府定位為“在湖北省高教體系中起龍頭示范作用的、水較高的骨干大學”；擁有豐富的辦學層次，具有推薦優秀本科生免試攻讀碩士研究生資格和博士學位授予權；2010年獲得“全國畢業生就業典型經驗高校”稱號；2014年,學校整體進入一本高校行列；2012年、2016年連續兩次入選國家“中西部高校基礎能力建設工程”；2016年入選“全國首批深化創新創業教育改革示范高校”、2018年入選教育部2018年度全國創新創業典型經驗高校50強、2021年入選全國文明校園先進學校。學校占地面積1400余畝，校舍建筑面積100余萬方米，擁有完善的教學、科研、文體和后勤服務設施，以及門類齊全的基礎實驗室和專業實驗室，學生公寓均配有空調和開水、熱水供應設施。學校圖書館建筑面積4.58萬方米，是湖北省高等學校優秀級圖書館，現有館藏紙質圖書192萬余冊，電子圖書163萬余冊，電子期刊153萬余冊。學校建有安全通暢的校園網絡、智慧快捷的校務臺。學校現設有機械工程學院、電氣與電子工程學院、材料與化學工程學院、生物工程與食品學院、土木建筑與環境學院、計算機學院、藝術設計學院、工業設計學院、經濟與管理學院、馬克思主義學院、外國語學院、理學院（芯片產業學院）、體育學院、職業技術師范學院、國際學院、底特律綠色工業學院、工程技術學院17個教學單位；圖書館、繼續教育學院、信息技術中心、檔案館、期刊社、農機工程研究設計院、農機鑒定站、資產經營管理有限公司、科技園有限責任公司、校醫院10個直屬單位。學校面向全國31個省、自治區、直轄市招生，現有全日制在校本科學生2萬人，研究生7000人，國際學生1000人。學校現有專任教師1400余人。其中，高級職稱教師700余人，專職博士、碩士生導師800余人，具有博士學位教師比例達到65%以上。現有國家級人才27人、省級專家人才188人。學校還先后從國內外著名高校、科研院所及大型企事業單位聘請了包括9名國內院士和8名國外院士在內的兼職教授400余人，形成了以國家級人才為領軍、省部級人才為中堅、中青年博士教師為骨干的高水師資隊伍。學校現有56個本科專業招生。其中，國家專業4個，國家級一流專業建設點20個，教育部“卓越工程師教育培養計劃”專業3個、“卓越教師培養計劃”專業3個，產學合作協同育人項目295項，湖北省級一流專業建設點10個，湖北省品牌專業8個，湖北省戰略性新興（支柱）產業人才培養計劃和“荊楚卓越人才協同育人計劃”等專業27個；湖北省優秀教學團隊14個，湖北高校省級優秀基層教學組織1