黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少 2025多少分錄取

放到人生的長河里，高考只是一次經(jīng)歷，或成功或失敗，都以此為起點(diǎn)開啟你繼續(xù)體驗(yàn)經(jīng)歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少的話題，包含黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù)，及2023年黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)。

一、黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少

黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是138分到395分之間，最低錄取位次排名在555771名到10474名之間，不同的省份錄取預(yù)測分和位次不同。

1、黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院在河北2022年歷史最低錄取分?jǐn)?shù)線是227分，其對應(yīng)的最低錄取位次為188565名;

2、黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院在吉林2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是261分，其對應(yīng)的最低錄取位次為73882名;

3、黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院在江西2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是151分，其對應(yīng)的最低錄取位次為-名;

4、黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院在湖北2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是209分，其對應(yīng)的最低錄取位次為201525名;

5、黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院在廣東2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是233分，其對應(yīng)的最低錄取位次為266152名;

6、黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院在廣西2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是191分，其對應(yīng)的最低錄取位次為224045名;

二、黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院在全國各省最低錄取分?jǐn)?shù)線

1、2022年黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
天津	綜合(-)	專科	2022	167	10474
河北	歷史(-)	�？�	2022	227	188565
河北	物理(-)	�？�	2022	349	255937
山西	理科(-)	�？�	2022	138	89320
山西	文科(-)	�？�	2022	182	69304
內(nèi)蒙古	理科(-)	�？�	2022	172	75421
內(nèi)蒙古	文科(-)	專科	2022	184	28695
遼寧	歷史(-)	專科	2022	206	49865
遼寧	物理(-)	�？�	2022	298	125831
吉林	理科(-)	�？�	2022	261	73882
吉林	文科(-)	�？�	2022	267	30052
黑龍江	理科(-)	專科	2022	277	94518
黑龍江	文科(-)	專科	2022	294	43160
江蘇	歷史(歷史+不限)	�？�	2022	282	47378
江蘇	物理(物理+不限)	�？�	2022	265	38918
浙江	綜合(-)	1段	2022	-	-
浙江	綜合(-)	2段	2022	395	244247
安徽	理科(-)	專科	2022	239	273587
安徽	文科(-)	專科	2022	255	160362
江西	理科(-)	�？�	2022	189	-
江西	文科(-)	�？�	2022	151	-
山東	綜合(-)	2段	2022	283	555771
河南	理科(-)	�？�	2022	243	485560
河南	文科(-)	�？�	2022	215	319881
湖北	歷史(歷史+不限)	�？�	2022	209	128751
湖北	物理(物理+不限)	�？�	2022	209	201525
湖南	歷史(歷史+不限)	�？�	2022	258	164867
湖南	物理(物理+不限)	專科	2022	298	236790
廣東	歷史(歷史+不限)	專科	2022	233	266152
廣東	物理(物理+不限)	�？�	2022	317	364094
廣西	理科(-)	專科	2022	191	224045
廣西	文科(-)	專科	2022	259	138863
海南	綜合(不限)	�？�	2022	289	55537
重慶	歷史(-)	�？�	2022	210	69497
重慶	物理(-)	�？�	2022	284	110008
四川	理科(-)	專科	2022	201	280950
四川	文科(-)	�？�	2022	173	214733
貴州	理科(-)	專科	2022	188	211029
貴州	文科(-)	專科	2022	299	118328
云南	理科(-)	�？�	2022	322	155278
云南	文科(-)	專科	2022	324	129992
陜西	理科(-)	專科	2022	284	153233
陜西	文科(-)	�？�	2022	252	83019
甘肅	理科(-)	�？�	2022	189	112161
甘肅	文科(-)	�？�	2022	206	79779
青海	理科(-)	專科	2022	-	-
青海	文科(-)	專科	2022	-	-
寧夏	理科(-)	�？�	2022	229	40205
寧夏	文科(-)	�？�	2022	217	22870
新疆	理科(-)	�？�	2022	180	-
新疆	文科(-)	�？�	2022	144	-

2、2021年黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
天津	綜合(不限)	專科	2021	167	9380
河北	歷史(-)	�？�	2021	316	166854
河北	歷史(-)	�？�	2021	333	155852
河北	物理(-)	�？�	2021	232	214759
河北	物理(-)	�？�	2021	256	213326
山西	理科(-)	專科	2021	130	78315
山西	理科(-)	�？�	2021	222	71601
山西	文科(-)	專科	2021	130	65406
山西	文科(-)	�？�	2021	208	61310
內(nèi)蒙古	理科(-)	�？�	2021	184	-
內(nèi)蒙古	理科(-)	�？�	2021	186	-
內(nèi)蒙古	文科(-)	專科	2021	196	-
內(nèi)蒙古	文科(-)	�？�	2021	252	32170
遼寧	歷史(-)	�？�	2021	362	50478
遼寧	歷史(-)	�？�	2021	364	50169
遼寧	物理(-)	專科	2021	150	102737
遼寧	物理(-)	�？�	2021	150	102737
吉林	理科(-)	�？�	2021	176	67516
吉林	理科(-)	�？�	2021	222	66344
吉林	文科(-)	專科	2021	205	28250
吉林	文科(-)	�？�	2021	214	28156
黑龍江	理科(-)	專科	2021	234	93387
黑龍江	理科(-)	�？�	2021	244	91225
黑龍江	文科(-)	�？�	2021	302	37339
黑龍江	文科(-)	�？�	2021	303	37102
江蘇	歷史(歷史+不限)	專科	2021	364	32729
江蘇	物理(物理+不限)	�？�	2021	220	21215
浙江	綜合(-)	1段	2021	-	-
浙江	綜合(-)	2段	2021	439	205682
安徽	理科(-)	�？�	2021	287	214707
安徽	理科(-)	�？�	2021	289	214105
安徽	文科(-)	�？�	2021	211	183149
安徽	文科(-)	�？�	2021	268	178210
江西	理科(-)	專科	2021	188	214241
江西	文科(-)	�？�	2021	170	174816
山東	綜合(-)	2段	2021	335	447620
山東	綜合(-)	2段	2021	347	431683
河南	理科(-)	�？�	2021	181	462526
河南	理科(-)	專科	2021	291	414635
河南	文科(-)	�？�	2021	180	307062
河南	文科(-)	�？�	2021	300	254567
湖北	歷史(歷史+不限)	�？�	2021	200	148879
湖北	物理(物理+不限)	�？�	2021	200	146811
廣東	歷史(歷史+不限)	�？�	2021	212	265757
廣東	物理(物理+不限)	�？�	2021	223	334536
廣西	理科(-)	�？�	2021	227	198705
廣西	理科(-)	專科	2021	257	188141
廣西	文科(-)	專科	2021	-	-
廣西	文科(-)	�？�	2021	311	102969
海南	綜合(不限)	�？�	2021	250	52904
海南	綜合(不限)	專科	2021	263	52820
重慶	歷史(-)	專科	2021	281	79269
重慶	物理(-)	�？�	2021	316	96587
四川	理科(-)	�？�	2021	150	258428
四川	理科(-)	�？�	2021	200	256223
四川	文科(-)	�？�	2021	200	197717
四川	文科(-)	�？�	2021	259	188546
貴州	理科(-)	專科	2021	249	201608
貴州	理科(-)	�？�	2021	262	197898
貴州	文科(-)	�？�	2021	322	118458
貴州	文科(-)	�？�	2021	348	112362
云南	理科(-)	專科	2021	345	143022
云南	理科(-)	專科	2021	379	127524
云南	文科(-)	�？�	2021	360	113945
云南	文科(-)	�？�	2021	405	96663
陜西	理科(-)	專科	2021	-	-
陜西	理科(-)	專科	2021	271	150048
陜西	文科(-)	�？�	2021	-	-
陜西	文科(-)	�？�	2021	262	82903
甘肅	理科(-)	�？�	2021	160	112216
甘肅	理科(-)	專科	2021	184	111880
甘肅	文科(-)	專科	2021	160	82164
甘肅	文科(-)	�？�	2021	304	65087
青海	理科(-)	�？�	2021	234	28374
青海	文科(-)	專科	2021	204	16391
寧夏	理科(-)	�？�	2021	377	19140
寧夏	文科(-)	�？�	2021	328	-
新疆	理科(-)	�？�	2021	234	44416
新疆	文科(-)	專科	2021	233	23943

高考多少分能上黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院 附歷年分?jǐn)?shù)線

黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院怎么樣,真實(shí)評價(jià)好不好

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黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院在哪個(gè)城市哪個(gè)省份,具體地址在哪里

黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院是公立還是私立學(xué)學(xué)校,怎么樣屬于什么檔次

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黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院是省重點(diǎn)大學(xué)嗎,是部屬省屬還是市屬

黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院是本科還是�？�,什么類型的學(xué)校

黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院屬于什么類型的大學(xué),什么檔次級別的大學(xué)

黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

三、黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院最新師資介紹

黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建于1949年，2001年晉升為高等職業(yè)院校，是國家示范性高等職業(yè)院校、黑龍江省高水院校建設(shè)單位，高水專業(yè)群建設(shè)單位。學(xué)校與共和國同齡，辦學(xué)歷史悠久，已發(fā)展成為技術(shù)技能人才培養(yǎng)的重要基地，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)技能積累基地，被譽(yù)為中國農(nóng)機(jī)事業(yè)的“井岡山”和中國農(nóng)機(jī)應(yīng)用人才培養(yǎng)的搖籃。 學(xué)校占地面積243萬方米，建筑面積27萬方米。全日制高職在校生1.1萬人，專任教師467人。學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施完善，辦學(xué)條件優(yōu)良，固定資產(chǎn)4.3億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.3億元，建有MPS自動化系統(tǒng)、DMG五軸數(shù)控、物聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)室149個(gè)，農(nóng)機(jī)實(shí)訓(xùn)中心、工業(yè)機(jī)器人協(xié)同創(chuàng)新中心、現(xiàn)代化農(nóng)場、北方寒地示范園區(qū)等校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地22個(gè)。 學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，牢牢把握服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的辦學(xué)方向，始終堅(jiān)守高職教育的辦學(xué)定位，秉承“沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育”的辦學(xué)理念，面向國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)融合發(fā)展和黑龍江省全面振興全方位振興，確立了“培養(yǎng)有社會責(zé)任感、有技能的人”的育人目標(biāo)，構(gòu)建了“科學(xué)定位、協(xié)調(diào)發(fā)展、內(nèi)涵提升、辦學(xué)”的內(nèi)涵發(fā)展模式，以滿足社會需求為導(dǎo)向，優(yōu)化專業(yè)布局，現(xiàn)有國家重點(diǎn)專業(yè)（示范專業(yè)點(diǎn)）8個(gè)，建成國家精品資源共享課6門，在全國率先實(shí)施的“雙主體”人才培養(yǎng)模式被列入國家示范性建設(shè)成果匯編。主持建設(shè)國家級職業(yè)教育農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫1項(xiàng)；承擔(dān)職業(yè)院校教學(xué)診斷與改進(jìn)試點(diǎn)院校項(xiàng)目、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目順利通過教育部驗(yàn)收。 學(xué)校堅(jiān)持“沒有高水的校企合作，就沒有一流的職業(yè)教育”的合作發(fā)展理念，牽頭成立了黑龍江省農(nóng)業(yè)工程職業(yè)教育集團(tuán)，與農(nóng)機(jī)巨頭企業(yè)美國凱斯·紐荷蘭（CNH）公司合作建立“校中廠”，與寶馬集團(tuán)合作實(shí)施“寶馬售后英才教育（BEST）項(xiàng)目”，擁有教育部主導(dǎo)的“中興ICT行業(yè)創(chuàng)新基地”“ABB工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用人才培養(yǎng)中心”“中德汽車（SGAVE）”“DMG MORI中國認(rèn)證培訓(xùn)中心”校企合作項(xiàng)目4個(gè)，成功入選“國家產(chǎn)教融合建設(shè)項(xiàng)目”。建有“教育部機(jī)器人公共人才培訓(xùn)中心”，通過《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃（2015—2018）》省級項(xiàng)目認(rèn)定10項(xiàng)，建成省級應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)。建有混合所有制二級學(xué)院——中興通訊電信學(xué)院，學(xué)校走出了高水校企合作創(chuàng)新發(fā)展之路。 學(xué)校實(shí)施“四百”工程和教師成長工程，以“五項(xiàng)載體”為抓手，著力培育團(tuán)隊(duì)教師“三項(xiàng)能力”，教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)成果全國領(lǐng)先，建成國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)，校企混編專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)8個(gè)，省級技能大師、名師工作室7個(gè)。有國務(wù)院特殊津貼專家1人，省政府特殊津貼專家2人，省部級教學(xué)名師22人，省級技能大師1人，教育部職業(yè)教育專業(yè)教指委及分委會委員24人。教師主動服務(wù)行業(yè)企業(yè)需求，推動關(guān)鍵性技術(shù)攻關(guān)，獲省農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步獎一等獎6項(xiàng)，參與省農(nóng)業(yè)豐收計(jì)劃一等獎2項(xiàng)，獲國家專利120余項(xiàng),開發(fā)農(nóng)業(yè)行業(yè)、汽車行業(yè)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)教材、鑒定試題庫12個(gè)，主持省級教學(xué)成果一等獎3項(xiàng)、二等獎10項(xiàng)。有海外教育和培訓(xùn)經(jīng)歷教師160余名，獲寶馬、ABB、中興、DMG等國際名企培訓(xùn)師80余名，教師的行業(yè)影響力、國際影響力不斷增強(qiáng)。 學(xué)校始終注重學(xué)生品德、技能和可持續(xù)發(fā)展能力的三位一體培養(yǎng)體系建設(shè)，堅(jiān)持質(zhì)量為先的改革導(dǎo)向，推進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革，實(shí)施了大學(xué)生素質(zhì)提升和通識教育工程，“文化課分層次教學(xué)”“雙主體”“智慧課堂”等以學(xué)生為主體的教育教學(xué)綜合改革取得重大進(jìn)展，通識教育課題獲得國家重點(diǎn)課題立項(xiàng)，并獲得省級教學(xué)成果一等獎。五年學(xué)生獲全國職業(yè)院校技能大賽一等獎1項(xiàng)、二等獎6項(xiàng)、三等獎16項(xiàng)，中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲三等獎1項(xiàng)，“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽和中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽二等獎1項(xiàng)；教師獲全國職業(yè)院校教學(xué)能力比賽一等獎1項(xiàng)，二等獎2項(xiàng)，三獎5項(xiàng)，省教學(xué)能力比賽一等獎2項(xiàng)；學(xué)校建立了質(zhì)量年報(bào)制度和麥可思公司第三方評價(jià)制度。連續(xù)10年發(fā)布《高等職業(yè)院校質(zhì)量年度報(bào)告》，連續(xù)7年進(jìn)行人才培養(yǎng)質(zhì)量第三方評價(jià)，接受學(xué)生家長和社會各方監(jiān)督。畢業(yè)生半年后就業(yè)率97%以上，被教育部授予“全國就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)”高校。 學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，牽頭成立了中國—俄羅斯—東盟農(nóng)業(yè)職業(yè)教育國際聯(lián)盟，進(jìn)一步搭建對外人文交流臺，提高對外人文交流質(zhì)量和內(nèi)涵。與英國、德國、韓國等7個(gè)國家和地區(qū)的13所高校開展國際交流與合作，共有中外合作辦學(xué)項(xiàng)目3個(gè)，與韓國4所高校合作辦學(xué)，累計(jì)培養(yǎng)學(xué)生1095人。選派赴國外留學(xué)、交流學(xué)生401名。農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)等十個(gè)專業(yè)的通過了《悉尼協(xié)議》認(rèn)證。引進(jìn)國際標(biāo)準(zhǔn)，1000名學(xué)生已獲得國際職業(yè)資格證書。學(xué)校主動服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，開展對俄勞務(wù)輸出農(nóng)業(yè)技術(shù)和跨境電