2025年洛陽(yáng)高考志愿填報(bào)時(shí)間,洛陽(yáng)高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)

每到高考季，高考志愿填報(bào)都被很多家長(zhǎng)關(guān)注，高考志愿填報(bào)是高考環(huán)節(jié)當(dāng)中很重要的一個(gè)部分，很多家長(zhǎng)資訊我們今年洛陽(yáng)高考志愿填報(bào)時(shí)間以及怎么填，要不要找洛陽(yáng)的高考志愿填報(bào)機(jī)構(gòu)咨詢等類似問題，本文小編為你解答關(guān)于洛陽(yáng)高考志愿填報(bào)的相關(guān)問題。

1、洛陽(yáng)高考志愿填報(bào)時(shí)間安排

2020年洛陽(yáng)高考考試時(shí)間整體都延遲一個(gè)月，具體到志愿填報(bào)時(shí)間也是延遲一個(gè)月，按照往年的洛陽(yáng)高考志愿填報(bào)時(shí)間計(jì)算加上一個(gè)月，考生可以得知今年洛陽(yáng)高考志愿時(shí)間，下面是洛陽(yáng)高考志愿填報(bào)的具體時(shí)間段安排。

考生志愿在網(wǎng)上填報(bào)，共分三次進(jìn)行：

1.6月25日至28日。填報(bào)軍隊(duì)招飛、本科提前批(公安、司法專科隨該批)、國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃本科批，藝術(shù)本科提前批、藝術(shù)本科批A段、藝術(shù)本科批B段，專升本，對(duì)口招生本、專科志愿。

2.6月30日?7月4日。填報(bào)特殊類型招生志愿，本科一批、地方專項(xiàng)計(jì)劃本科批、本科二批志愿。

3.7月6日?10日。填報(bào)專科提前批和高職專科批志愿。

2、洛陽(yáng)高考志愿填報(bào)要不要找咨詢結(jié)構(gòu)

洛陽(yáng)高考志愿填報(bào)具體要不要找咨詢機(jī)構(gòu)，其實(shí)主要是看家長(zhǎng)和學(xué)生自己會(huì)不會(huì)使用查詢工具，比如說業(yè)界最好的高考志愿查詢數(shù)據(jù)網(wǎng)站--聚志愿網(wǎng)站，該網(wǎng)站上面基本上近10年的高考數(shù)據(jù)都可以查詢到，而且可以根據(jù)您的分?jǐn)?shù)智能匹配到可以上的大學(xué)，方便快捷實(shí)用。下面是一些高考志愿填報(bào)的注意事項(xiàng)，家長(zhǎng)和考生可以學(xué)習(xí)。

你的性格是外向還是內(nèi)向？你喜歡機(jī)械發(fā)明還是詩(shī)詞歌賦？你的理想和抱負(fù)是什么，是IT精英，商業(yè)老板，亦或是自由的攝影師？熱衷于籃球、爬山這樣的集體活動(dòng)，還是更愜意于獨(dú)自一人沉浸在文學(xué)的海洋或者寂靜的湖邊？

作為每個(gè)考生而言，都要認(rèn)真了解自己，因?yàn)槟愕倪@些選擇會(huì)關(guān)系到你的未來。

興趣、性格是專業(yè)選擇的首要參考標(biāo)準(zhǔn)

確定興趣選專業(yè)，是填報(bào)高考志愿的前提。你的興趣在哪方面，你認(rèn)為自己是什么性格類型的，知道了自己的性格分類，你就可以進(jìn)行有針對(duì)性的篩選專業(yè)了。

一般來說，外向的人更適合選擇能夠充分發(fā)揮自己行動(dòng)能力和積極性的專業(yè)，例如管理、法律、經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷等；內(nèi)向的人更適合選擇能夠發(fā)揮自己的計(jì)劃性、敏感性、邏輯性的職業(yè)，例如研發(fā)人員、會(huì)計(jì)、技術(shù)人員等。

美國(guó)著名的心理學(xué)家、職業(yè)理論專家霍蘭德提出的職業(yè)性向理論，是把人格分成六大類。即研究型（Investigative）、藝術(shù)型（Artistic）、現(xiàn)實(shí)型（Realistic）、社會(huì)型（Social）、企業(yè)型（Enterprising）和常規(guī)型（Conventional）。

而職業(yè)環(huán)境也可以分成相應(yīng)的同樣名稱的六大類。人格與職業(yè)環(huán)境的匹配是形成職業(yè)滿意度、成就感的基礎(chǔ)，如果一個(gè)人的人格類型與職業(yè)環(huán)境類型都屬于同一個(gè)類型，那么他的職業(yè)滿意度和成就感就會(huì)高些。

不少考生和家長(zhǎng)在填報(bào)高考志愿時(shí)，被一些大學(xué)的名字搞得云里霧里，一是面對(duì)名目繁多、名稱相似的學(xué)校不知校址究竟在哪里；二是從一些看似氣派、實(shí)則模棱兩可的校名中看不出到底辦學(xué)方向是什么，特色、“家底”不清晰，倒好象什么都行、什么都強(qiáng)的“大雜家”；三是魚目混珠、良莠不齊，許多“后生”之輩混同在一些歷史悠久、底蘊(yùn)深厚的老牌名校中，掩蓋了其辦學(xué)歷史和應(yīng)有的本來面目，以“次”充好者有之，“招搖撞騙”者有之……致使一些考生和家長(zhǎng)靠猜測(cè)憑感覺來選擇，或僅憑學(xué)校的地理位置和看似好聽的名字來填報(bào)，實(shí)際上已步入了大學(xué)“變名”的誤區(qū)，被錄取后深感后悔或直覺上當(dāng)者不計(jì)其數(shù)。……對(duì)此，有必要撩去一些大學(xué)的“美名”面紗，還它一個(gè)真實(shí)，給考生以正確引導(dǎo)。

清晰把握高校歷史沿革和變化發(fā)展的歷史，有助于我們我們指導(dǎo)自己的志愿填報(bào)。廣大考生和家長(zhǎng)在志愿填報(bào)的過程中，一定要把握要清晰了解自己所報(bào)學(xué)校的實(shí)力，在了解的基礎(chǔ)上，有的放矢。

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