沈陽城市建設學院河南錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

一、沈陽城市建設學院河南高考錄取分數線多少分

1、2022年河南高考理科類考生上沈陽城市建設學院的最低錄取分數線需要-分，對應的最低錄取位次為-名，招生錄取人數為59人;

2、2021年河南高考理科類考生上沈陽城市建設學院的最低錄取分數線需要279分，對應的最低錄取位次為423123名，招生錄取人數為63人;

3、2020年河南高考理科類考生上沈陽城市建設學院的最低錄取分數線需要286分，對應的最低錄取位次為406423名，招生錄取人數為68人;

4、2022年河南高考文科類考生上沈陽城市建設學院的最低錄取分數線需要448分，對應的最低錄取位次為97409名，招生錄取人數為19人;

5、2021年河南高考文科類考生上沈陽城市建設學院的最低錄取分數線需要468分，對應的最低錄取位次為94296名，招生錄取人數為20人;

二、沈陽城市建設學院在河南的近三年的排名多少可以上

1、2022年沈陽城市建設學院在河南的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2022	理科	本二	111	411	303736	省教育廳
河南	2022	理科	�？�	59	-	-	省教育廳
河南	2022	文科	本二	19	448	97409	省教育廳
河南	2022	文科	�？�	21	-	-	省教育廳

2、2021年沈陽城市建設學院在河南的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2021	理科	本二	120	414	277505	省教育廳
河南	2021	理科	�？�	63	279	423123	省教育廳
河南	2021	文科	本二	20	468	94296	省教育廳
河南	2021	文科	�？�	17	327	230524	省教育廳

3、2020年沈陽城市建設學院在河南的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2020	理科	本二	116	424	278111	省教育廳
河南	2020	理科	專科	68	286	406423	省教育廳
河南	2020	文科	本二	14	465	98090	省教育廳
河南	2020	文科	�？�	12	341	228530	省教育廳

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三、沈陽城市建設學院2023年最新學校簡介

沈陽城市建設學院，前身為沈陽建筑大學城市建設學院，成立于2000年7月，2013年經教育部批準轉設為獨立設置普通高校。學校是一所以培養應用型人才為主的全日制本科學校，現有在校本�？粕�13400余人。 學校位于美麗的歷史文化名城沈陽市，坐落在渾南核心區由多所大學組成的大學城中，與沈陽科技學院、遼寧中醫藥大學杏林學院相擁為伴，與東北大學、沈陽體育學院、遼寧省圖書館、遼寧省科技館、遼寧省博物館為鄰，處于沈陽新行政、文化區域的中心位置。這里交通便捷、設施完備，教育、文化氛圍濃厚，給人以創新發展，充滿生機與活力之感。 學校占地61.6萬平方米，建筑面積40余萬平方米，校園環境優美、教學設施先進、生活設施完備。這里有全部為多媒體教室的教學主樓業精樓，巍峨壯觀；思成樓和科技樓，寬敞大氣；留學生院和大學生活動中心遙相呼應；魯班樓是學生開展實踐教學的重要場地之一，國際學術交流中心可以滿足校內外各類學術交流活動的需要�，F代化弘德圖書館，臨湖而建，現有藏書117.4萬余冊，電子書20余萬冊，中外文期刊144種，電子期刊21551冊。國際標準塑膠操場和室內運動場，設施俱全，學生學習生活方便舒適。 學�，F有專任教師近700余人，其中自有專任教師中碩士以上學位教師占91.23%，具有高級職稱教師占35.91%，“雙師型”教師占20.04%，具有行業和工程實踐經歷的教師占46.35%。多人在國家、省、市等學術團體和評審機構擔任職務，其中有遼寧省教學名師，行業知名專家。學校外聘行業實踐經驗豐富的知名工程技術人才到校任教，形成了一支專兼結合、師德高尚、素質優良、業務精湛的高水平師資隊伍，確保了教育教學質量和人才培養質量。 學校面向建筑、裝備制造（智能制造）、信息技術等主要產業，以工為主，管理、藝術、文學、經濟多學科協調發展，現有14個教學單位，以建筑類、土木類、機械類、管理類、人文類、藝術類、金融類、計算機與信息類專業為主，開設建筑學（五年制）、城鄉規劃（五年制）、風景園林、土木工程、道路橋梁與渡河工程、測繪工程、安全工程、無機非金屬材料工程、電氣工程及其自動化、自動化、通信工程、建筑環境與能源應用工程、給排水科學與工程、計算機科學與技術、機械設計制造及其自動化、交通運輸、物流工程、工程管理、工程造價、會計學、工商管理、人力資源管理、環境設計、視覺傳達設計、機械電子工程、建筑電氣與智能化、智能建造、網絡與新媒體、智能制造工程、數據科學與大數據技術、互聯網金融等31個本科專業，開設環境藝術設計、道路橋梁工程技術、建筑工程技術、數控技術、工程造價、建設工程監理、工商企業管理、新能源汽車運用與維修、物流工程技術、移動應用開發等10個高職�？茖�業，專業設置緊緊圍繞區域經濟社會發展和人才市場需求，具有鮮明的行業優勢和特色。 學校牢固樹立應用型辦學理念，積極構建基于OBE的人才培養模式，加強學生工程實踐能力與創新精神的培養，積極開展富有學校特色的“五實”教育。學校注重產教融合，與200多家企業緊密合作辦學，建立學生實習實踐就業基地。已有17屆3萬余名畢業生步入社會，他們以扎實的理論知識，純熟的實踐動手能力，深受用人單位歡迎。畢業生就業率始終名列省內院校前列，連續6年獲得遼寧省普通高校畢業生就業工作先進集體榮譽稱號。城建學子憑借其精益求精、追求卓越的精神在企業中享有盛譽，學校已成為未來建筑工程師的搖籃。 學校樹立“以生為本，立德樹人”的學生工作理念，聚焦政治引領，實施“一本兩育”，即堅持學生為本，落實“政治理論課育人工程”和“日常政治育人工程”�！罢�治理論課育人工程”依托“一課五結合”教學模式，發揮主渠道主陣地作用，著力構筑“大思政”格局；“日常政治育人工程”依托“1133”教育模式，營造“三全育人”良好氛圍。通過“一本兩育”，在潛移默化中將理想信念、責任擔當、服務基層的精神和核心價值觀滲透到學生的認知、情感、意志和行為的每一個方面，全面落實立德樹人根本任務，促進學生全面發展，成長成才。 學校發揮自身優勢，堅持科學研究面向建筑行業，服務地方經濟建設，設有人居環境設計研究所、巖土工程研究所、結構與工程材料研究所、室內環境質量研究所、智能建筑設備控制技術研究所、建筑信息技術研究所、工程機械應用技術研究所、工程造價研究所、人力資源與社會保障研究所等科研機構，廣泛開展“四技”服務。學校成立校企合作委員會，與5個行業組織和219家企業在學科專業建設、科學研究、人才培養、資格培訓、人員互聘、實習就業等方面開展合作。學校加入遼寧省裝備制造產業等8個校企聯盟，與聯盟內高校、企業開展協同育人，深化產教融合，不斷增強服務城市現代化建設、美麗鄉村建設和新興產業的能力。