一、山東海事職業(yè)學(xué)院河南高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年河南高考理科類考生上山東海事職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為34人;

2、2021年河南高考理科類考生上山東海事職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要220分，對應(yīng)的最低錄取位次為453026名，招生錄取人數(shù)為22人;

3、2020年河南高考理科類考生上山東海事職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要209分，對應(yīng)的最低錄取位次為449393名，招生錄取人數(shù)為22人;

4、2022年河南高考文科類考生上山東海事職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為36人;

5、2021年河南高考文科類考生上山東海事職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為12人;

二、山東海事職業(yè)學(xué)院在河南的三年的排名多少可以上

1、2022年山東海事職業(yè)學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2022	理科	�？�	34	-	-	省教育廳
河南	2022	文科	專科	36	-	-	省教育廳

2、2021年山東海事職業(yè)學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2021	理科	專科	22	220	453026	省教育廳
河南	2021	文科	專科	12	-	-	省教育廳

3、2020年山東海事職業(yè)學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2020	理科	�？�	22	209	449393	省教育廳
河南	2020	文科	專科	26	236	323473	省教育廳

山東海事職業(yè)學(xué)院的電子商務(wù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

山東海事職業(yè)學(xué)院屬于什么級別檔次?(算什么水級別的單位)

山東海事職業(yè)學(xué)院江西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

山東海事職業(yè)學(xué)院在廣西錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

山東海事職業(yè)學(xué)院在四川錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

山東海事職業(yè)學(xué)院在山東預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

山東海事職業(yè)學(xué)院在河南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

山東海事職業(yè)學(xué)院在湖北高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

山東海事職業(yè)學(xué)院的機電一體化技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

山東海事職業(yè)學(xué)院在重慶預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

山東海事職業(yè)學(xué)院在云南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

山東海事職業(yè)學(xué)院的酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、山東海事職業(yè)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

學(xué)校概況山東海事職業(yè)學(xué)院是山東省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，由濰坊市政府主導(dǎo)舉辦、社會力量參與舉辦的山東省首所理工類混合所有制普通高職�？圃盒＃�坐落于世界風(fēng)箏之都-濰坊市。主校區(qū)位于渤海岸邊、萊州灣畔，毗鄰國家一類開放口岸—濰坊森達(dá)美港和白浪河游艇旅游碼頭，地理位置優(yōu)越，交通便利。占地822畝，建筑面積22萬方米，教學(xué)儀器設(shè)備8300余萬元，實驗實訓(xùn)室89個，打造青年教學(xué)能手、課程主講教師、專業(yè)帶頭人、教學(xué)名師組成的骨干教師梯隊，專任教師400余人。全日制在校生8000余人。學(xué)校榮獲2018年山東省職業(yè)教育教學(xué)成果獎特等獎，2018年國家教學(xué)成果二等獎，系山東海洋技術(shù)大學(xué)牽頭籌建單位、山東省職業(yè)院校混合所有制改革辦學(xué)實踐試點單位、山東省教育廳公布的第二批信息化教學(xué)試點單位、全國職業(yè)教育混合所有制辦學(xué)研究聯(lián)盟理事長和秘書長單位、中國海洋大學(xué)合作辦學(xué)單位；是山東省高職國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案、山東省高等職業(yè)教育航海技術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案、山東省中職輪機管理專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案牽頭開發(fā)單位。學(xué)校與中國海洋大學(xué)合作探索本�？迫瞬怕�(lián)合培養(yǎng)新路子，采取“2+2”、“1+2”兩種模式，開展2個本科、3個專科專業(yè)的合作辦學(xué)。受濰坊市政府委托，學(xué)校牽頭籌建混合所有制應(yīng)用型本科院校山東海洋技術(shù)大學(xué)，大學(xué)申報已納入山東省 “十三五”高校設(shè)置規(guī)劃。辦學(xué)定位與辦學(xué)理念立足山東，面向海洋，“立德樹人”，服務(wù)“海洋強省”和“海上絲綢之路”戰(zhàn)略，深化混合所有制辦學(xué)改革，打造社會多元辦學(xué)格局，激活辦學(xué)活力。全面提升資源整合能力，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，全面提升高等職業(yè)教育服務(wù)功能。服務(wù)新航運產(chǎn)業(yè)建設(shè)高水專業(yè)群，育訓(xùn)并舉培養(yǎng)新航運產(chǎn)業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)校以“積跬步，至千里”為校訓(xùn)，以“建設(shè)知名高校，服務(wù)地方發(fā)展，培養(yǎng)合格人才，成就個人夢想”為辦學(xué)目標(biāo)，以“以人為本，服務(wù)社會，追求發(fā)展；讓學(xué)生成功，讓家長放心，讓社會滿意”為發(fā)展理念，遵循高等職業(yè)教育和大學(xué)生成長規(guī)律，大膽創(chuàng)新，銳意進取，培育了“崇德尚能，教之有道”的教風(fēng)和“知行合一，學(xué)以致用”的學(xué)風(fēng)，努力建設(shè) “體制機制靈活、育人質(zhì)量優(yōu)良、服務(wù)功能強大”的全國知名高校。專業(yè)設(shè)置學(xué)校設(shè)有航海學(xué)院、機電與信息工程學(xué)院、港航管理學(xué)院、郵輪游艇學(xué)院、航空學(xué)院、京東·新邁爾電商學(xué)院、人工智能學(xué)院7個高職二級學(xué)院和五年制大專學(xué)院、中職學(xué)院。開設(shè)航海技術(shù)、輪機工程技術(shù)、港口與航運管理、健康管理、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、機電一體化技術(shù)、物流管理、會計、國際郵輪乘務(wù)管理、電子商務(wù)、空中乘務(wù)，高鐵乘務(wù)、表演藝術(shù)，無人機應(yīng)用技術(shù)、烹調(diào)工藝與營養(yǎng)等37個高職�？茖�業(yè)和部分五年制大專專業(yè)。辦學(xué)及亮點“以海為本”，聚焦服務(wù)新航運產(chǎn)業(yè)發(fā)展。學(xué)校積極履行國家“海洋強國”、“21世紀(jì)海上絲綢之路”戰(zhàn)略、山東省海洋強省建設(shè)以及山東省新舊動能轉(zhuǎn)換——智慧海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展賦予的使命與責(zé)任，面向新航運產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能型航運人才，學(xué)校在“一海、二港、三配套”的基礎(chǔ)上，明確了“圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)”的專業(yè)群建設(shè)思路，目前開設(shè)涉海專業(yè)17個。學(xué)校是山東省高職國際郵輪乘務(wù)管理、航海技術(shù)、輪機管理三個專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案牽頭開發(fā)單位。航海類專業(yè)群立項為山東省職業(yè)教育品牌專業(yè)群，航海技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊評為省級教學(xué)團隊；航海技術(shù)、港口與航運管理專業(yè)評為國家級骨干專業(yè)；航海技術(shù)專業(yè)立項為山東省現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目；《海上基本安全》等5門課程立項省級精品資源共享課；國際郵輪乘務(wù)專業(yè)參加國家級專業(yè)資源庫建設(shè)。學(xué)校堅持育訓(xùn)并舉，緊密對接智慧海洋建設(shè)，面向船舶駕駛、水上救援、郵輪乘務(wù)等地方產(chǎn)業(yè)需求，積極拓展社會服務(wù)。學(xué)校具備交通部海事局認(rèn)可的16個培訓(xùn)類別33個培訓(xùn)項目資質(zhì)。五年，航海類畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，用人單位滿意度96%以上，2020屆涉海類專業(yè)學(xué)生雙證書比例96.2%；大副大管學(xué)員考證通過率100%，涉海類畢業(yè)生國際化就業(yè)率保持在60%以上，收入達(dá)到3000美金以上，得到包括中外運長航、馬士基等知名企業(yè)的廣泛認(rèn)可。三年，涉海社會化培訓(xùn)達(dá)到每年2萬人次規(guī)模，培訓(xùn)收入1200萬元，年培訓(xùn)規(guī)模占到全國7%、全省26%。各項指標(biāo)在環(huán)渤海地區(qū)船員培訓(xùn)機構(gòu)中名列前茅，成為我省經(jīng)略海洋涉海培訓(xùn)重要力量。率先開展混合所有制辦學(xué)探索，逐漸形成了獨具的混合所有制辦學(xué)“山海模式”。2016年被省教育廳認(rèn)定為混合所有制辦學(xué)試點單位，教育部、省政府研究室、財政廳、教育廳等主管部門多次到學(xué)院實地調(diào)研，幫助總結(jié)推廣經(jīng)驗。2016年1月12日，國家（教育部）教育發(fā)展研究中心《研究動態(tài)》、2017年7月，山東省政府研究室《決策參閱》刊發(fā)推介學(xué)院混合所有制辦學(xué)經(jīng)驗。2016年以來，共有26個省市區(qū)300余家院校企業(yè)政府部門前來交流學(xué)習(xí)，累計為1