銅仁幼兒師范高等�？茖W校是本科還是專科,什么類型的學校

1、銅仁幼兒師范高等�？茖W校是本科還是在�？�

銅仁幼兒師范高等�？茖W校是�？�。根據銅仁幼兒師范高等�？茖W校在各省發布的招生計劃批次設置，我們可以知道，銅仁幼兒師范高等專科學校不是本科,屬于�？聘咝�，銅仁幼兒師范高等�？茖W校前身是創辦于1919年的原貴州省思南師范學校，曾被譽為“云貴高原上師范教育的一顆璀璨明珠”。學校九易校名，五遷校址，2012年12月升格為�？茖W校。升格以來，學校先后獲得全國民族團結進步創建示范單位、省級優質高職院校立項建設學校、全省高校辦學水和辦學條件評估合格學校、省“雙高院�！绷㈨梿挝�、全省高校政治工作“優秀”單位等榮譽。學校規劃占地1000畝，現有占地面積5。

2、銅仁幼兒師范高等�？茖W校開設專業一覽表

銅仁幼兒師范高等�？茖W校開設專業有數學教育、小學教育、語文教育、英語教育、舞蹈教育、社會體育、體育教育、舞蹈表演、音樂教育、美術教育、小學道德與法治教育、特殊教育、學前教育、早期教育

銅仁幼兒師范高等專科學校包含院系和開設專業
院系名單	專業名稱	本�？�
初等教育學院	數學教育	專科
	小學教育	�？�
	語文教育	�？�
國際教育學院	英語教育	�？�
藝術與體育教育學院	舞蹈教育	�？�
	社會體育	專科
	體育教育	�？�
	舞蹈表演	專科
	音樂教育	�？�
	美術教育	�？�
馬克思主義學院	小學道德與法治教育	�？�
學前教育學院	特殊教育	專科
	學前教育	�？�
	早期教育	�？�

貴州健康職業學院是幾本招生?是一本還是二本大學

貴州工程應用技術學院是幾本招生?是一本還是二本大學

貴州盛華職業學院是一本還是二本,屬于幾本大學

貴州文化旅游職業學院是一本還是二本,屬于幾本大學

貴州工程職業學院是幾本招生?是一本還是二本大學

貴州電力職業技術學院是幾本大學 是一本還是二本招生

貴州電子科技職業學院是一本還是二本,屬于幾本大學

貴州工業職業技術學院是幾本大學 是一本還是二本招生

貴州食品工程職業學院是一本還是二本,屬于幾本大學

貴州民族大學是一本還是二本,屬于幾本大學

貴州應用技術職業學院是幾本大學 是一本還是二本招生

貴州醫科大學神奇民族醫藥學院是一本還是二本,屬于幾本大學

3、銅仁幼兒師范高等專科學校2023年最新簡介

銅仁幼兒師范高等�？茖W校前身是創辦于1919年的原貴州省思南師范學校，曾被譽為“云貴高原上師范教育的一顆璀璨明珠”。學校九易校名，五遷校址，2012年12月升格為�？茖W校。升格以來，學校先后獲得全國民族團結進步創建示范單位、省級優質高職院校立項建設學校、全省高校辦學水和辦學條件評估合格學校、省“雙高院校”立項單位、全省高校政治工作“優秀”單位等榮譽。學校規劃占地1000畝，現有占地面積585畝，規劃建筑面積28萬方米，建成面積13萬方米。設有6個二級學院，附屬幼兒園2所，直屬管理銅仁市旅游學校。開設有學前教育、小學教育、小學美術教育、小學英語教育、小學道德與法治等18個專業，面向全國18個�。ㄊ小⒆灾螀^）招生，現有在校生1萬余人，有專兼職教師600余人，專任教師438人，高級職稱136人；專任教師中，碩士研究生以上學歷225人，有全國優秀教師1人，市管專家3人，有教育部師范專業認證專家、省級優秀教師、省五一勞動獎章獲得者、省級職教名師20人。學校秉承百年師范“獻身教育、回報山鄉”的優良傳統，確立了“以服務為宗旨、以就業為導向、強化內涵建設、提升發展”的辦學，凝煉了“立德樹人、育人為本、知行合一、終身學習”的辦學理念，明晰了“立足銅仁、面向貴州、輻射武陵”的服務方向，形成了“創新、擔當、拼搏、奉獻”的辦學精神，“學高為師、身正為范”的校訓和“樂教樂學、求真求新”的校風。學校著力強化內涵建設，突出師范教育，深入實施“4321”學生專業技能標準，學前教育專業被教育部認定為國家級骨干專業，學前教育專業群為省級重點專業群，學前教育、小學教育和美術教育為省級骨干專業，構建了“學前、小教、藝術、文旅、健康”五大專業群。五年，開發了4門省級精品在線課程，獲得省級大師工作室、省級黔匠工坊等人才培養質量提升工程項目17項，貴州省興黔富民計劃項目10項，在全國、全省職業院校技能大賽中獲獎30余項、省級教學優秀成果獎4項，在省級及以上的教學比賽獲獎70余人次。學校堅持“師范性、地方性、開放性、應用型”辦學定位，培養了5萬余名優秀教育人才及眾多行業骨干，先后10次榮獲中央部委表彰，連續四次被貴州省委省政府評為“紅旗文明單位”“雙合格學校”。年來，學校實施“五個一批”高質量就業工程，畢業生就業率均保持在90%以上，專升本上線率、錄取率逐年攀升。2021年，畢業生考取本科院校達925人，在全省高職高專院校中名列前茅；學前教育、美術學、舞蹈學專業開始本科聯合辦學，首批錄取培養110名本科生；招生區域不斷拓展，生源質量持續提升，錄取分數線接二本線，一半以上師范專業招生分數線超過本科分數線。學校高度重視教學科研工作，推進“科教融合”發展戰略，打造科研創新服務臺，成立大師工作室、黔匠工坊、研究中心等省市級臺15個。深入實施“125”學前教育發展協同創新計劃，積極參與銅仁市國家級學前教育改革發展實驗區建設。五年來，承擔市廳級及以上科研項目122 項；獲省級科研優秀成果獎7項，市級哲學社科獎7 項，出版著作教材60部，發表論文1300余篇。學校獲批“貴州省人文社科示范基地”“貴州省教育系統理想信念教育基地”“銅仁市幼兒園教師培訓基地”。學校積極推進對外交流合作，搶抓國家“一帶一路”發展戰略機遇，依托中國—東盟教育交流周臺優勢，提升國際化辦學水。與泰國斯巴頓大學、印度尼西亞瑪中大學、馬來西亞沙巴大學等20所國（境）外高校建立了合作辦學關系。面向巴基斯坦、柬埔寨、烏克蘭等9個國家招收國際生，與國（境）外友好高校師生開展交流學習已成常態。深入實施“千人留學計劃”項目，選派300余名學生出國（境）交流學習。扎實開展國別與區域研究和人文交流，打造“留學銅仁·愛在幼�！薄般~城黔語·絲露同行”國際教育和文化交流品牌，是省內唯一一所獲批“貴州省華文教育基地”的高職高專院校。學校全面加強黨的領導，強化立德樹人，創新實施“3456”立體德育模式，積極構建“為仁印記”校園文化體系，以“五種文化”潤心育人工程引領學生成長成才，把大美中華傳統文化、多彩貴州民族文化、壯麗黔東紅色文化、桃源銅仁生態文化、清風校園廉政文化融入教育教學，形成了以“武陵之春·魅力幼�！蔽幕�藝術節、“武陵金秋·激情幼�！斌w育節、“愛滿武陵·和諧幼�！苯ㄐＨ盏认盗袠酥拘孕�園文化活動品牌。師生廣泛參加全國、全省藝術體育大賽，受到社會的一致好評。立足，學校堅持以為指引，以高質量發展為主線，深入推進教育教學改革，扎實推進“雙高院�！苯ㄔO，為建設“鮮明、貴州一流、全國知名”的幼兒師范高等�？茖W校、辦好人民滿意的教育而不懈奮斗�。〝祿�截至2021年11月28日）