一、重慶交通職業(yè)學(xué)院貴州高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年貴州高考理科類考生上重慶交通職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要187分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為211070名，招生錄取人數(shù)為180人;

2、2021年貴州高考理科類考生上重慶交通職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要182分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為210019名，招生錄取人數(shù)為203人;

3、2020年貴州高考理科類考生上重慶交通職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要188分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為214784名，招生錄取人數(shù)為302人;

4、2022年貴州高考文科類考生上重慶交通職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要187分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為123144名，招生錄取人數(shù)為180人;

5、2021年貴州高考文科類考生上重慶交通職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要186分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為125772名，招生錄取人數(shù)為203人;

二、重慶交通職業(yè)學(xué)院在貴州的三年的排名多少可以上

1、2022年重慶交通職業(yè)學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2022	理科	專科	180	187	211070	市教委
貴州	2022	文科	�？�	180	187	123144	市教委

2、2021年重慶交通職業(yè)學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2021	理科	專科	203	182	210019	市教委
貴州	2021	文科	專科	203	186	125772	市教委

3、2020年重慶交通職業(yè)學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2020	理科	�？�	302	188	214784	市教委
貴州	2020	文科	專科	296	188	134192	市教委

重慶交通職業(yè)學(xué)院的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

重慶交通職業(yè)學(xué)院的現(xiàn)代物流管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

重慶交通職業(yè)學(xué)院的工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

重慶交通職業(yè)學(xué)院在湖北錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

重慶交通職業(yè)學(xué)院的醫(yī)用電子儀器技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

重慶交通職業(yè)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎?(屬于什么檔次水)

重慶交通職業(yè)學(xué)院的汽車智能技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

重慶交通職業(yè)學(xué)院的嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

重慶交通職業(yè)學(xué)院的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

重慶交通職業(yè)學(xué)院的國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

重慶交通職業(yè)學(xué)院在云南錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

重慶交通職業(yè)學(xué)院的藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、重慶交通職業(yè)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

重慶交通職業(yè)學(xué)院是經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，教育部備案的全日制普通高等院校（教育部代碼：14267）。學(xué)校坐落于重慶雙福新區(qū)，占地896.5畝。全日制在校生12291人。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。堅(jiān)持“立足交通、面向市場(chǎng)、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)方針和“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、興校、創(chuàng)新活校、依法治校”的辦學(xué)思路，秉承“貼學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生”的育人理念，努力打造全國(guó)交通類一流高職院校。學(xué)校與重慶交通大學(xué)形成“師資互派、干部互掛、資源共享、管理互動(dòng)”的實(shí)質(zhì)性合作關(guān)系，是中國(guó)人民解放軍定向培養(yǎng)直招士官高校，國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地，重慶市優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校培育建設(shè)單位。設(shè)立了道路與建筑學(xué)院、交通運(yùn)輸學(xué)院、軌道交通學(xué)院、智能制造與汽車學(xué)院、商學(xué)院、大數(shù)據(jù)學(xué)院、公共事業(yè)管理學(xué)院等二級(jí)學(xué)院，開(kāi)設(shè)了四十六個(gè)專業(yè)。學(xué)�，F(xiàn)有教職工704人，專兼職教師577人，其中專任教師462人。具有高級(jí)職稱的教師112人，其中1人，二級(jí)教授3人，三級(jí)教授11人；具有博士、碩士學(xué)位的教師432人，具有享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的專家7人、重慶市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人、重慶市高校中青年骨干教師榮譽(yù)稱號(hào)獲得者2人、重慶市最美教師榮譽(yù)稱號(hào)獲得者3人，全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員3人。實(shí)訓(xùn)教師來(lái)自于大型企業(yè)，擁有高級(jí)工程師、工程師與高級(jí)技師等職稱。為進(jìn)一步提高師資水，2014年學(xué)校從北大、清華、浙大、上海交大、同濟(jì)、人大、復(fù)旦、哈工大、中政大、北外、北體等"985"、"211”高�；�?qū)�業(yè)領(lǐng)域全國(guó)著名高校引進(jìn)百余名碩士及以上學(xué)歷的優(yōu)秀人才，充實(shí)教師隊(duì)伍。2013年學(xué)校推行“百名專家進(jìn)課堂、百名教師進(jìn)企業(yè)”的“雙百工程”密切了產(chǎn)教融通、校企合作。引進(jìn)德國(guó)“師徒制”職業(yè)教育模式,成立“中德雙元制”（重慶）中心；2013年9月全面實(shí)施24人小班TTFSE分組教學(xué)模式。學(xué)校廣泛開(kāi)設(shè)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的課程，成立“學(xué)生未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力提升中心”、“未來(lái)技術(shù)中心”，并開(kāi)展專業(yè)技能競(jìng)賽及課程競(jìng)賽，育人質(zhì)量得到保障。學(xué)校內(nèi)擁有BIM技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、高速鐵道實(shí)訓(xùn)中心、工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)中心、工程檢測(cè)實(shí)訓(xùn)中心、航空實(shí)訓(xùn)中心、航運(yùn)實(shí)訓(xùn)中心、智能制造實(shí)訓(xùn)中心、建筑實(shí)訓(xùn)中心、財(cái)經(jīng)實(shí)訓(xùn)中心、新能源汽車實(shí)訓(xùn)中心、橋梁隧道檢測(cè)實(shí)訓(xùn)中心、物流實(shí)訓(xùn)中心等多個(gè)中央財(cái)政支持的實(shí)驗(yàn)基地、重慶市財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)訓(xùn)中心。學(xué)校與中鐵建設(shè)集團(tuán)有限公司、中國(guó)交通建設(shè)集團(tuán)有限公司、中國(guó)建筑集團(tuán)有限公司、重慶交通運(yùn)輸控股(集團(tuán))有限公司、重慶高速公路集團(tuán)有限公司、阿里巴巴網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司、京東物流、東風(fēng)汽車集團(tuán)有限公司、重慶長(zhǎng)安汽車集團(tuán)有限公司等200余家大型企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，共建了多個(gè)校外實(shí)基地，為學(xué)生的培養(yǎng)及就業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。