新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的桂林信息科技學(xué)院電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年桂林信息科技學(xué)院電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、桂林信息科技學(xué)院電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年桂林信息科技學(xué)院招生辦官方公布的電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道桂林信息科技學(xué)院電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在天津省份2021年的桂林信息科技學(xué)院電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是441分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在44838名；

2、在黑龍江省份2020年的桂林信息科技學(xué)院電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是385分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在63103名；

3、在浙江省份2021年的桂林信息科技學(xué)院電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是524分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在128373名；

4、在江西省份2020年的桂林信息科技學(xué)院電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是482分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在87297名；

5、在湖北省份2020年的桂林信息科技學(xué)院電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是411分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在113540名；

6、在陜西省份2021年的桂林信息科技學(xué)院電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是371分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在107092名；

二、桂林信息科技學(xué)院電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(校本部)(語(yǔ)種不限)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	天津	綜合	物	441	44838
2	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	天津	綜合	物	457	44012
3	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	天津	理科	-	389	31629
4	(語(yǔ)種:不限)(口試:否)(校本部)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	天津	綜合	物	-	-
5	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	434	172120
6	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	413	162888
7	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	河北	理科	-	455	156642
8	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	河北	理科	-	419	162253
9	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
10	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	342	62760
11	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	385	63103
12	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	389	66938
13	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	-	-
14	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	浙江	綜合	物	507	158748
15	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	浙江	綜合	物	495	160516
16	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	浙江	綜合	物	524	128373
17	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	-	-
18	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	-	-
19	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	-	224670
20	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 技	-	-
21	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 技	532	121900
22	(學(xué)費(fèi)待定)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	安徽	理科	-	435	140288
23	(15000元/年)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	安徽	理科	-	461	132588
24	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	理科	-	446	131425
25	(22800元/年)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
26	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	江西	理科	-	451	108405
27	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	江西	理科	-	482	87297
28	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	江西	理科	-	464	87222
29	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
30	(18000元/年)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	河南	理科	-	444	230786
31	(15000元/年)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	河南	理科	-	480	201440
32	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	河南	理科	-	433	209699
33	(22800元/年)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
34	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	415	106958
35	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	湖北	理科	-	411	113540
36	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	湖北	理科	-	404	111573
37	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
38	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+不限	456	121733
39	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	湖南	理科	-	448	122465
40	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	湖南	理科	-	429	119574
41	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
42	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	476	167436
43	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	廣東	理科	-	460	156287
44	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	廣東	理科	-	434	152823
45	住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-
46	(理工類，4年，18000元/年)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	廣西	理科	-	350	132559
47	(理工類，4年，15000元/年)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	廣西	理科	-	384	107640
48	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	廣西	理科	-	374	110887
49	(理工類，4年，22800元/年)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
50	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	海南	綜合	物	-	-
51	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	重慶	物理	物理+不限	429	77275
52	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	重慶	物理	物理+不限	455	75673
53	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	重慶	理科	-	427	76204
54	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	重慶	理科	-	439	80176
55	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	四川	理科	-	443	164456
56	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	四川	理科	-	461	153053
57	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	四川	理科	-	473	153846
58	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	四川	理科	-	427	184963
59	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	云南	理科	-	446	85439
60	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	云南	理科	-	462	77097
61	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	云南	理科	-	446	82228
62	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	云南	理科	-	435	93926
63	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	陜西	理科	-	371	107092
64	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	陜西	理科	-	402	96783
65	(教學(xué)地點(diǎn)：廣西壯族自治區(qū)桂林市靈川縣桂林市花江高�？萍紙@區(qū)東陽(yáng)路三號(hào))電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	陜西	理科	-	417	99617
66	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	陜西	理科	-	353	125600
67	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	352	78486
68	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	394	71652
69	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	405	75278

桂林信息科技學(xué)院和吉林建筑科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

桂林信息科技學(xué)院在河南高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

桂林信息科技學(xué)院和黑龍江工商學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

桂林信息科技學(xué)院在陜西預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

桂林信息科技學(xué)院在湖南錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)和桂林信息科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

桂林信息科技學(xué)院和天津天獅學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

桂林信息科技學(xué)院和南寧理工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

內(nèi)蒙古師范大學(xué)和桂林信息科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

桂林信息科技學(xué)院和大連藝術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

黃河科技學(xué)院和桂林信息科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

桂林信息科技學(xué)院在云南錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

三、桂林信息科技學(xué)院師資和院系介紹

桂林信息科技學(xué)院坐落在歷史文化名城、山水甲天下的桂林市。學(xué)校前身桂林電子工業(yè)學(xué)院信息科技學(xué)院創(chuàng)建于2001年，2004年，教育部下文確認(rèn)學(xué)校為獨(dú)立學(xué)院，2006年，學(xué)校更名為桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院，2021年6月經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的全日制普通本科高校，更名為“桂林信息科技學(xué)院”。學(xué)校傳承、賡續(xù)桂林電子科技大學(xué)的學(xué)科、專業(yè)優(yōu)勢(shì)，經(jīng)過(guò)20年的發(fā)展，目前已逐步形成以工為主，信息學(xué)科優(yōu)勢(shì)突出，工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的普通本科院校。學(xué)校面向全國(guó)25個(gè)�。ㄊ�、自治區(qū)）招收全日制普通本科生，在校生12500余人�，F(xiàn)已開設(shè)信息工程學(xué)院、電子工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、商學(xué)院、創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院、外貿(mào)與外語(yǔ)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、數(shù)學(xué)教研部、體育教研部9個(gè)二級(jí)單位33個(gè)專業(yè)。辦學(xué)定位。立足廣西，面向全國(guó)，服務(wù)行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，逐步建成以工為主，信息學(xué)科優(yōu)勢(shì)突出，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，在全國(guó)同類院校中鮮明的高水應(yīng)用型大學(xué)。求學(xué)環(huán)境。校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)習(xí)、生活條件完備。學(xué)校先后獲得“全國(guó)綜合實(shí)力獨(dú)立學(xué)院”“全國(guó)高校疫情防控工作突出單位”“廣西高校大學(xué)生政治工作先進(jìn)單位”“廣西壯族自治區(qū)高等學(xué)校安全文明校園”。學(xué)生食堂和公寓被評(píng)為“廣西高校示范性標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂”和“廣西高校示范性標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓”。專業(yè)建設(shè)。秉承“面向行業(yè)、技術(shù)引領(lǐng)、能力導(dǎo)向、產(chǎn)教融合”的專業(yè)建設(shè)理念，學(xué)校始終以培養(yǎng)高質(zhì)量“應(yīng)用型人才”為目標(biāo)，大力推動(dòng)新工科、新文科、新商科建設(shè)，構(gòu)建起“大數(shù)據(jù)與網(wǎng)絡(luò)安全、電子信息技術(shù)、智能制造及其裝備、互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷、數(shù)字創(chuàng)意設(shè)計(jì)”等八大專業(yè)集群。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)群為廣西新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展首期試點(diǎn)專業(yè)群。通信工程、電子信息工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、市場(chǎng)營(yíng)銷四個(gè)專業(yè)被列為廣西民辦高校重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)材料專業(yè)被評(píng)為自治區(qū)一流本科專業(yè)�！禖語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》《云計(jì)算和服務(wù)器應(yīng)用》《管理學(xué)》《逆向工程技術(shù)》《馬克思主義基本原理概論》《專題設(shè)計(jì)討論》被評(píng)為自治區(qū)一流本科課程。臺(tái)建設(shè)。分別與TI、NI、訊方等公司合作，獲28個(gè)教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目。成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，建立了通信等6個(gè)不同學(xué)科類別的大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地、1個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心和1個(gè)大學(xué)生愛(ài)心茶室。工程技術(shù)人才實(shí)踐教育基地被評(píng)為“自治區(qū)級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地”，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心被評(píng)為“廣西高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”。大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心被評(píng)為首批廣西高校大學(xué)生心理健康與咨詢示范中心。加入了全國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟，進(jìn)一步助推學(xué)校建設(shè)高水應(yīng)用型大學(xué)進(jìn)程。人才培養(yǎng)。學(xué)校堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持“育人為本、質(zhì)量立�！钡霓k學(xué)理念，致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高水應(yīng)用型人才。不斷深化產(chǎn)教融合，推進(jìn)校企合作，實(shí)施“