新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的桂林理工大學(xué)電子信息工程技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年桂林理工大學(xué)電子信息工程技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、桂林理工大學(xué)電子信息工程技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年桂林理工大學(xué)招生辦官方公布的電子信息工程技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道桂林理工大學(xué)電子信息工程技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在福建省份2020年的桂林理工大學(xué)電子信息工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是382分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在95886名；

2、在山東省份2020年的桂林理工大學(xué)電子信息工程技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是468分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在234851名；

3、在山東省份2019年的桂林理工大學(xué)電子信息工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是449分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在180249名；

4、在廣西省份2020年的桂林理工大學(xué)電子信息工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是339分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在139492名；

5、在陜西省份2022年的桂林理工大學(xué)電子信息工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是378分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在110517名；

6、在甘肅省份2019年的桂林理工大學(xué)電子信息工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是336分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在106963名；

二、桂林理工大學(xué)電子信息工程技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	電子信息工程技術(shù)專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	409	165558
2	(在南寧空港校區(qū)就讀)電子信息工程技術(shù)專業(yè)	2020	河北	理科	-	438	170530
3	電子信息工程技術(shù)專業(yè)	2019	河北	理科	-	397	179501
4	電子信息工程技術(shù)專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	430	177075
5	電子信息工程技術(shù)專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	333	18908
6	(南寧空港校區(qū))電子信息工程技術(shù)專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	510	143758
7	(南寧空港校區(qū))電子信息工程技術(shù)專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	518	145890
8	電子信息工程技術(shù)專業(yè)	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	402	96575
9	電子信息工程技術(shù)專業(yè)	2020	福建	理科	-	382	95886
10	電子信息工程技術(shù)專業(yè)	2019	福建	理科	-	370	97032
11	電子信息工程技術(shù)專業(yè)	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	416	100855
12	電子信息工程技術(shù)專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	461	239435
13	電子信息工程技術(shù)專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	468	234851
14	電子信息工程技術(shù)專業(yè)	2019	山東	理科	-	449	180249
15	電子信息工程技術(shù)專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	458	250683
16	(8000元/年；辦學(xué)地點(diǎn)南寧空港校區(qū))電子信息工程技術(shù)專業(yè)	2021	河南	理科	-	403	293683
17	(8000元/年；辦學(xué)地點(diǎn)南寧空港校區(qū))電子信息工程技術(shù)專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
18	(辦學(xué)地點(diǎn)南寧空港校區(qū))電子信息工程技術(shù)專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	369	122379
19	(辦學(xué)地點(diǎn)南寧空港校區(qū))電子信息工程技術(shù)專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
20	(辦學(xué)地點(diǎn)南寧空港校區(qū))電子信息工程技術(shù)專業(yè)	2020	湖南	理科	-	429	135699
21	(辦學(xué)地點(diǎn)：南寧空港校區(qū))電子信息工程技術(shù)專業(yè)	2019	湖南	理科	-	403	138770
22	(理工類(lèi)，3年，8000元/年，在南寧空港校區(qū)辦學(xué))電子信息工程技術(shù)專業(yè)	2021	廣西	理科	-	340	139754
23	(在南寧空港校區(qū)辦學(xué))電子信息工程技術(shù)專業(yè)	2020	廣西	理科	-	339	139492
24	(精準(zhǔn)脫貧)(在南寧空港校區(qū)辦學(xué))電子信息工程技術(shù)專業(yè)	2020	廣西	理科	-	-	-
25	(在南寧空港校區(qū)辦學(xué))電子信息工程技術(shù)專業(yè)	2019	廣西	理科	-	312	147195
26	(理工類(lèi)，3年，8000元/年，在南寧空港校區(qū)辦學(xué))電子信息工程技術(shù)專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
27	電子信息工程技術(shù)專業(yè)	2021	四川	理科	-	440	167365
28	電子信息工程技術(shù)專業(yè)	2020	四川	理科	-	445	169116
29	(南寧空港校區(qū)就讀。)電子信息工程技術(shù)專業(yè)	2019	四川	理科	-	451	173712
30	(教學(xué)地點(diǎn)廣西壯族自治區(qū)崇左市扶綏縣空港大道東9號(hào)南寧空港校區(qū))電子信息工程技術(shù)專業(yè)	2021	陜西	理科	-	351	118504
31	(廣西壯族自治區(qū)崇左市扶綏縣空港大道東9號(hào)南寧空港校區(qū))電子信息工程技術(shù)專業(yè)	2020	陜西	理科	-	358	125118
32	(教學(xué)地點(diǎn)：廣西壯族自治區(qū)崇左市扶綏縣城南新區(qū)空港大道9號(hào)南寧空港校區(qū))電子信息工程技術(shù)專業(yè)	2019	陜西	理科	-	364	129867
33	(廣西壯族自治區(qū)崇左市扶綏縣空港大道21號(hào)南寧空港校區(qū))電子信息工程技術(shù)專業(yè)	2022	陜西	理科	-	378	110517
34	電子信息工程技術(shù)專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	308	94953
35	電子信息工程技術(shù)專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	348	94559
36	電子信息工程技術(shù)專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	336	106963
37	電子信息工程技術(shù)專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
38	電子信息工程技術(shù)專業(yè)	2021	新疆	理科	-	-	-
39	電子信息工程技術(shù)專業(yè)	2020	新疆	理科	-	313	37324
40	電子信息工程技術(shù)專業(yè)	2022	新疆	理科	-	-	-

桂林理工大學(xué)和廈門(mén)工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

桂林理工大學(xué)和九江學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

桂林理工大學(xué)的地下水科學(xué)與工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

南昌醫(yī)學(xué)院和桂林理工大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

桂林理工大學(xué)在貴州預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

云南民族大學(xué)和桂林理工大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

桂林理工大學(xué)的水文與水資源工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

桂林理工大學(xué)和重慶移通學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

山東政法學(xué)院和桂林理工大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

桂林理工大學(xué)在浙江高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

桂林理工大學(xué)和安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

桂林理工大學(xué)和昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、桂林理工大學(xué)師資和院系介紹

桂林理工大學(xué)是中央與地方共建、以廣西壯族自治區(qū)管理為主的高校。學(xué)校源于1956年原國(guó)家重工業(yè)部在廣西組建的桂林地質(zhì)學(xué)校，歷經(jīng)五改歸屬、十易校名的發(fā)展歷程，其中，1978年更名為桂林冶金地質(zhì)學(xué)院，1993年更名為桂林工學(xué)院，2009年正式更名為桂林理工大學(xué)。中國(guó)工程院院士、國(guó)家環(huán)境咨詢委員會(huì)委員曲久輝為學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)。　　歷經(jīng)60余年的建設(shè)發(fā)展，學(xué)校已成為一所以工學(xué)為主，工、理、管、文、經(jīng)、法、藝、農(nóng)8大學(xué)科門(mén)類(lèi)，研究生教育、本科生教育、高等職業(yè)教育、國(guó)際教育和成人教育協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性高等學(xué)校。學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，遵循“厚德篤學(xué)、惟實(shí)勵(lì)新”校訓(xùn)，傳承和弘揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng)新”的桂工精神，堅(jiān)持“育人為本，質(zhì)量立校，人才興校，科技強(qiáng)校”辦學(xué)理念，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以服務(wù)國(guó)家重大需求和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，圍繞服務(wù)自然資源行業(yè)和工業(yè)高質(zhì)量發(fā)展凸顯辦學(xué)，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面取得了一批標(biāo)志性成果。　　學(xué)校現(xiàn)有桂林屏風(fēng)、桂林雁山、南寧安吉、南寧空港四個(gè)校區(qū)，校園總面積3300余畝。　　學(xué)校現(xiàn)有二級(jí)教學(xué)單位19個(gè)，本科專業(yè)75個(gè)、高職高專專業(yè)50個(gè)；各類(lèi)全日制在校生4萬(wàn)余人；有3個(gè)博士后科研流動(dòng)站、3個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、22個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、14個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位類(lèi)別，具有推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士研究生資格。　　學(xué)校現(xiàn)有專任教師2000余人，其中，高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師900余人，博士生導(dǎo)師100余人。有“國(guó)家百千萬(wàn)人才工程人選”等國(guó)家級(jí)高層次專家、人才40余人次；廣西“八桂學(xué)者”等省部級(jí)高層次人才90余人次。學(xué)校聘請(qǐng)了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者Harold Kroto為名譽(yù)教授，一批兩院院士、等知名專家、學(xué)者受聘為講座教授、客座教授。　　學(xué)校入選教育部第二批、第三批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃高校”，有7個(gè)學(xué)科領(lǐng)域、5個(gè)本科專業(yè)列入教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃。現(xiàn)有國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)12個(gè)、自治區(qū)級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)12個(gè)；共獲得國(guó)家本科教學(xué)工程項(xiàng)目26項(xiàng)，包括：國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)、精品課程4門(mén)、雙語(yǔ)教學(xué)示范課程1門(mén)、精品視頻公開(kāi)課程3門(mén)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)、專業(yè)5個(gè)、專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè)、精品資源共享課4門(mén)、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心2個(gè)、大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)、全國(guó)中小學(xué)研學(xué)實(shí)踐教育基地1個(gè)；獲得省級(jí)本科教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目130項(xiàng)。2014年獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)（主持1項(xiàng)、參與1項(xiàng)）；自治區(qū)教學(xué)成果獎(jiǎng)最兩屆獲獎(jiǎng)54項(xiàng)，其中特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)18項(xiàng)（參與4項(xiàng)）。年來(lái)，承擔(dān)省級(jí)教育科研、教學(xué)改革項(xiàng)目300多項(xiàng)。教師主編、出版教材250多本。其中國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材14本，自治區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)教材6本，21世紀(jì)系列教材22本，其它優(yōu)秀、規(guī)劃教材51本。獲全國(guó)