廣州科技職業(yè)技術大學的汽車制造與試驗技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的廣州科技職業(yè)技術大學汽車制造與試驗技術專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年廣州科技職業(yè)技術大學汽車制造與試驗技術專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、廣州科技職業(yè)技術大學汽車制造與試驗技術專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年廣州科技職業(yè)技術大學招生辦官方公布的汽車制造與試驗技術專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道廣州科技職業(yè)技術大學汽車制造與試驗技術專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在廣東省份2021年的廣州科技職業(yè)技術大學汽車制造與試驗技術專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是210分，對應的最低錄取位次在265931名；

2、在廣東省份2020年的廣州科技職業(yè)技術大學汽車檢測與維修技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是180分，對應的最低錄取位次在253089名；

3、在廣東省份2020年的廣州科技職業(yè)技術大學汽車檢測與維修技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是156分，對應的最低錄取位次在371648名；

二、廣州科技職業(yè)技術大學汽車制造與試驗技術專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	汽車制造與試驗技術專業(yè)	2021	廣東	歷史	歷史+不限	210	265931
2	汽車制造與試驗技術專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	-	-
3	汽車檢測與維修技術專業(yè)	2020	廣東	文科	-	180	253089
4	汽車檢測與維修技術專業(yè)	2020	廣東	理科	-	156	371648
5	汽車檢測與維修技術專業(yè)	2019	廣東	文科	-	-	219133
6	(辦學地點：廣州市白云區(qū))汽車檢測與維修技術專業(yè)	2019	廣東	理科	-	-	316510

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三、廣州科技職業(yè)技術大學師資和院系介紹

1999年，廣東景大經(jīng)濟發(fā)展有限公司成立了廣東南大專修學院；2004年，經(jīng)廣東省人民政府批準，廣州科技職業(yè)技術學院成立；2018年，經(jīng)教育部批準，廣州科技職業(yè)技術學院教育資格升至本科層次職業(yè)學校； 2019年，經(jīng)教育部批準，更名為“廣州科技職業(yè)技術大學”。學校形成一校兩區(qū)的發(fā)展布局。廣州校區(qū)位于白云區(qū)鐘落潭高校園區(qū)內(nèi)，濱海校區(qū)位于茂名市教育基地“智慧城”高地片區(qū)。兩校區(qū)占地面積超過66萬方米，總建筑面積額約54萬方米。現(xiàn)有全日制在校生25,000余人。學校聘請經(jīng)驗豐富、具高度責任感且擁有多年相關教學經(jīng)驗的教師，全職教師達1,130人，其中獲得碩士或以上學位的教師達到61.3%。師資力量為培養(yǎng)職業(yè)本科人才打下堅實的基礎。學校設有七個提供學歷教育的二級學院，包括自動化工程學院、藝術傳媒學院、信息工程學院、外語外貿(mào)學院、建筑工程學院、經(jīng)濟與管理學院和健康學院。于2020/2021學年，開設學歷本科項目14個專業(yè)、3+2專插本項目10個專業(yè)及專科項目40個專業(yè)。于2020年，獲授2019年度廣東省工程技術研究中心，廣東省普通高校工程技術研究（技術開發(fā)）中心及廣東省高校思政課區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新中心。于2019年，獲授廣東省教育研究院民辦教育基地。學校已設立 162個校內(nèi)實驗實訓室，擁有七個“省級高等職業(yè)教育實訓實踐教學基地”及一個“省高職教育公共實訓中心”，已與185家企業(yè)合作，設立及經(jīng)營校外實實訓實踐基地，四個校外實實訓實踐基地獲廣東省教育廳評為“省高職教育大學生校外實踐教學基地”；一個校外實實訓實踐基地獲廣東省教育廳評為“省高等職業(yè)教育教學質(zhì)量與教學改革工程校外實踐教學基地。年來，學校已注冊234個專利，其中30個為發(fā)明專利，為唯一名列2014年“廣州市專利授權量十強院校”的民辦高等教育機構(gòu)，且名列2017年“中國大學有效專利排行榜500強”。學校形成“產(chǎn)學研用融合，教學做一體化，以研究促創(chuàng)新，以創(chuàng)新帶動創(chuàng)業(yè)”的教育理念。依靠“開一個專業(yè)，辦一個實體，搭一個臺，孵化一批公司”的教育方法進一步整合“產(chǎn)學研用”。學校學生已基于其開展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目建立達97個創(chuàng)業(yè)公司，涉及零售、建筑、體育、干洗服務和藝術等行業(yè)。在2018年廣東眾創(chuàng)杯大學生啟航賽暨“贏在廣州”第七屆大學生創(chuàng)業(yè)大賽中獲得優(yōu)秀組織獎。酒店管理專業(yè)的產(chǎn)學研合作獲教育部評選為2012－2014中國高校產(chǎn)學研合作十大優(yōu)秀案例。學生參與科技創(chuàng)新成果顯著，獎項包括：全國應用型人才綜合技能大賽中的創(chuàng)新創(chuàng)意設計大賽一等獎1項，全國職業(yè)院校技能大賽高職組電子商務技能比賽一等獎1項，全國大學生數(shù)學建模競賽一等獎1項； 2019年獲年度機械行業(yè)職業(yè)教育技能大賽二等獎1項，于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面共獲得21個省級和國家級獎項。同時，由于注重對學生實踐技能的培養(yǎng)，自2017/2018學年至2020/2021學年，學校