深圳技術大學的計算機科學與技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的深圳技術大學計算機科學與技術專業錄取分數線數據，包含近三年深圳技術大學計算機科學與技術專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、深圳技術大學計算機科學與技術專業分數線是多少分

最新據2023年深圳技術大學招生辦官方公布的計算機科學與技術專業錄取數據，我們可以知道深圳技術大學計算機科學與技術專業錄取分數線如下：

1、在河北省份2022年的深圳技術大學計算機科學與技術專業物理專業分數線是574分，對應的最低錄取位次在22729名；

2、在山西省份2021年的深圳技術大學計算機科學與技術專業理科專業分數線是537分，對應的最低錄取位次在20830名；

3、在江西省份2021年的深圳技術大學計算機科學與技術專業理科專業分數線是577分，對應的最低錄取位次在16323名；

4、在廣東省份2020年的深圳技術大學計算機科學與技術專業理科專業分數線是570分，對應的最低錄取位次在38345名；

5、在陜西省份2020年的深圳技術大學計算機科學與技術專業理科專業分數線是533分，對應的最低錄取位次在21515名；

6、在陜西省份2022年的深圳技術大學計算機科學與技術專業理科專業分數線是542分，對應的最低錄取位次在16273名；

二、深圳技術大學計算機科學與技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	計算機科學與技術專業	2022	河北	物理	物理+不限	574	22729
2	計算機科學與技術專業	2021	山西	理科	-	537	20830
3	計算機科學與技術專業	2020	山西	理科	-	562	21068
4	計算機科學與技術專業	2022	山西	理科	-	-	-
5	計算機科學與技術專業	2021	江蘇	物理	物理+不限	549	38724
6	計算機科學與技術專業	2022	江蘇	物理	物理+不限	-	-
7	計算機科學與技術專業	2021	江西	理科	-	577	16323
8	計算機科學與技術專業	2022	江西	理科	-	-	-
9	(6200元/年)計算機科學與技術專業	2021	河南	理科	-	597	28109
10	(6200元/年；不招單色識別不全者)計算機科學與技術專業	2020	河南	理科	-	622	25751
11	(6200元/年)計算機科學與技術專業	2022	河南	理科	-	-	-
12	計算機科學與技術專業	2021	廣東	物理	物理+不限	583	36477
13	(不招單色識別不全者)計算機科學與技術專業	2020	廣東	理科	-	570	38345
14	住宿費:1200元/學年,辦學地點:校本部計算機科學與技術專業	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-
15	計算機科學與技術專業	2022	重慶	物理	物理+不限	581	10327
16	計算機科學與技術專業	2021	四川	理科	-	587	27956
17	計算機科學與技術專業	2022	四川	理科	-	590	23592
18	(不招單色識別不全者)(語種不限)計算機科學與技術專業	2020	貴州	理科	-	544	17925
19	計算機科學與技術專業	2021	陜西	理科	-	534	18176
20	(不招單色識別不全者)計算機科學與技術專業	2020	陜西	理科	-	533	21515
21	計算機科學與技術專業	2022	陜西	理科	-	542	16273

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三、深圳技術大學師資和院系介紹

辦學定位 深圳技術大學是廣東省和深圳市高起點、高水平、高標準建設的本科層次公辦普通高等學校。2015年，深圳市委市政府開始籌建深圳技術大學。2016年3月，深圳市人民政府辦公廳發布關于設立深圳技術大學籌備辦公室的通知。2017年7月，深圳市機構編制委員會發布關于設立深圳技術大學（籌）的通知。2017年9月、2018年9月深圳技術大學（籌）依托深圳大學分別招收了226人和807人。2018年11月30日，經教育部批準正式設立深圳技術大學，學校獨立招生，標識碼為4144014655，定位于應用型高等學校。2019年9月，學校首年獨立招生錄取807人，招生的六個省份均高于一本線（高優線/自招線）錄取；其中，廣東省理科投檔線進入前十。 學校充分借鑒和引進德國、瑞士等發達國家一流技術大學先進的辦學經驗，致力于培養本科及以上層次具有國際視野、工匠精神和創新創業能力的高水平工程師、設計師等高素質應用型人才，努力建成一流的應用型技術大學。 辦學特色 ? 緊密對接產業需求設置學科專業。 根據《中國制造 2025》和深圳、珠三角地區產業發展急需設置學科專業。 ? 弘揚工匠精神創新人才培養模式。采取“教授負責制”培養模式，學生入學后即進入實驗室，跟隨教授學習專業技術。課程設置秉承“來自實踐、面向應用、立足本地、放眼全球”理念。 ? 堅持開放辦學培養國際化人才。 積極引進世界一流應用技術大學人才培養模式、課程體系、管理體制和師生評價體系，與國外高校及機構開展共建二級學院、聯合培養學生、引進師資力量，共建實驗室、聯合成立測試中心等多種形式的深度合作。 ? 堅持產教融合深度開展校企合作。 積極與行業協會、龍頭骨干企業、科研院所建立新型戰略伙伴關系。將學校建設成為應用型技術技能型人才培養、前沿技術研發、人才創新創業的新高地。 ? 全球攬才建設專業化高水平師資隊伍。 從德國、瑞士等應用技術大學引進專、兼職高水平教師；從企業、產業界引進高水平技術骨干，致力于打造一支既有突出教學能力、又有豐富技術開發及應用經驗、有技術大學特色的師資隊伍。 學科規劃 著力建設面向國家和地方發展需要的，以工學為主，理學、管理學、藝術學等協調發展的學科體系，并按計劃分布發展和優化學科布局。目前，學校已開設26個專業，所開專業涵蓋工學、理學、管理學、藝術學、文學5個學科門類；至2025年，學校將繼續大力加強專業建設，全面發展工學、理學、經濟學、管理學、藝術學、醫學、文學等7個學科門類。