廣州華立科技職業(yè)學(xué)院的金融服務(wù)與管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的廣州華立科技職業(yè)學(xué)院金融服務(wù)與管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年廣州華立科技職業(yè)學(xué)院金融服務(wù)與管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、廣州華立科技職業(yè)學(xué)院金融服務(wù)與管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年廣州華立科技職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的金融服務(wù)與管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道廣州華立科技職業(yè)學(xué)院金融服務(wù)與管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在廣東省份2021年的廣州華立科技職業(yè)學(xué)院金融服務(wù)與管理專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是178分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在267993名；

2、在廣東省份2020年的廣州華立科技職業(yè)學(xué)院金融管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是163分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在254892名；

3、在廣東省份2020年的廣州華立科技職業(yè)學(xué)院金融管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是185分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在364615名；

二、廣州華立科技職業(yè)學(xué)院金融服務(wù)與管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	金融服務(wù)與管理專業(yè)	2021	廣東	歷史	歷史+不限	178	267993
2	金融服務(wù)與管理專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	-	-
3	金融管理專業(yè)	2020	廣東	文科	-	163	254892
4	金融管理專業(yè)	2020	廣東	理科	-	185	364615
5	廣州校區(qū)金融管理專業(yè)	2019	廣東	文科	-	-	258422
6	(辦學(xué)地點(diǎn)：廣州校區(qū))金融管理專業(yè)	2019	廣東	理科	-	-	308467
7	住宿費(fèi):1200～6000元/學(xué)年,辦學(xué)地點(diǎn):廣州校區(qū)金融服務(wù)與管理專業(yè)	2022	廣東	歷史	歷史+不限	-	-
8	住宿費(fèi):1200～6000元/學(xué)年,辦學(xué)地點(diǎn):廣州校區(qū)金融服務(wù)與管理專業(yè)	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-

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三、廣州華立科技職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹

廣州華立科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的全日制普通高職院校。學(xué)校始建于1999年6月，至今已有20余年辦學(xué)歷史。現(xiàn)有廣州和云浮兩個(gè)校區(qū)，廣州校區(qū)坐落于全國(guó)投資潛力百?gòu)?qiáng)區(qū)、全國(guó)科技創(chuàng)新百?gòu)?qiáng)區(qū)的廣州增城區(qū)，與著名的北汽集團(tuán)華南基地隔路相望，交通便利、四通八達(dá)；云浮校區(qū)位于云浮高新技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)，具有對(duì)接產(chǎn)業(yè)的天然優(yōu)勢(shì)。校園總占地面積938畝，教學(xué)儀器設(shè)備總值超過1.1億元，館藏紙質(zhì)圖書135萬多冊(cè)。全日制在校生17000余人，設(shè)有電力與智能制造學(xué)院、計(jì)算機(jī)信息工程學(xué)院、城建學(xué)院、藝術(shù)與傳媒學(xué)院、國(guó)際貿(mào)易與外語學(xué)院、管理學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院、健康學(xué)院和馬克思主義學(xué)院共9個(gè)二級(jí)學(xué)院，開設(shè)了涵蓋工科、經(jīng)管、文學(xué)、藝術(shù)、醫(yī)學(xué)、教育等學(xué)科的42個(gè)專業(yè)。學(xué)校擁有一支規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專兼職結(jié)合的師資隊(duì)伍。專任教師中具有高級(jí)職稱者達(dá)35%以上，具有博士、碩士研究生學(xué)歷者占45%，雙師型教師超過40%。聘請(qǐng)的行業(yè)資深專家、專業(yè)技術(shù)人員和知名學(xué)者深度參與專業(yè)建設(shè)和教學(xué)工作。學(xué)校實(shí)訓(xùn)室設(shè)備先進(jìn)，建有新工科實(shí)驗(yàn)樓、大商科實(shí)驗(yàn)樓和公共基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)樓，搭建了電氣工程與自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化、智能建造、大數(shù)據(jù)與智能計(jì)算、智慧物流等五大實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心和大商科、數(shù)字媒體藝術(shù)兩大公共實(shí)訓(xùn)中心。學(xué)校堅(jiān)持秉承“厚德、務(wù)實(shí)、強(qiáng)能、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生成才為目標(biāo)，構(gòu)建了以素質(zhì)培養(yǎng)為基礎(chǔ),以能力培養(yǎng)人才培養(yǎng)模式，以哲學(xué)、工程、人工智能、商務(wù)、美育/藝術(shù)和體育六類課程教學(xué)改革為引領(lǐng)，首創(chuàng)了“四必二選”的“PAMEAP核心素養(yǎng)提升課程體系”，推行學(xué)生第二課堂成績(jī)單制度。學(xué)校主動(dòng)對(duì)接戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，打造了電力與工業(yè)自動(dòng)化、建筑藝術(shù)與工程技術(shù)、信息技術(shù)、大商科和藝術(shù)設(shè)計(jì)與傳媒等五個(gè)重點(diǎn)專業(yè)群，累計(jì)為社會(huì)各行業(yè)輸送了4萬余名高素質(zhì)專業(yè)技能、技術(shù)人才。內(nèi)涵建設(shè)初有成效，現(xiàn)有省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、省重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、省級(jí)精品課程2門、省級(jí)各類教學(xué)研究和改革項(xiàng)目78項(xiàng)。學(xué)校搭建了16個(gè)校內(nèi)專業(yè)技能競(jìng)賽臺(tái)，每年舉辦專業(yè)技能節(jié)，五年累計(jì)參賽學(xué)生超過12000人，學(xué)生參加省級(jí)以上技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)300多項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)29項(xiàng)，二等獎(jiǎng)83項(xiàng)。畢業(yè)生適應(yīng)性強(qiáng)、動(dòng)手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高，五年來學(xué)校均就業(yè)率超過97%，一直穩(wěn)居全省高校前列，用人單位滿意度超過97%。學(xué)校積極探索“產(chǎn)教融合、校企合作”的協(xié)同育人機(jī)制，專業(yè)鏈主動(dòng)對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈，校企共建校外實(shí)基地300余家，先后與阿里巴巴、比亞迪、神州光大、訊方、富士康、廣汽、北汽集團(tuán)等國(guó)內(nèi)100余家知名企業(yè)開展了深度合作，開設(shè)了“訂單班”、“現(xiàn)代學(xué)徒制”、“實(shí)驗(yàn)班”等20余個(gè)班。學(xué)校重視科學(xué)研究，積極引進(jìn)高層次人才，努力打造“項(xiàng)目＋臺(tái)＋團(tuán)隊(duì)＋成果”的科研戰(zhàn)隊(duì)模式，成立了云計(jì)算臺(tái)下大數(shù)據(jù)應(yīng)