甲：為您打開一扇窗戶，展示紅領巾的活力

　　乙：為您打開一片天空，放飛xx的夢想。

　　丙：xx空間站開始廣播啦!

　　(音樂)

　　甲：親愛的同學們，

　　乙：收音機前的小伙伴們

　　丙：我們代表xx小學全體師生在這里給大家

　　合：拜年了!

　　甲：我是主持人xxx

　　乙：我是xxx

　　丙：我是xx

　　(音樂)

　　(吟誦的口氣讀下面的詩句)

　　甲：天上一輪滿，人間萬里明。

　　乙：一年初望明月生輝，三五良宵花燈吐艷。

　　丙：萬家燈火同秋月，大地光明不夜天。

　　甲：今天我們怎么都詩興大發了?

　　乙：因為再過兩天就是元宵節了，我們樂的唄!

　　甲：那你們知道為什么叫元宵節啊?

　　丙：這個我知道!正月是農歷的元月，古時候，人們稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節。

　　甲：元宵節是我們中華民族一個重要的傳統節日，今天的節目就讓我們從元宵節開始聊吧!

　　乙：好啊，讓我來先說。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是人們慶賀新春的延續。元宵節又稱為“上元節”。這也是我們中國的傳統節日。

　　甲：關于元宵節的來歷，民間還有幾種有趣的傳說，你們知道嗎?

　　丙：我知道一個關于燈的傳說

　　傳說在很久以前，有很多兇猛的野獸，四處傷人和牲畜，人們就組織起來去打它們，有一只神鳥因為飛不動而掉了下來，被不知情的獵人給射死了。天帝知道后非常憤怒，就派天兵于正月十五日到人間放火，把人間的人畜財產通通燒死。天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無辜受難，就冒著生命的危險，偷偷駕著祥云來到人間，把這個消息告訴了人們。大家聽說了這個消息，嚇得不知如何是好，過了好久，才有個老人家想出個法子，他說：在正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家里張燈結彩、點響爆竹、燃放煙火。這樣一來，天帝就會以為人們都被燒死了。大家聽了都點頭稱是，便分頭準備去了。到了正月十五這天晚上，天帝往下一看，發覺人間一片紅光，響聲震天，連續三個夜晚都是如此，以為是大火燃燒的火焰，就收回了天兵。人們就這樣保住了自己的生命及財產。為了紀念這次成功，從此每到正月十五，家家戶戶都懸掛燈籠，放煙火來紀念這個日子。

　　甲：恩，所以啊，元宵節也稱燈節、也稱“鬧元宵”，街道上處處掛燈，盛況空前，除了燈外，還放煙花助興，可謂是“火-樹-銀-花”。

　　乙：據我所知，元宵節的活動還有很多呢，比如耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、劃旱船、扭秧歌、打太鼓等傳統民俗表演。正月十五吃元宵，在我國也由來已久。誒，你們一定都很喜歡吃元宵吧?

　　丙：哎呀，咝——說起“元宵”，我都要流口水啦!

　　甲：看你，光知道吃，能不能介紹下元宵?

　　丙：恩!這個元宵啊是用糯米制成的，或實心，或帶餡兒。起初，人們把這種食物叫“浮圓子”，后來又叫“湯團”或“湯圓”，這些名稱和“團圓”字音相，取團圓之意，象征全家人團團圓圓，和睦幸福。

　　乙：人們也以此懷念離別的親人，寄托對未來生活的美好愿望。

　　甲：那下面就讓我們來欣賞一首好聽的歌曲——《賣湯圓》

　　(音樂 《賣湯圓》)

　　丙：“猜燈謎”也是元宵節的傳統活動哦，它呀又叫“打燈謎”，是我國獨有的富有民族風格的一種文娛形式。最早是由謎語發展而來的，起源于春秋戰國時期。謎語懸之于燈，開始于南宋。

　　甲：今天我就帶來了幾個小燈謎。你們敢不敢猜一猜啊?

　　乙：猜燈謎?我最拿手了!盡管放馬過來!

　　甲：好。也請收音機前的同學們一起開動腦筋，來猜猜燈謎吧。聽好了：“又像葫蘆又像梨，眼睛一睜亮出奇;眼睛一閉黑洞洞，什么也都看不清�！辈乱粯訓|西!

　　乙：(邊思考邊說)眼睛一睜亮，眼睛一閉黑，長得像葫蘆和梨……哦，是燈泡!

　　甲：答對了。再來�！芭９坟i羊賽跑，跑到終點后，牛狗豬都喘得不得了，只有羊不喘氣�！� 猜一個成語哦!

　　丙：(急著說)我知道，我知道，這個我知道。羊不喘氣就是成語“揚-眉-吐-氣——”!

　　乙：哈哈，真是太有趣了!

　　甲：恩，好玩的燈謎還有很多，同學們可以自己去找些燈謎考考你的爸爸媽媽哦，在此，我們提前祝大家——

　　齊：元宵節——快樂!

　　(音樂)

　　甲：同學們，快樂的寒假即將結束，你準備好再次踏進那個充滿歡聲笑語的教室了嗎?

　　乙：開學了，我們即將迎來新的學期，相信你們有同感，大人一定時常叮囑你：開學了，應該好好地把自己的一切全放在學習上，那樣會對你的成績有一定的影響;大人們一定還會說，你看電視看得這么晚，那明天怎么有精神學習，快點睡覺……他們一定還對你們說了很多很多，是不是覺得很煩，的確，我也有同感，但是我事后一想，覺得大人做得這一切的一切，都是為了我們好，大人們的一片苦心我也似懂非懂，有時往往會因此而吃虧，所以我們一定要聽大人的話，因為他們是為了你好。

　　丙：是啊，家長、老師總是為了我們好，所以我們也應該要為自己的學習生活作一下打算。唉，你倆是怎么打算的呀?

　　甲：在今后的學習過程中我要做到：有進步的信心和決心。認真總結過去，新學期再接再厲，力爭取得更好的成績，取得更大的進步。

　　乙：如果當你發現自己有好多不足或問題的話，請你也不要太難過，更不能灰心喪氣，你應該振奮精神，爭取迎頭趕上，要有“我會比昨天更進步”的信心和決心。朱星竹,你呢?

　　丙：我要做到有明確的目標和科學的計劃。有了進步的信心和決心就有了前進的動力，不過，這還不夠，還應該在老師和家長的幫助下，分析自己、認識自己，在上、學習上、紀律、衛生等方面制訂一個經過自己努力就可以實現的奮斗目標，再訂出一個切實可行的計劃，以便在今后的學習生活中有方向，有目標。

　　甲：“好慣”教育是我們xx小學的教育。因此，在新學期里我們還要特別注意良好的學習、生活慣的養成。老師、家長都很關心我們的學習成績，其實更關心我們是否能從小養成良好的生活學習慣。我們不僅要通過自己的腳踏實地，取得優異的學習成績，還要在紀律、衛生、誠實守信、禮貌待人等方面完善自我，這樣我們會終生受益無窮!

　　乙：俗語說：“勤能補拙”�？梢娗趭^對于人很重要。在新學期里我們都要時刻牢記“勤奮和認真”。

　　丙：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！币�珍惜生命，必須首先珍惜光陰;而要珍惜光陰，最重要的就是要從現在開始。大家一起加油吧!

　　甲：親愛的同學們，盡管我們還有很多的知識不能完全領悟，盡管我們現在還不知道自己將來能飛多高，但是我們要信心百倍，一如我們的少先隊呼號“時刻準備著!”，勇敢地去迎接挑戰。我們要向學校、向家長、向自己、向所有關心我們成長的人們展示我們的學習成果，交上一份滿意的答卷!

　　(音樂)

　　甲：每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。

　　乙：每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來。

　　丙：希望我們的節目能給你帶去一天的好心情。

　　甲：今天的節目就要結束了，讓我們相會在下一次的“xx空間站”!

　　齊：小伙伴們——

　　再見!