2019年全國兩會(huì)關(guān)于香港熱點(diǎn)提案,兩會(huì)香港解讀

全國兩會(huì)關(guān)于香港熱點(diǎn)提案,兩會(huì)香港解讀

3月2日，來自香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)的全國政協(xié)委員陸續(xù)報(bào)到。在采訪中記者發(fā)現(xiàn)，港澳如何把握“十三五”良機(jī)、如何參與“一帶一路”建設(shè)等方面是港澳委員今年兩會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，多位委員就此提出提案和建議。

談起春節(jié)期間香港旺角發(fā)生的暴亂事件，委員們紛紛對暴亂分子的違法行為和分裂行為進(jìn)行強(qiáng)烈的譴責(zé)。幾位委員建議，要以此警醒，繼續(xù)加強(qiáng)港澳地區(qū)青少年的國情教育。

多年從事香港青年工作的全國政協(xié)委員龍子明委員表示，暴亂中香港個(gè)別激進(jìn)青年的表現(xiàn)，不得不令人擔(dān)憂。學(xué)習(xí)歷史、增強(qiáng)交流，在龍子明委員看來，這兩點(diǎn)是增強(qiáng)港澳青年人國情教育的重要渠道。

“我認(rèn)為，只有讓他們在認(rèn)識歷史、了解國情的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)對國家民族的認(rèn)同感，才能讓他們與祖國命運(yùn)緊緊相連，成為未來特區(qū)建設(shè)的棟梁之才�！饼堊用魑瘑T建議，要結(jié)合港澳與祖國內(nèi)地越來越緊密的融合趨勢，加強(qiáng)香港和內(nèi)地青少年的交流，引導(dǎo)香港青年在融合的過程中尋找的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)。“香港市場規(guī)模有限，產(chǎn)業(yè)單一，限制了香港青年的發(fā)展空間。結(jié)合兩地融合趨勢推動(dòng)國民教育，能夠增強(qiáng)香港青少年對國家和自己前途的信心，拓展他們的理想和事業(yè)。建議中央政府和內(nèi)地各省市政府，創(chuàng)造讓香港青年在內(nèi)地就業(yè)乃至參與內(nèi)地政府公職的機(jī)會(huì)，香港青年通過在內(nèi)地工作的磨練，成為愛國愛港政治人才的后備軍。”龍子明委員表示，實(shí)現(xiàn)“中國夢”也是700萬港人的共同理想，在此時(shí)代潮流中，香港青年可以構(gòu)筑自己的人生夢、事業(yè)夢。

全國政協(xié)常委劉長樂今天提交了一份提案，建議有關(guān)方面促進(jìn)和支持香港青年到祖國內(nèi)地創(chuàng)業(yè)。

劉長樂常委認(rèn)為，目前我國政府提出的全民創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新極大激發(fā)了內(nèi)地青年的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新熱情，青年創(chuàng)客的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實(shí)踐不斷涌現(xiàn)。但同時(shí)有調(diào)查顯示，面臨本港就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻的情況下，半數(shù)以上的香港青年人不愿意前往內(nèi)地就業(yè)。為此，他建議，以北、上、廣為例，加大自貿(mào)區(qū)、科創(chuàng)園區(qū)、孵化器對香港青年創(chuàng)業(yè)的扶持力度，考慮設(shè)立香港青年內(nèi)地創(chuàng)業(yè)咨詢中心（網(wǎng)站），增進(jìn)香港青年創(chuàng)客對內(nèi)地的認(rèn)識，發(fā)展一批香港畢業(yè)生在內(nèi)地的實(shí)基地等。

接受記者電話采訪時(shí)，來自澳門的李向玉委員剛剛?cè)胱【频�。從事高等教育工作的他，自然而然地談起了港澳青少年的教育問題。他說，香港春節(jié)期間發(fā)生的暴亂，再一次敲醒港澳青少年國情教育問題的警鐘�！耙环矫�，我們要重視問題，研究解決問題的辦法；另外一方面，也不要草木皆兵，出現(xiàn)問題的畢竟是極少數(shù)的一部分人�！�

李向玉委員說，其實(shí)國情教育反映在港澳青年身上，也是國民教育，一定要引導(dǎo)他們認(rèn)清，是中國人就必須接受自己的國家，擔(dān)當(dāng)國民的責(zé)任。李向玉委員建議，要加強(qiáng)港澳與內(nèi)地高校間的交流與融合，特別是加大力度提高內(nèi)地高校的辦學(xué)質(zhì)量，吸引更多的港澳青年到祖國內(nèi)地就讀大學(xué)，加深他們對國家的認(rèn)識，這是最直接的國民教育。