日，宜賓出臺《鄉村教師支持計劃實施細則(2015-2020)》(以下簡稱《細則》)。

　　提高鄉村教師生活待遇崗位補貼不得沖抵生活補助

　　《細則》要求，依法依規落實鄉村教師工資待遇政策，依法為鄉村教師繳納住房公積金和各項社會保險費。鼓勵有條件的縣(區)通過增加績效工資總量和發放鄉村教師生活補助等方式提高鄉村教師待遇。

　　全面實施農村教師生活補助政策，“四大片區”貧困縣最低補助標準為每人每月400元。落實鄉(鎮)機關事業單位工作人員享受鄉鎮工作補貼政策，保障鄉村教師應享盡享(特崗教師參照執行)，不得將鄉(鎮)工作崗位補貼沖抵鄉村教師生活補助。

　　開展鄉村教師關愛行動。包括定期開展慰問優秀和困難鄉村教師活動;設立鄉村教師重大疾病和困難救助基金;落實至少每兩年對鄉村教師進行一次身體健康檢查的制度;對于條件艱苦的偏遠鄉村中小學和幼兒園，要組織專家下鄉巡診等。

　　大力加強師德師風建設

　　師德師風考評實行“一票否決”

　　《細則》要求將師德師風建設擺在首要位置，健全教育、宣傳、考評、監督、獎懲機制。

　　抓師德教育，把教育、法治教育、民族團結教育和心理健康教育作為師德教育的重要內容，融入鄉村教師職前、職后培訓全過程，推動師德教育常態化、制度化;抓師德宣傳，發揮評優表彰的示范引領作用，加強對優秀教師和教育工作者的宣傳力度，持續開展以鄉村教師為主體的優秀教師巡回報告活動，激勵、引導鄉村教師強師德、揚師表、作貢獻;抓師德考評，完善師德師風考評體系，把師德表現作為年度考核、評優評先、專業技術職務晉升的重要參考，實行“一票否決”。

　　抓師德監督，健全學生、家長、教師、社會共同參與的師德師風監督約束機制，暢通監督舉報渠道，規范鄉村教師行為;抓師德責任，落實教育行政主管部門、中小學校主要領導師德師風建設負責制和問責制，把師德師風建設作為考核學校及主管部門工作的一項重要指標;抓組織建設，加強鄉村學校基層黨組織建設，適度加大在鄉村教師中發展黨員的力度，從政治上、上關心鄉村教師的生活與成長，增強歸屬感。

　　加大鄉村教師補充力度

　　緊缺課程教師直接考核招聘

　　宜賓結合鄉村教師崗位特點，合理設置招聘條件、優化招聘方式、提高招聘質量，確保鄉村學校開齊開足國家規定課程，特別是體育、音樂、美術、科學技術、心理健康、雙語等緊缺課程。按照專業對口原則，鄉村義務教育學校補充音樂、體育、美術專業教師，對大專及以上學歷人員可采取直接考核的方式招聘。適當招聘本土人才、開展鄉村教師本土化培養等。

　　通過加強鄉村學校教師編制管理、穩步推進鄉村教師職稱制度改革、有序推動城鄉教師合理流動、大力提升鄉村教師專業水、落實鄉村教師榮譽制度等措施，全面加強鄉村教師隊伍建設