受到新型冠狀病毒肺炎疫情的影響，北京、上海、浙江、江蘇、重慶、廣東、安徽等地宣布各級各類學校全部延期開學。

面對種種變化，開學延期會對每一位高中生，尤其是2020屆高考生產生什么樣的影響？2020年的高考難度又是否會降低呢？

今天的文章，將結合2003年非典過后的高考情況進行分析，同大家一起討論這些熱議的問題。

一、疫情過后，2020高考分數線會變嗎

首先，我們看北京2002-2004三年間高考分數線的變化情況。

數據來源：北京教育考試院

數據顯示，相較于上一年，疫情結束后的2003年高考分數線，理工類降幅比較明顯，大約在15分左右，但是文史類變化不大。

2004年，理工類一二本線有了出現了明顯的上升，文史類仍在正常范圍內，無明顯變化。

進一步，我們再看全國的情況。如下表所示:

很顯然，從整體情況來看，2003年高考分數線較2002年下降，并于2004年整體上升，回歸正軌。可以說，在特殊情況下，全國一盤棋。

其中，內蒙古、上海和安徽的理工類重點線甚至降了78、68、66分；上海文史類重點線直降56分，內蒙古、吉林和山西隨其后，降了30多分。

我們將數據做成可視化圖表來看，波動的情況更明顯。相比之下，文史類的波動比較小。

從均值看，2003年全國理工類重點線均降低了49分，文史類均降了9分。

那么，2003年高考分數線為何會明顯下降？這種全面的下降是否與非典直接相關？

回顧當年的高考，似乎分數線的下降與非典的直接關聯性比較小，而主要的原因在于——當年的高考數學試卷難度很大。

據了解，2003年數學高考可以說成了“慘案”，不少考生倒在了數學試卷面前（據悉全國數學卷均分只有50左右）。

再回到發展至今的2020年，北京作為第二批進行高考綜合改革的省市，2020年高考是新高考實施的元年。考生將面對的是全新的考試、賦分、報名、錄取政策。

北京新高考改革元年，高校招生計劃人數穩定，報考人數也應該不會有大幅變化；

至于高考難度，不排除命題組會根據課程進度做調整的情況，但是應該也不大可能會受疫情的影響而有大變化，很可能會把新冠肺炎這一社會熱點話題作為切入，出現在各科的高考試題中。

總的來說，2020高考應該是走向穩定的，變化即使有，也不會像2003年那樣厲害。

而且北京2020年沒有了文理科之分，只保留本科線，往年的分數線參考意義不大。分數線與北京市排名相關，無論有沒有這次變化，與你競爭的始終是同一批人。

二、高考錄取分數線受哪些因素影響？

1.招生計劃人數

首選，各高校招生計劃人數直接影響到批次線的定位，計劃招生人數越少，批次線肯定越往上那么分數線也就會越高，相反如果計劃人數多那么批次線就會相應下調，分數線也會降低。

但是這個對我們2020的考生影響并不大，幾年各高校的計劃招生人數雖然有變但是幅度都很小，今年如果沒有特殊原因需要擴招應該也不會有太大變化。

高考畢竟是選拔性考試，各高校的目的是選拔適合自己的考生，這個是不受疫情影響的，不會說因為疫情爆發了就給某個省市多點兒招生計劃作為優惠，該是多少還是多少。

2.考試難度

招生計劃人數不會大動，那么另一個關鍵因素就是考試難度了。考試難度高，考生整體分數難免會低，相反考試難度低則考生整體分數會高。那么考試難度是由誰控制的呢？命題組。

高考出題之前第一步是成立命題組，高考命題人主要由三個群體組成：大學教授、高中老師和學科教學研究者（教研員）。

三者的比例依次遞減，大學教授占的比例最大，一般學科命題組組長都是大學教授。

成立命題組之后第二步是預命題，也就是請命題專家們把他們想出的考題寫出來形成初稿，然后組織專家集體討論、研磨試題，聘請外部學科專家評審試題，以及合理預估試題的難度。

第三步是審題，通過層層審核、校對、修改，保證高考試題的科學性、規范性、準確性、公性。

好的高考命題應該是難度適中的，難度太高大部分考生都不會拉不開層次，難度太低大家都會又沒法選拔優秀人才，所以每年高考難度不會上下浮動太大。

另外，考生也可以從考綱里看出當年命題的趨勢，這幾年高考命題明顯更趨于應用性、創新性，不再局限于書本上的定理、題目等，而是設置實際場景讓考生用所學知識解決實際問題，這考驗的就是考生的個人水了，是不是真的把知識點都吃透了，把知識都融會貫通了？

今年全國各省都延遲開學，多少打亂了高三考生的復節奏，影響考生水，從這個角度來看今年的分數可能會略有降低。

但是大家也不用擔心，停課是所有人都停課，我們能做的就是在假期的時候盡量自律，保證學習效率和學習時間，就算不超過別人也不能被別人超過。

3.報考人數

除了上面兩個直接因素，分數線還會受報考人數的影響。一般來說，如果的報考人數比往年增加，那么一本二本線也會隨著升高，相反，報考人數減少，一本二本線也會隨之降低。

三、各類考試是否會延期

1. 高考成績是否會延期

官方的說法是：目前距離高考時間尚早，暫無決定。

2、自主招生取消，強基計劃來襲

2020年1月14日，教育部發布了《教育部關于在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》中明確表示：2020年起，不再組織開展高校自主招生工作。并且，從2020年起在部分高校開展基礎學科招生改革試點（也稱強基計劃）。

3、2月25日的模擬測試不能按照原計劃和方式進行

北京市教委關于模擬考的安排是：2月底的模擬考取消，可能有兩套替代方案。

一是，如果開學后時間允許，仍要組織一次全要素模擬考試，讓學生熟悉流程。二是，替換模擬方式讓學生在家答卷，網上傳給老師閱卷。

學校不開學對學生有何影響

學校不開學，最直接的影響的就是——學生過上了最長寒假。但是，這個寒假很可能就是學生成績的轉折點，甚至會造成成績的兩極分化。

作為學生個體，如果自己不努力跟進課程、做好復預，就很可能會落后。基礎好、自律學習的同學，成績極有可能是穩中有增的。而基礎一般又怠慢的同學則很可能會處于更大的劣勢之中。

因此，無論疫情如何，同學們還是應該靜下心來，在家做好當下的學習任務。也希望大家能利用這個長長的假期，把成績提升上去！